Классный час на тему: День знаний (2 класс)

Марьина Людмила Владимировна,

учитель начальных классов

Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива,

поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой,

создать настрой на учебную деятельность;

Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.

помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности;

повторить в игровой форме знания, умения, навыки, полученные детьми в 1 классе;

Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе, формировать навыки работы с учебником.

развивать логическое мышление, речь, память, воображение;

воспитывать взаимоуважение,доброту, чувство коллективизма и взаимопонимание между учащимися класса.

Ход мероприятия:

1 уч: Немало дат больших и разных

Известно нам в календаре,

А этот самый светлый праздник,

Приходит к нам он в сентябре.

Приходит в первый день осенний

Со школьным радостным звонком.

День Знаний – праздник вдохновенья,

Он постучится в каждый дом.

                          2 уч:Уже не первый класс – второй 
                                           Тебя встречает на пороге. 
                                           Красив твой возраст озорной 
                                           В начале жизненной дороги. 
                                           Ты повзрослел за этот год, 
                                           Забот прибавилось, уменья. 
                                           Родная школа – твой восход, 
                                           Здесь твоё главное ученье. 
                                           Теперь за лето отдохнули, 
                                           Сил набрались для запаса. 
                                           И гордо, радостно шагнули 
                                           В объятья вы второго класса. 

3 уч: Снова книжки на столе, тетрадки
Чаще, как обычно, не в порядке,
Снова твой подъем с самим рассветом,
Верно жаль тебе, что завершилось лето.
Но ведь тоже школьный мир прекрасен,
Встречи, одноклассники ждут в классе,
Чтобы впечатлением поделиться,
Чтобы дружно вместе нам учиться!

4 уч:Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!!!

Прошли веселые летние каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы - второклассники. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но я уверена, если вы приложите всё своё старание, будете внимательными и трудолюбивыми, у вас всё обязательно получится!

Сегодня вы все красивые и нарядные!

Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова по заданию.

Буквы будут разные, их так много!

Вот вы сколько их знаете? (33 буквы).

А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем? (По щелчку появляются буквы).

Л Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

С Все мальчишки самые ...(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

В А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).

Д А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.).

Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет 17 млн. кв. км. И населением свыше 150 млн. человек. Самая большая и самая красивая страна.

- Что это за страна?

- Давайте вспомним кто президент?

- Какие символы вы знаете?

И есть в этой стране наша школа.

- Назовите номер нашей школы.

- Назовите свой класс, в котором будете учиться.

Вы повзрослели и перешли во 2 класс.

Нам предстоит подтвердить этот новый статус, проверить готовность к новому учебному году.

Ребята, давайте сыграем в игру «Знаешь ли ты правила»

- Ребята, если вы согласны с данным правилом - хлопайте в ладоши, а если не согласны – топайте ногами.

1. Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.

2. Входящего в класс взрослого, приветствуй стоя.

3. Если хочешь ответить на вопрос взрослого, крикни с места.

4. Входящему в класс можно крикнуть: «Привет».

5. В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.

6. Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.

7. Бегать и шумно играть можно только на спортивной площадке.

8. Помогать друг другу нужно всегда и всюду: “Один за всех, и все за одного”.

9. Не надо ябедничать.

10. В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.

Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год.

- Какие предметы вы изучали в 1 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физкультура, музыка)

- Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмёте с собой? (сменную обувь)

- Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)

- Во сколько начинается 1-ый урок? (8 ч 30 мин)

- Замечательно справились с заданием. Я желаю вам быть хорошими учениками и получать побольше пятерок и четверок.

- Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, какие сказочные герои вас поздравляют.

Я желаю от души Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор... (Айболит). 

Я желаю вам в подарок

Получить огромный торт,

Шоколад и печенье.

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.) 

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино).

- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну- ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана.

Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки.

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Затевайте больше драк.

Привет,

Старуха... (Шапокляк).

- Ребята, а хотите узнать свое будущее? Что вас ожидает во втором классе?

(На доске ромашка..на лепестках символы. Ученик подходит к доске и выбирает лепесток.) Значение символов:

1. Дождик и зайчик под грибком. Тебя ожидают невольные огорчения в новом учебном году. А чтобы этого не случилось, учи лучше домашние задания.

2. Птица. Получишь письмо от директора школы с просьбой как можно меньше прогуливать уроки.

3. Коньки. Не забывай в течение учебного года заниматься спортом.

4. Букет цветов. Не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года!

5. Сова в очках. Мудрость - в книгах! Читай больше, ходи почаще в библиотеку.

6. Рука. Тебя ожидает теплая встреча после долгих летних каникул с подругами и друзьями.

7. Восклицательный знак. Тебе надо быть внимательнее на уроках и при переходе улицы.

8. СОЛНЦЕ. Ты будешь ласковым, как солнышко, и друзей у тебя будет много. Все захотят с тобой дружить!

9.ЗОЛОТАЯ РЫБКА. Все твои желания сбудутся только при одном условии - не опаздывай в школу!

10.ВАЗА. Будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и труду в дневнике будут только пятерки.

11.ПЛАТОЧЕК. Тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

И на нашей планете есть острова и моря! И вот сегодня в большом школьном море появился новый кораблик – 2Б! (показать картинку парусника)

Вы готовы к путешествию по Планете  Знаний. Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле с парусами надежды к самому главному порту на этой планете – порту Мечты.

Сегодня в честь праздника – День занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.

Сегодня в расписании.

Сказочная литература,

Занимательная грамматика,

Весёлая математика,

Забавный окружающий мир,

Игривая музыка.

1 урок –Сказочная литература

– Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.

Вопросы для 1-ой команды

На чём путешествовал Емеля? (На печке)

В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

Домашняя птица, которая может нести золотые яйца?(Курочка Ряба)

В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром?(Емеля)

На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)

Вопросы для 2-ой команды

Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

Кому удалось убежать от трёх медведей?(Машеньке)

Животное, которое очень трудно тянуть из болота?(Бегемот)

Профессия Айболита? (Доктор)

Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке?(Братом)

Вопросы для 3-й команды

Жили-были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

Что у русалки вместо ног? (Хвост)

Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

Что засамоуверенный толстячок жил на крыше?(Карлсон)

Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями?(Дом Дружбы)

Проверим, не забыли ли вы за лето, что нужно брать с собой в школу. Слушайте внимательно, когда я скажу не нужное слово, то хлопайте в ладоши.

У вас в портфеле должны лежать следующие предметы: линейка, дневник, пенал, молоток, карандаш, ручка, учебник, клей, гвоздь, тетрадь, альбом, краски, циркуль, рубашка, пластилин, рогатка.

(На слайде другие пословицы)

- Наши сказочные герои приготовили для вас еще сюрприз. Вспомните пословицы о знаниях, о книге. Они вам помогут в учебе.

(Дети заканчивают пословицы.)

Второклассник, помни:

♦ Ученье - свет, а неученье - тьма.

♦ Грамоте учиться - всегда пригодится.

♦ Знания - сила.

♦ Мир освещается солнцем, а человек знанием.

♦ Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

♦ Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

♦ Книга поможет в труде, выручит в беде.

♦ Кто много читает, тот много знает.

♦ Хорошая книга - лучший друг.

♦ Книгу читать, как на крыльях летать.

♦ Век живи - век учись.

♦ Корень учения горек, да плод его сладок.

♦ Ученье без уменья не польза, а беда.

♦ Без старания нет и знания.

♦ Учись, размышляй, иначе толку не будет.

2 урок –"Занимательная грамматика"

В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-подсказками.

1 команда

Трудится как …(муравей)

Неуклюжий как …(медведь)

Трещит как … (сорока)

Поёт как … (соловей)

Трусливый как … (заяц)

2 команда

Назойливая как …(муха)

Хитрая как … (лиса)

Упрямый как … (осёл)

Красный как … (рак)

Топает как … (слон)

3 команда

Надулся как … (индюк)

Нем как … (рыба)

Медлительный как…(черепаха)

Мудрый как … (сова)

Любопытный как…(ворона)

А сейчас вы, ребята, устали, мы отдохнем, проведем веселуюфизкультминуку.

13131311313 урок – « Весёлая математика»

1.Вопросы в задании «Подумай и ответь»:

 1.Маша гостила в деревне неделю и 5 дней. Сколько дней гостила Маша в деревне?

(1 неделя = 7 дней,  7 + 5 = 12 дней )

 2.Назови самое маленькое двузначное число. (10)

 3.Назови самое большое однозначное число. (9)

 4.Сколько ушей у трёх мышей? (6)

 5. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг соли?

6.На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?  (1 яблоко)

7.Ты да я, да мы с тобой. Много ли всего нас? (Двое)

8.Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2)

2. Задачи в стихах.

У малышки-мартышки
На столе лежали книжки.
Девять книжек про зверей,
А четыре - про детей.
Кто из наших ребятишек
Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

Мы утят своих считали
И конечно же устали:
Восемь плавают в пруду,
Трое спрятались в саду,
Двое под кустом сидят,
Пятеро в траве галдят.
Помогите нам, ребята!
Сосчитайте всех утят! (18)

У Кузьмы в руках корзина,
В ней лежат три апельсина,
Десять слив и две хурмы.
Сколько фруктов у Кузьмы? (15)

Четыре мышки - крохотушки,

Очень дружные подружки,

Вышли в поле погулять,

Прибежало ещё пять.

Очень дружно они пели

Всех их было ровно….(9)

Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей? (8)

Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе

Сколько всех, скажите мне? (10)

Игра на внимание.

На вопросы хором отвечайте «Я!»

- Кто любит школу?
- Кто любит мармелад?
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
- Кто любит ананас?
- Кто шагает первым в грязь?

4 урок – «Забавный окружающий мир»

Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)

Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата)

Жирным или тощим залегает в спячку медведь?

Игра «Предскажи будущее»

- Ребята, вы уже можете, как настоящие экстрасенсы, предсказывать будущее. Итак, скажите нам, кем или чем станет:

Снег весной?

Семечко, посаженное в землю?

Чем может стать мука из пакета?

Ягоды с грядки?

Птенчик в гнезде?

А кем станет маленький ребёнок?

Кусочек глины?

Тучка на небе?

Правила пользования книгой.

Оберни книгу – не будет пачкаться обложка.

Не читай во время еды - можешь запачкать книгу.

Не закладывай в книгу карандаши, ручки и другие предметы – от этого портится обложка.

Не загибай в книге страницы - сделай закладку.

Не вырывай страниц, не рисуй в книге, не делай никаких пометок.

Не перегибай книгу - от этого вырываются страницы.

Переворачивая страницу, держи её за верхний угол.

– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

-Каждая команда посоветуется и скажет пожелание своим одноклассникам в новом учебном году.

Я для вас, друзья составлю
Десять очень важных правил.
Эти правила просты -
Быстро их запомнишь ты.

Теперь послушайте несколько советов о том, как нужно себя вести. Я думаю, что они вам помогут! (выходят дети)

1).Дома во всем

подчиняться родителям.

Вовремя ужинать

вовремя спать.

В школе внимательно

слушать учителя.

Старшим дорогу

везде уступать.

2)Мальчикам бить запрещается девочек.

Девочкам мальчиков

не обзывать.

После еды не забудьте

тарелочки

чистенько вымыть

и в шкафчик убрать.

3)Шагом ходите,

бегите бегом,

носом дышите,

глазом глядите,

слушайте ухом,

и кушайте ртом!

Крепко любите

перловую кашу,

лук, помидоры,

Отчизну и труд!

И вот тогда

про вас люди скажут:

это - хорошие люди растут!

4)На уроке не зевай,
Смело руку поднимай.
Только с места не кричи,
Не крутись и не скачи.
Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно.
5)В школе все должны учиться,
Здесь нельзя, дружок, лениться.
Не быстрей пройдёт урок,
Если думать про звонок
И учителя не слушать,
А под партой грушу кушать.
6)Знай: во время переменки
Никогда не стой у стенки.
Лучше в игры поиграй,
Доску вытри, поболтай.
Как девчонки и мальчишки,
Подготовь к уроку книжки.
7)Мошек в классе не считай,
Слушай всё, запоминай.
Содержи портфель в порядке,
Книги, ручки и тетрадки.
Не забудь про свой дневник:
Ведь теперь ты — ученик.
КЛЯТВА ВТОРОКЛАССНИКОВ:

Ребята после фразы кричат клянусь

 Всегда готов встать рядом с товарищем.

 Протянуть руку помощи.

 Помочь младшему или слабому.

 Перепрыгнуть через усталость и боль.

 Уметь дружить и нести дружбу через года.

 Бороться с собственной ленью.

 Познавать все новое и неизведанное.

 Если что-то не получается, то бороться и не сдаваться.

Подходит к концу наш урок знаний. Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну и открывать для себя что-то новое. А помогут вам дружба и сплочённость.

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.

Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Последний этап  Творческий конкурс 

В результате этого конкурса у нас получится  красивое  «Дерево  желаний». У нашего дерева есть только ствол и не хватает листиков. Эти листики лежат у вас на партах. И вам необходимо выполнить задания:

подписать лист

написать на обратной стороне листика  то, чему вы хотите научиться  во 2 классе, в этом учебном году.

раскрасить листик.

прикрепить его к дереву.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395410-klassnyj-chas-na-temu-den-znanij-2-klass