- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Древняя Греция»
Проверочная работа по теме «Древняя Греция». 5 классВариант №1
1. На склонах гор древние греки выращивали:
1) виноград и оливки; 2) финики и инжир; 3) рис и чай; 4) пшеницу и ячмень.
2. Виновником начала Троянской войны, согласно поэме Гомера «Илиада», стал сын царя Приама:
1) Патрокл; 2) Гектор; 3) Парис; 4) Телемак.
3. В какой степени родства находятся Посейдон, Зевс, Аид.
1) родные братья; 2) кумовья; 3) двоюродные братья; 4) отец и сыновья.
4. Посланником Зевса называли птицу: 1) сокол; 2) орел; 3) павлин; 4) ворон.
5. Кто построил на Олимпе золотой дворец для богов: 1) Арес; 2) Аполлон; 3) Гефест; 4) Дионис.
6. Какую богиню называли «воительница»: 1) Афродита; 2) Афина; 3) Гера; 4) Деметра.
7.Как называли бога войны в Греции: 1) Арес; 2) Гефест; 3) Гермес; 4) Дионис.
8. Место для сооружения храмов в Афинах называлось: 1) акрополь; 2) агора; 3) керамик; 4) форум.
9. Продолжите своими словами: Демократия- это ______________________________________________
10. Известный древнегреческий историк, друг Перикла и «Отец истории»:
1) Фидий; 2) Геродот; 3) Сократ; 4) Гомер
11. Триера-это: 1) площадка для тренировок; 2) маневренный корабль; 3) школа; 4)форма построения солдат.
12. Найдите ошибки. - Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах не стало.
________________________________________________________________________________________
13. Верно ли следующее утверждение? Природные условия Древней Греции не отличались от природных условий Двуречья. 1) верно 2) неверно.
14. Прочтите текст и вставьте пропущенные слова. «Наверное, самым известным является греческий миф о Прометее. Вопреки воле__________, он дал людям_________, научил их строить дома, пахать землю, считать и ___________.
15. Напишите определение: Города – государство в Древней Греции – ____________________________
Проверочная работа по теме «Древняя Греция». 5 классВариант №2
1. Какое событие легло в основу поэмы Гомера «Одиссея»?
1) возвращение царя Одиссея на Итаку; 2) гибель троянского героя Гектора;
3) похищение Парисом Елены Прекрасной; 4) гибель Ахиллеса.
2. Предводителем похода греков на Трою был царь Микен:
1) Одиссей; 2) Агамемнон; 3) Ахиллес; 4) Менелай.
3. Как звали древнегреческую богиню любви и красоты: 1) Артемида; 2) Деметра; 3) Афина; 4) Афродита.
4. Какого бога греки изображали с трезубцем в руках: 1) Зевса; 2) Посейдона; 3) Аида; 4) Аполлона.
5. Кто из богов помог грекам, сражавшимся под Троей, построить деревянного коня:
1) Арес; 2) Афина; 3) Гера; 4) Гефест.
6. Какого бога называли «громовержец»: 1) Арес; 2) Гермес; 3) Посейдон; 4) Зевс.
7. Торговая площадь в Афинах называлась: 1) форум; 2) агора; 3) керамик 4) акрополь.
8. Продолжите своими словами: Колония – это ________________________________________________
9. Известный греческий скульптор, автор статуи Афины: 1) Фидий; 2) Гомер; 3) Каликрат; 4) Мирон.
10. Палестра- это:
1) площадка для тренировок; 2) место учебных занятий; 3) школа для борьбы; 4) гимнастический зал.
11. Найдите ошибки. Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.
________________________________________________________________________________________
12. Какое из морей омывает Грецию? 1) Черное; 2) Красное; 3) Мраморное; 4) Ионическое.
13. Верно ли следующее утверждение? Природные условия Греции и Египта были похожи тем, что по их территории протекала большая и полноводная река. 1) верно 2) неверно.
14. Прочтите текст и вставьте нужные слова. «Главными богами греков были три брата ________ _____________. Первый господствовал на небе, второй - _______________, третий – в_______________.
15. Напишите определение: Сказания о богах и героях – _______________________________________
Ответы к проверочной работе «Древняя Греция». 5 класс
Вариант 1.
1-1 2-3 3-1 4-2 5-3 6-2 7-1 8-1 9- власть народа 10- 2 11- 3 12- освободил только рабов- греков, рабы- чужеземцы остались. 13 – 2 14 – Богов, огонь, писать. 15 - полис
Вариант 2.
1-1 2-2 3-4 4-2 5-2 6-4 7-2 8-поселения, основанные моряками в чужих землях 9-1 10-3 11-4 12-4
13 – 2 14 – Зевс, Аид, Посейдон. Морей, подземном царстве. 15 - миф.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394550-proverochnaja-rabota-drevnjaja-grecija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.