- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Здоровье в тарелке»
Консультация для родителей
Здоровье в тарелке
Что может быть важнее для родителей, чем здоровье своего ребёнка! Но ведь понятия «здоровье» и «питание» неразделимы. Я надеюсь, что моя статья поможет и подскажет родителям, как правильно и рационально подойти к вопросу детского питания. Основныепроблемы. И редко какая мама скажет, что хоть малышу уже год, она до сих пор готовит ему отдельно. Очень даже правильно поступает эта мама! Маленькие дети не должны питаться с общего стола! да возьмёт.Это не хорошо!У детей своё питание.Потому что у них ферментная система ещё не окрепла и они не могут переваривать всё то, что переваривают взрослые. У малыша, которого кормят неправильно, возникает множество нарушений пищеварения. на стульчике рядом за общим столом, тянется ручками то к одному, то к другому. Взрослые из самых лучших побуждений пихнут ему кто кусочек селёдки, кто огурчик, кто кусочек рыбки. Он вроде и не съест, а только полижет, пососёт. Но всё это чревато самыми тяжёлыми последствиями. Через некоторое время у крошки может появиться понос, рвота, может он и в реанимацию попасть. И всё из-за того, что ему родственники давали вкусненькое. Надо помнить, что ребёнок будет тянуться к еде, и заранее положить в тарелку то,что ему нужно и полезно.Если малыш любит икру, солёную рыбку и вы даёте их, знайте: вы способствуете тому, что в дальнейшем у него может развиться гипертония и другие неприятности.У маленьких детей должен быть стабильный рацион без солей и консервантов. Только тогда дети будут здоровы, а родители счастливы. О вреде микроволновки. В микроволновой печи очень удобно иногда подогреть пищу. Но использовать её для приготовления пищи ребёнку, да ещё каждый день, не рекомендуется. Пища, во-первых, будет лишена витаминов, а во-вторых, часть клеточных мембран всё-таки повреждается и такая пища больше аллергизирует малыша. Какие-то аллергические реакции у него могут проявляться либо на коже, либо на слизистой. Дети хлеб. Любовь к хлебу заложена в подсознании. Хлеб любят и дети, и взрослые. Ребёнок первого года жизни должен получать грудное молоко, и ничего больше. Когда малыш немножко подрастёт, ему исполнится 7 месяцев, вот тогда можно дать либо детское печенье, либо сухарик. Хлеб давать ещё рано. Только через месяц можно дать корочку белого хлеба.Чёрный хлеб можно давать только с 3-летнего возраста. Почему? Ржаной хлеб содержит олигосахариды, которые маленький ребёнок переварить пока не может. Солить ли пищу? Разумеется, соль всегда стоит на каждом столе. Взрослые очень любят посолить пищу. Но вот нужно ли это малышу—это очень большой вопрос!На первом году жизни ребёнка вся пища должна быть несолёной. Если родители пробуют то, что дают своим детям, то иногда они просто не могут понять, как такое можно есть. А между тем кроха с удовольствием ест несолёную пищу. Это именно то, что ему нужно. Про мясо и рыбу. Лучше всего давать детям говядину, можно использовать нежирную свинину. Многие родители дают малышам телятину, но в ней очень много солей. Очень полезно мясо кролика — самое неаллергенное.А не которые дети предпочитают баранину.Необходимо давать мясо правильно — знать, с какими продуктами его можно сочетать, а с какими — нет. Нельзя готовить мясо с макаронами, если вы не хотите вырастить ребёнка с ожирением. Давай-те мясо с овощами, тогда ни-каких проблем не будет. Заменители сахара. Дети очень любят сладкое и с удовольствием тащат в рот конфеты, леденцы и шоколадки. Родители, зная, что сладкого детям много есть нельзя, дают им сахарозаменители. Но можно ли использовать их в детскомпитании?Дело в том, что сахарозаменители бывают разные. Есть сахарозаменители на основе фруктозы—они без обидны для детей.А бывают сахарозаменители на основе цикламата натрия, сахарина, ксилита, сорбита и других веществ. Их без назначения доктора использовать категорически нельзя. Аллергия на коровье молоко. В первую очередь надо исключить те смеси, которые вызывают аллергическую реакцию. Ребёнок должен очиститься, кожа его должна стать красивой, гладкой. Куда пропал аппетит? Многих родителей волнует, почему у ребёнка пропал аппетит, а у некоторых он даже не появлялся… |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.