Прогулка наблюдение

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Тулуна»

Прогулка-наблюдение

Подготовила:

Башун К.Ю.

2019г.

Прогулка – наблюдение.

Цель:

Восстановление сил, работоспособности

Формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях

Развивать наблюдательность, познавательный интерес, речь

Организационный момент

Проведение инструктажа по ТБ во время прогулки. Построение у выхода из здания. Организованный поход на спортивную площадку. Построение учащихся.

Разминка – ОРУ

Вращение головой по часовой стрелке и наоборот.

Наклоны головой вперед и назад, затем влево и в право.

Вращение плечами в одну сторону, потом в другую.

Рывки руками с поворотами.

Руки на пояс, наклоны влево и вправо.

Наклоны вперед с касанием пола.

Прыжки на месте 10-15 раз.

3)Основная часть:

Наблюдение в природе

Цель: - закрепить знание признаков поздней осени

- Формировать представления детей о свойствах льда

- Закреплять знания о сезонном явлении – гололеде

- развивать умение детей замечать изменения в природе

- Какое сейчас время года?

- Сколько месяцев длится осень?

- Как называются осенние месяцы? Какой месяц осени идет?

- За каким месяцем идет ноябрь?

- Как сейчас называется осень?

- Какая сегодня погода? Есть ли сегодня солнце?

- Хорошо ли оно греет? Какое оно? Поднимается ли оно высоко?

- Какой мы можем сделать вывод? (Солнце все позже всходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день)

- Какие сегодня облака? Двигаются ли они? Что двигает облака? Ветер сегодня сильный или слабый?

Поутру вчера дождь в стекла окон стучал,

Над землею туман облаками вставал.

…В полдень дождь перестал,

И, что белый пушок, на осеннюю грязь,

Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело. Нет нигде облачка,

Воздух легок и чист, и замерзла река.

- А почему замерзла река? (образовался лед)

Если мы проведем опыт – нальем в стеклянную банку воды, плотно закроем крышкой и оставим на морозе, то, что произойдет? (банка вскоре расколется, а вместо нее будет кусок льда)

- Лед – это замороженная вода. Лед занимает больше места, чем вода жидкая, поэтому льду стало тесно в банке, и он разорвал ее.

Позднюю осень называют «серебряной». Лужи затягивает первый ледок, летят на мерзлую землю серебряные снежинки, серебрятся на солнце опавшие покрытые инеем листья.

Подвижные игры

Игра «зайцы и волк»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

Описание игры: одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев.

На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места кружочками. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге.

Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок-скок-скок, на зеленый на лужок, травку щиплют, слушают не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не сможет коснуться. Пойманных зайцев волк отводит к себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

Игра «Свободное место»

Цель:развитие скоростных качеств, ловкости, внимания.

Играющие встают в круг, выбирают водящего. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный быстро бежит в противоположную сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.

Правила

1. Участники бегают только за кругом.

2. Стоящие в кругу не должны задерживать бегущих.

3. Если участники прибегают к свободному месту одновременно, то они оба встают в круг, и выбирается новый водящий.

Указания к проведению:

Играют в эту игру в любое время года на большой площадке, где можно бегать без помех.

Участники игры встают по кругу на расстоянии одного шага друг от друга, руки у всех опущены. Если детей много, лучше организовать два круга играющих.

Игра «Разведчик»

Цель:развитие внимания

Описание игры: Из ребят, стоящих в кругу, выбирается водящий. Ребята стоят в разных произвольных позах. Водящий запоминает эти позы и отходит в сторону. Ребята меняют позы, ведущий заходит в круг и его задача – заметить изменения. Если он заметит менее трех изменений, меняется ведущий.

Свободное общение учащихся

Заключительная часть.

Итог прогулки:

- за чем мы сегодня наблюдали?

- что нового узнали?

- в какие игры сегодня играли?

- какая игра понравилась больше?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395929-progulkanabljudenie