Тренинг для родителей: как помочь будущему первокласснику адаптироваться к школе

Тренинг для родителей детей подготовительной группы

«На пороге школы»

Цель: Организация совместной работы детского сада и семьи по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению. Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.

Задачи:

• Повышение компетентности родителей: познакомить родителей с критериями готовности к обучению в школе.

• Вовлечь родителей в процесс анализа возможных трудностей их детей, познакомить со способами коррекции.

Ход собрания

Психолог:Добрый вечер, уважаемые родители!

Мне с большим удовольствием хочется поздравить вас, с тем, что вы уже не просто родители, а родители будущих первоклассников.

Для того чтобы перейти к нашей теме «На пороге школы», для начала предлагаю охарактеризовать своего ребенка одним прилагательным, записать на «карандаше» и прикрепить к нашему школьному рюкзаку (приложение1).

(Ответы родителей).

Психолог:Спасибо!

Приближается тот день, когда ваш ребёнок впервые войдёт в школьный класс. И вы уже задаёте себе вопросы:

- Готов ли мой ребёнок к школьному обучению?

- Как он будет учиться?

- Как ему помочь, если он встретит первые школьные трудности?

Но то, как он будет учиться, и многое другое зависит от того, как ребенок психологически подготовлен к школе.

Нужна ли при этом помощь родителей? Да. Каждый ребенок нуждается в поддержке родных ему людей, тем более в таком ответственном событии. Не стесняйтесь рассказать детям о том, как вы волновались и переживали, когда были первоклассниками, какой была ваша первая учительница и т. д.

ИГРА: Определить в степень беспокойства родителей в связи с приближающимся школьным обучением ребенка.

• Похлопайте в ладоши, только те, кто испытывает чувство радости и уверенности в связи с этим событием.

• Похлопайте в ладоши, только те, кто испытывает умеренное беспокойство;

• Похлопайте в ладоши, только те, кто уже испытывает сильное волнение, беспокойство.

Психолог: Психологическая готовность ребенка к обучению в школе является важнейшим итогом воспитания и обучения дошкольника в семье и детском саду.

Необходимо помнить, что под «готовностью к школе» понимают не отдельные знания и умения, но их определенный набор, в котором должны присутствовать все основные элементы, хотя их уровень развития (критерии готовности к обучению в школе) может быть разным, это:

• Физиологическая готовность – состояние здоровья;

• Психологическая- психические процессы (память, внимание, мышление и др.), коммуникация (общение), эмоциональный интеллект (чувства, эмоции);

• Социальная – взаимоотношенияс окружающими, отношение к самому себе.

Для того, что бы ребенок спокойно перенес данный этап- следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Помните, что ваши оценки и суждения с легкостью заимствуются детьми, воспринимаются некритично. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу.

Но также существуют причины нежелания идти в школу, одной из основных причин является то, что ребенок «не наигрался». Но Вам не обязательно до начала учебного года формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого современного человека и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит отношение к нему многих из окружающих ребенка людей. 

Упражнение «Школьное будущее моего ребенка»

«Закончи предложение». Правило одно - заканчивать предложение надо сразу, не задумываясь. Правильных или неправильных ответов здесь быть не может, то что первым приходит в голову – это и есть настоящее ваше мнение, позволит вам глубже взглянуть на отношения с ребенком, осознать свою роль в его жизни. 
• В школе мой ребенок будет…
• Меня волнуют предстоящие перемены, потому, что…
• Когда моего ребенка укоряют, я…
• Когда ребенок пойдет в первый класс…
• Когда он получит пятерку, я…

• Когда он получит двойку, я…
• Я думаю, что школа для моего ребенка…(приложение 2)

Спасибо за участие!

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ:

Создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

А как вы думаете, от кого или от чего зависит нормализация в улучшении вашего самочувствия или что должно измениться, чтобы вы чувствовали себя лучше?

(Ответы родителей)

И так, что же является фундаментом успешной подготовки ребёнка к школе? Конечно, же это:

1. Физическое здоровье ребёнка.

2. Развитый интеллект ребёнка.

3. Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.

4. Выносливость и работоспособность.

5. Умение ребёнка читать и считать.

6. Аккуратность и дисциплинированность.

7. Хорошая память и внимание

8. Инициативность, воля, и способность действовать самостоятельно.

В заключение нашего тренинга, мне бы хотелось, чтобы каждый из вас оставил частичку своих мыслей. Для этого, я предлагаю вам, написать на нашем школьном рюкзаке приятные пожелания друг другу. (Приложение1)

Спасибо за участие!

Приложение 1

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393595-na-poroge-shkoly