- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из истории моей семьи: сочинение ко Дню Победы для школьников
Ежегодно 9 Мая наша страна празднует День Великой Победы. В этот день мы просто обязаны склонить головы перед подвигом советского народа. Великая Отечественная война 1941-1945 года – это самая ужасная трагедия нашего государства, след от которой не заживает до сих пор. Победа нам досталась очень дорого - миллионы погибших за Родину, за Сталина. Подвиг народа стал бессмертным, и мы должны помнить об этом. Без памяти о прошлом у народа нет будущего!
Из истории моей семьи.
В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь.
В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь.
В мир приходит женщина, чтоб любимой быть.
В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.
В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести.
В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.
Алексиевич С. А.
Ежегодно 9 Мая наша страна празднует День Великой Победы. В этот день мы просто обязаны склонить головы перед подвигом советского народа. Великая Отечественная война 1941-1945 года – это самая ужасная трагедия нашего государства, след от которой не заживает до сих пор. Победа нам досталась очень дорого - миллионы погибших за Родину, за Сталина. Подвиг народа стал бессмертным, и мы должны помнить об этом. Без памяти о прошлом у народа нет будущего! События Великой Отечественной войны коснулись каждой семьи в нашей стране. Все вносили вклад в Победу: мужчины шли на фронт, а женщины и дети трудились в тылу, оказывая посильную помощь нашей армии. Советские люди хотели освободить нашу Родину от фашистских захватчиков. «Все для фронта, все для победы!» – этот лозунг стал главным с первых дней войны. Отдать жизнь для победы было святым делом.
Война не обошла и мою семью. Я, как и миллионы россиян, считаю своим долгом гордо пронести портрет своего прадеда Кумиспаева Тайшила Масаковича в Бессмертном полку. Но совсем недавно я услышал еще одну интересную историю о своей прапрабабушке Тукешевой Сырга Тукешевне. Началась её история в далекие голодные послереволюционные годы. Семья её вынуждена была скитаться по стране Советов. В поиске хлеба они кочевали и дошли до России из далекого степного города Гурьева, что находится в Казахстане. Голод и болезни унесли её трех сыновей, родившихся в пути. И вот, где-то в 1935 году, семья осела в небольшом казахском селении Каинсай, что рядом с Орском, по другую сторону Урала. Они выстроили домик из «кирпичей», вырезанных из земли, и обосновались.Здесь родились две дочери, потихоньку обзавелись хозяйством. Вся деревушка жила одной дружной семьей. Люди жили в нужде, но не оставляли друг друга в беде, поэтому, наверное, и выжили. Моя прабабушка Пусурманова Марьям Есеновна, вспоминая эти голодные годы, прослезилась и назвала их самыми счастливыми. Медицинскую помощь не получали, уколов и врачей боялись, так как были очень религиозны и безграмотны. Она вспоминает, как много детей там было похоронено. Дети, к сожалению, часто умирали от болезней. Жили все своим хозяйством, продавали молоко в городе, и на вырученные деньги приобретали товары первой необходимости. Только стала налаживаться их, казалось бы, счастливая жизнь, как началась война. Мы знаем из учебников истории, что страна наша не была готова к войне, и Сталин обратился к народу за помощью для фронта. Люди несли что могли: вязаные носки, продукты, одежду. Моя прапрабабушка, посоветовавшись с семьей, продала двух коров и эти деньги (40 тысяч рублей) отправила на фронт. Не все односельчане оценили её поступок в то время (ведь корова - это целое состояние для семьи), многие смеялись над ней и считали большой глупостью. Но ей, в её деревушку, скоро принесли телеграмму и благодарность, подписанную самим товарищем Сталиным. В них было указано, что на отправленные ею деньги в танковую колонну был выслан танк. Я был очень удивлен, что моя прапрабабушка будучи необразованной, прожившей жизнь свою без паспорта, совершила такой подвиг для страны. Её танк воевал на фронте, когда она с детьми находилась в глубоком тылу. Благодаря таким подвигам людей наша страна одержала победу над врагом. Вся страна объединилась в желании победить любой ценой.
Моя прапрабабушка прожила долгую жизнь, родилась в 1905 году, а умерла в 1986 году. Она не получала пенсию от государства, так как никогда не имела даже паспорта. Уже после войны переехала с младшей дочерью в Гай и до конца своих дней прожила здесь. Нянчила внуков, смотрела за хозяйством, помогала дочери содержать дом в порядке. Женщины, чтобы как то содержать семью, еще пряли и вязали платки на продажу. Внуки помнят её как строгую, уважаемую родственниками и соседями бабушку. Родители на работе, дети, а их было 6, беспрекословно выполняли все домашние дела.
«Не ладно скроен, да крепко сшит» - гласит пословица. Бедность, голод, необразованность, нищета только сплачивали людей в одной цели – победить войну. Люди, легко расставаясь с материальными благами, имели огромное человеческое сердце, умели сострадать, поддержать, чего в наше сытое время так не хватает. Трагические события проявляют личные качества человека. Если у человека добрые душа и сердце, он заступится за слабого, не пожалеет своей жизни ради чужой, отдаст или поделится тем, что имеет. Таких людей называют героями. Они отдавали свои жизни за родину, за свободу, за мирную жизнь, за будущее на поле боя. Но герои и те, которые остались в тылу, ждали, верили и отдавали все для Победы. Именно перед ними, героями войны и тыла, мы в неоценимом долгу. Они отвоевали нам свободу. Даже сегодня, спустя 74 года после окончания Великой Отечественной войны, мы преклоняем головы перед ветеранами, тыловиками, детьми войны, которые сплотились для одной цели - победить фашизм. Для меня поступок моей прапрабабушки так же неоценим, как и героизм моего прапрадеда. Её портрет в Бессмертном полку имеет право быть наряду со всеми героями, благодаря которым мы свободны.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393683-sochinenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.