- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Местоимение» 3класс
Цель работы: повторение и обобщение знаний по изученной теме.
Работа выполняется на распечатанных листочках теста, где необходимо указать фамилию, имя, класс.
На выполнение проверочного тематического теста по русскому языку «Местоимение» отводится 45 минут.
Проверочная работа по теме «Местоимение».
Ф.И _____________________________________________________________________________
1. Местоимение – это часть речи, которая:
А) служит для связи слов в предложении
Б) не называет предмет, но указывает на него
В) служит для обозначения признака предмета
Г) обозначает действие предмета
2. Укажи слово, которое не является местоимением
А) мне Б) ты в) на г) нас
3. Укажи вариант, в котором оба местоимения 3-го лица.
А) я, мы Б) ты, вы В) он, она Г) они, вы
4. Укажи местоимения, у которых можно определить род.
А) я, вы Б) мы, они В) ты, вы Г) он, она
5. Личные местоимения употребляются вместо:
А) имени числительного Б) имени прилагательного В) имени существительного Г) предлога
6. Подчеркни местоимения.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если он, и я , и ты-
Если мы сорвём цветы, то окажутся пусты
И деревья, и кусты.
7.Замени имена существительные подходящимиместоимениями.Определи лицо и число.
здание- ________( __л,____ч.) берлога-________( __л,____ч.)
изба- ________ ( __л,____ч.) хата- ________( __л,____ч.)
гнёзда-________ ( __л,____ч.) улей- ________( __л,____ч.)
8. Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.
А) я, они, но, ты Б) Яна, я, ты, вы В) на, оно, она, они
9. Вставь подходящие местоимения.
___ нарисую ёлочку. А___ что будешь рисовать? Когда ___ приедет? Завтра ___ пойдём на речку. Кого ___ ждёте? Почему ___ улетают?
10. Спиши предложения, заменяя повторяющиеся имена существительныеместоимениями.
1.Летом на даче у меня появились новые друзья. Друзья теперь часто звонят мне по телефону.
2.Перелётные птицы собираются в стаи. Птицы готовятся к отлёту.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392849-proverochnaja-rabota-mestoimenie-3klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.