Спорт, спорт,спорт!

СЦЕНАРИЙ

ПРАЗДНИКА

«СПОРТ, СПОРТ, СПОРТ!»

2010г.

Вед.: Внимание, внимание, внимание!!! Приветствую всех гостей и участников нашего праздника «Спорт, спорт, спорт!».

- На спортивную площадку приглашаем всех сейчас

Праздник спорта и здоровья начинается у нас.

Кто всех быстрей! Кто всех ловчее! Нам очень интересно!

Пусть слышится веселый смех и не смолкает песня!

Фонограмма «Марш» (все участники выходят в центр зала)

- Полюбуйтесь, поглядите – на веселых, на ребят!

Олимпийские надежды ходят в школу, в этот класс!

(дети усаживаются на свои места).

- Я с большим удовольствием представляю наших гостей:

Руководитель секций: ….

-Ну что, готовы? И так начнем!!!! Но перед этим немного разомнемся и сделает маленькую зарядку:

Руки к пяткам и ушам, На колени и к плечам, В стороны, на пояс, вверх, А теперь весёлый смех: Ха-ха-ха, хи-хи-хи, До чего ж вы хороши. Раз – в ладони хлопнули, Два – ногою топнули, Три, четыре – подтянулись, Дружно сели, улыбнулись.

Входит девочка Нехочуха (вся закутанная, несет с собой подушку): Ой, ой, ой. Все не хочу больше ходить, гулять – надоело (кладет подушку – усаживается, видит детей изумляется). – А что вы тут делаете?

Вед.: Ребята на спортивный праздник собрались. Юные спортсмены примут участия в соревнованиях, покажут свою ловкость, силу.

Нех.: А соревнования на плаксивость и нехочухость у вас есть? Хотя я все равно участвовать не хочу и не буду, даже не заставляйте и не упрашивайте!

Вед.: Ой! Ребята я догадалась кто это – девочка Нехочуха!!! Она ничего не хочет делать, даже не умывается и бегать не умеет.

Нех.: не не -умею а не хочу, скучное это занятие. Я лучше полежу, отдохну!

Вед.: Полежи, отдохни да на наших деток посмотри. Они тебе покажут как это весело бегать и играть!

1Эстафета: « Бег с препятствиями» ( пробежать по наклонной доске, по дорожке из обручей, обежать кеглю и обратно бегом).

Вед.: Молодцы ребята! Быстро справились! А тебе девочка Нехочуха понравилось?

Нех.: Ничего вроде, но с вами бегать я не хочу и не буду, даже не уговаривайте! У меня спина болит или голова – ну вот вы меня запутали. И вообще неудобнее лежать (достает ракетку – удивляется). Что это за штука?

Вед.: Разве ты не знаешь – ребята подскажите ей! (ответы детей)

- Правильно, ракетка! И я приглашаю ребят на следующуюэстафету: « Ракетка»(команды делятся на 2 группы: 1-стоит на старте, 2- на финише. У первого участника в руке ракетка, а на ракетке воланчик. Задача пронести ракетку до финиша и не уронить волан, передать первому который стоит на финише, а самому оставаться на месте).

Вед.: Какие ловкие ребята!

Нех.: Бе-бе-бе! Подумаешь, только и могут что бегать да шуметь, а сами ничего про спорт не знают!

Вед.: Ты так думаешь! Сейчас мы это проверим.

Плавно ходят по бревну

Юные атлеты.

И на брусьях, на яву,

летают, как кометы.

Прыгают через "коня".

Грациозно, с пластикой

Сальто делают, шутя.

Назван вид……(гимнастикой)

В стиле баттерфляй,

Кроссом можем, брасом.

И скажут нам: "Ныряй!"

С вышки - прыг - пегасом.

Вид спорта этот знают все:

……(плаванье)! Ура, воде!

Корт, ракетка, сетка.

Удар и мяч летит

Так быстро и так метко

Никто не уследит. (Теннис).

Кто по снегу быстро мчится,

Провалиться не боится? (Лыжник).

Два атлета. Кто смелее?

Кто кого прижмет к земле?

Кто окажется сильнее

По классической...? (Борьбе).

Нех.: Все то они знают, все понимают. А про корейскую борьбу вы слышали?

Вед.: И не только слышали но и пробовали сами в нее поиграть. Это мы сейчас и посмотрим. Следующая 3 эстафета:«Корейская борьба» (2 мальчика сидя на носочках и пружиня. Задача- стараться опрокинуть противника – отталкивая его палицами рук.)

Вед.: Какие у нас крепкие ребята! Ну а наши гости покажут ………………………………………………………………………….

(После окончания выступления появляется Баба – Яга).

Б-Я: Ох, ох, ох, застыли ноги, долго ж я была в дороге, еду к детям я знакомым. Кости старые размять, себя людям показать!

Нех.: (смеется) Здесь Яга, спортивный праздник. Ты Яга спортсменка разве?

Б-Я: Ах, какая девочка противная, до чего же не спортивная. Можно я ее съем?

Вед.: Не ешь ее- она маленькая невоспитанная. А сколько тебе Б-Я лет?

Б-Я: Не скажу. Ладно уговорили – но все равно не скажу, а подскажу. Чтоб сто лет на свете жить, со спортом нужно всем дружить!

Вед.: Ну и Б-Я, деревянная нога! Тысячу лет живет не тужит, и со спортом крепко дружит!

Б_Я: Из спортивной жизни всей обожаю я – футбол. Мне бы будци, да ворота, мячик так забить охота!

Вед.: Ну что ж, футбол –игра отличная! Да и площадка есть приличная!

4 Эстафета «Футбол» ( Провести мяч между кеглями, обратно по прямой)

Б-Я: ух! Порадовали меня ребята – спасибо!

Нех.: ой, ой, ой! Футбол она любит. А я люблю смотреть как девочки гимнастикой занимаются! Сама я не умею, не хочу и не буду, даже не уговаривайте!

Вед.: А следующая эстафета как раз для наших девчонок. 5 Эстафета «Гимнастки»(пробежать по скамейке, пролезть в обруч, и обратно бегом).

Вед.: а пока наши юные спортсмены отдыхают, девочки из …………………………………..секции покажут что они умеют!

Нех.: Я тоже так хочу! Я хочу быть такой же красивой и стройной, ловкой и сильной!

Вед.: Вот и хорошо – я очень рада! Давай вместе с ребятами поучаствуй в последней 6 эстафете «Заключительная».(перепрыгнуть через «пальцы», пролезть под дугой, пропрыгать на мячах – хопах до кегли, обратно бегом).

(Б-Я. и Нехочуха участвуют в эстафете)

Вед.: Праздник веселый удался на славу,

Я думаю вам, он пришелся по нраву!

Б-Я и Нехочуха: Погодите, не спишите – награды от нас вы получите!

(раздача фруктов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39585-sport-sportsport