- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации
Может быть использована педагогами при ведении учебного занятия на уроке.
285
1
Технологическая карта учебного занятия
По дисциплине: информатика
Тема занятия: защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации.
Тип занятия: урок усвоения новых знаний (урок - лекция)
Цель: знать возможные варианты потери информации и способы их защиты, овладеть навыками элементарной защиты электронных данных.иметь представление о различных антивирусных программах,
Задачи занятия (по достижению цели занятия)
1. познакомить учащихся с признаками заражения компьютера, раскрыть основные понятия о вирусах.
2. дать представления о методах защиты от компьютерных вирусов, воспитание информационной культуры учащихся.
3. формирование умения работы с типичными видами вирусов, развитие познавательных интересов.
Средства обучения: книги «Поурочные разработки по информатике», электронная презентация «Защита информации, виды компьютерных вирусов», компьютер, мультимедийный проектор.
Методы обучения: методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности (объяснения преподавателя, лекция)
Структура содержания занятия.
Этапы занятия с указанием времени | Деятельность преподавателя | Деятельность студента |
Организационный момент | Приветствие, постановка цели и задач, мотивация учебной деятельности студентов. | отвечают |
Актуализация опорных знаний | Вводное слово преподавателя. Что такое компьютерные вирусы, назовите признаки проявления вирусов, какие существуют методы защиты от компьютерных вирусов? | отвечают |
Изучение нового материала | Демонстрация электронной презентации | усвоение новых знаний |
Первичное осмысление и закрепление | Что такое система защиты, назовите основные средства защиты, какие существуют методы борьбы с компьютерными вирусами. | устно закрепляют пройденный материал |
Итоги занятия. Рефлексия Домашнее задание. | Подведение итогов. Информация о домашнем задании (подготовиться к тесту, по изученному материалу) | формирование выводов по изученному материалу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393151-zaschita-informacii-ot-nesankcionirovannogo-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.