Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.01.2020
Кодирование информации
Занятие было разработано для обучения представлению и кодированию информации на факультативных занятиях в школе, с помощью рекомендуемого поурочного планирования Босовой Л.Л.
Предмет: Информатика, 5 класс
Учитель: Мухтабарова Е.С
Тип урока: комбинированный урок
Применение образовательной технологии: диалогические и развивающие. Есть ли необходимость на этом уроке учесть особенности класса или отдельных учащихся? В классе есть ученики, которым требуется повышенное внимание, а также есть преуспевающие ученики, с более глубоким знанием информатики.
Основные элементы содержания урока в соответствии с учебной программой:
Авторская программа по Босовой Л.Л: Основные понятия код, кодирование.
Представление различных способов кодирования
II. Результативно-целевая основа проектирования урока
Цель урока: рассмотрение вопросов, касающихся кодирования информации
Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, четко сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием и декодированием информации».
Предмет: Информатика, 5 класс
Учитель: Мухтабарова Е.С
Тип урока: комбинированный урок
Применение образовательной технологии: диалогические и развивающие. Есть ли необходимость на этом уроке учесть особенности класса или отдельных учащихся? В классе есть ученики, которым требуется повышенное внимание, а также есть преуспевающие ученики, с более глубоким знанием информатики.
Основные элементы содержания урока в соответствии с учебной программой:
Авторская программа по Босовой Л.Л: Основные понятия код, кодирование.
Представление различных способов кодирования
II. Результативно-целевая основа проектирования урока
Цель урока: рассмотрение вопросов, касающихся кодирования информации
Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, четко сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием и декодированием информации».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информацииВнешняя Память ПК
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.