Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.01.2020
Кодирование информации
Занятие было разработано для обучения представлению и кодированию информации на факультативных занятиях в школе, с помощью рекомендуемого поурочного планирования Босовой Л.Л.
Предмет: Информатика, 5 класс
Учитель: Мухтабарова Е.С
Тип урока: комбинированный урок
Применение образовательной технологии: диалогические и развивающие. Есть ли необходимость на этом уроке учесть особенности класса или отдельных учащихся? В классе есть ученики, которым требуется повышенное внимание, а также есть преуспевающие ученики, с более глубоким знанием информатики.
Основные элементы содержания урока в соответствии с учебной программой:
Авторская программа по Босовой Л.Л: Основные понятия код, кодирование.
Представление различных способов кодирования
II. Результативно-целевая основа проектирования урока
Цель урока: рассмотрение вопросов, касающихся кодирования информации
Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, четко сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием и декодированием информации».
Предмет: Информатика, 5 класс
Учитель: Мухтабарова Е.С
Тип урока: комбинированный урок
Применение образовательной технологии: диалогические и развивающие. Есть ли необходимость на этом уроке учесть особенности класса или отдельных учащихся? В классе есть ученики, которым требуется повышенное внимание, а также есть преуспевающие ученики, с более глубоким знанием информатики.
Основные элементы содержания урока в соответствии с учебной программой:
Авторская программа по Босовой Л.Л: Основные понятия код, кодирование.
Представление различных способов кодирования
II. Результативно-целевая основа проектирования урока
Цель урока: рассмотрение вопросов, касающихся кодирования информации
Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, четко сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием и декодированием информации».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информацииВнешняя Память ПК
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.