Деловая игра «Дорога в завтра»

Конспект

Деловая игра «Дорога в завтра»

Подготовила: Е.И. Кукушкина, воспитатель

Деловая игра Дорога в завтра»

Задачи: 
1. Образовательные: формирование понятия профессия; расширение представлений о разнообразии профессий, способствовать формированию у воспитанников представления о том, что любая профессия важна и нужна. 
2. Развивающие: развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности; создать условия для развития речи воспитанников, ее эмоциональной окраски. 
3. Воспитательные: воспитание уважения к труду людей разных профессий; воспитывать взаимоуважение, взаимовыручку, умение работать в коллективе. 

Жизненные компетенции: умение осуществлять поиск новой информации и осознанному профессиональному выбору.

Оборудование: презентация, жетоны, карточки, мешочек мудрости, смайлики, клубки ниток.

Ход занятия

1.Организационный момент:

Сядьте правильно - но удобно, улыбнитесь друг другу, а теперь подарите, пожалуйста, улыбки мне. Я надеюсь, что сегодняшнее наше общение принесет вам новые знания, а значит и новые радости.

Наше занятие я хочу начать с притчи.

О чём говорится в притчи? О выборе жизненного пути. Пройдет совсем немного времени, вы получите аттестаты об образовании и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог. Именно столько сейчас существует профессий. Перед каждым из вас встанет проблема – Кем быть? И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. 
- Недаром говорят, что, « Выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу» (эпиграф размещён на доске)
Тема нашего занятия «Дорога в завтра». Сегодня мы с вами поговорим о том, что такое профессия? Как важно сделать правильный выборпрофессии, какие профессии можете выбрать вы. Для начала я бы хотела выяснить ваши знания о профессиях.

Поднимают жетоны нужного цвета. Кто считает, что он мало знает о профессиях, и хотел бы узнать больше? (Поднимает голубой жетон)

Кто считает , что он достаточно знает о профессиях, но ещё не всё? (Поднимают жёлтый жетон) Кто считает ,что он всё знает о профессиях? ( Поднимает красный жетон)

Слайд.-А что же такое профессия? Как вы понимаете значение этого слова?
Слайд: профессия
Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём … 
Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной
подготовки и являющийся источником существования.(Строитель ) Внутри каждой конкретной профессии происходит разделение труда в зависимости от специализации работника Поэтому существует такое понятие как специальность.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – это вид занятий в рамках одной профессии
(каменщик, штукатур, маляр)

 Слайд.

А много ли ребята вы знаете профессий? Я предлагаю разгадать загадки.

Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Назовите самые модные: юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтяник, пластический хирург, президент, спикер, эколог и т. п. Самые забытые: конюх, камердинер, ключник, шорник, трубочист, бондарь, ямщик. Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т. п. Самые отважные: пожарный, каскадер, моряк-подводник, летчик-испытатель, космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапер, шахтер, военный.

Много вы профессий назвали, я хочу вас познакомить с редкими профессиями.

Слайды: редкие профессии
Титестер - дегустатор чая.
По вкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом - исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. 
Еще одна редкая профессия - постижёр. 
Это специалист по изготовлению париков, усов, бород. Эта профессия тесно связана с творчеством - в театре постижер не просто делает парик, а создает образ. Часто в театре постижеры - это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком вплетать в основу волосок к волоску. Профессия постижера является довольно редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с тем, что стало модным носить парики.

Игра «Пантомима»

Необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, БЕЗ СЛОВ. Остальные ребята, должны угадать, какую профессию им демонстрируют.

Дворник, учитель, швея, парикмахер, водитель, маляр, повар.

Слайд. У вас на столе лежат карточки, выберите положительные качества характера, которые нужны для любой профессии. Аккуратность

Внимательность

Исполнительность

Грубость

Чистоплотность

Точность

Лживость

Старание

Сила

Хорошее зрение

Умение ругаться

Хороший глазомер

Забывчивость

Хорошая память.

Ответственность

Трудолюбие

Вывод ответственность и трудолюбие - основа успеха в любой профессии:

Каждый труд почетен. Не важно, кем человек работает. Но очень важно, как он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. В народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

 Задание: Определите, о каком (трудолюбивом или ленивом) человеке это сказано: «мастер своего дела», «работает спустя рукава», «золотые руки», «лень делает всякое дело трудным», «трудится не покладая рук»,  «работает, словно спит».

Настоящий мастер потому и настоящий, что работает на совесть. Труд его приносит людям радость.

И тогда люди говорят спасибо мастеру:

Сапожнику – за … (удобную обувь).

Строителю – за … (уютное жилье).

Парикмахеру – за … (аккуратную прическу).

Врачу – за … (помощь людям).

Уборщице – за … (чистоту и порядок).

Портному – за … (красивую  одежду).

Во все времена люди по разному относились к своей работе. Послушайте внимательно легенду.

Легенда.

Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: «Обтесываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!» Второй молвил: «Я обтесываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам». А третий сказал с улыбкой: «Я строю прекрасный собор». Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.

Почему?

Ответы детей

В ответах каждого прозвучало их собственное отношение к одной и той же работе: строительству собора Все они выполняли одну и туже работу но с разным настроением И в наше время не все люди получают от работы радость. Следовательно, труд приносит удовольствие и успех тогда когда он по душе.

А что бы труд был по душе, надо правильно выбрать профессию. Выбор профессии – один из серьезнейших выборов. Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности.

Не руководствоваться принципом: «все пошли, и я пошел», «так получилось», «захотелось».

Конечно, в жизни бывают разные ситуации, и далеко не всегда все получается так, как мы хотим

Слайд.

На самом деле выбор профессии «стоит на трех китах»:

ХОЧУ, МОГУ, НАДО.

Хочу – должна нравиться;

Могу - должна соответствовать возможностям и способностям человека;

Надо – должна быть востребованной на рынке труда.

В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.

Вопрос: А кто знает, где можно получить рабочую профессию?

Учитель: профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ).

Учитель: в этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий.

Вопрос: А какие училища вы знаете в Брянской области?

Слайд.

Ребята, а какие специальности вы можете получить, поступив в училища?

Плотник слайд

Швея

Слесарь

Повар

Штукатур – маляр

Скажите, пожалуйста ,а какие качества и знания, и умения необходимо развивать в себе заранее для приобретении специальности столяр - (точность, умение работать разными инструментами).

Швея – (усидчивость, аккуратность, умение шить, кроить).

Штукатур – маляр (хорошее здоровье красиво рисовать).

Повар (учится готовить)

Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идет речь. Этим мы с вами сейчас и займемся. 

Игра «Угадай профессию»
Посмотрите на эти предметы, назовите их. Определите, какой профессии они принадлежат.
- глобус, доска, учебник, портфель, канцелярские предметы - учителю 
- стетоскоп, носилки, шприц - врачу 
- кружка, тарелка, колпак повара - повару
- карандаши, кисти, краски, мольберт - художнику
- гаечный ключ, молоток, пассатижи – столяру

Но не только по набору инструментов можно определить профессию, но и

Определённым фразам

Игра «Кому принадлежит фраза?»

Слайд.

Вы будете отвечать, человек, какой профессии мог сказать данную фразу.

Как вас постричь? А челку покороче? (Парикмахер).

Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель).

Несите кирпичи, цемент. (Строитель).

Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник).

Откройте рот и скажите «а-а-а-а-а-» (Врач).

Какие пуговицы пришить вам на эту блузку: белые или черные? (Портной).

Сколько килограммов картошки вам взвесить? С вас 25 рублей. (Продавец).

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. 
Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде? Сейчас мы это проверим.

Слайд:«Собери пословицу» - мешочек мудрости.

У вас начало пословицы. Вам нужно её продолжить. 
• Скучен день до вечера, коли делать нечего.
• Труд кормит, а лень портит.
• Тяжело тому жить, кто от работы бежит.
• Поздно встанешь, мало сделаешь.
• Птица крепнет в полете, а человек - в труде.
• Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Наше занятие подходит к завершению. Я думаю ,что сегодня вы получили определённый багаж знаний, некоторые сделали свой выбор или ещё размышляют по поводу определения профессии. Каждый из вас определяет, на каком этапе пути к выбору профессии находится сейчас и в зависимости от этого выбирает смайлика соответствующего цвета.

Голубой -Кто считает, что он по-прежнему мало знает о профессиях?

Жёлтый-Кто считает, что он достаточно знает о профессиях и узнал новое?

Красный-Кто считает, что теперь всё знает о профессиях?

Подведение итогов

«Вы сегодня хорошо работали и сейчас для вас последнее задание» Дается клубок ниток. Каждый участник кидает его друг другу с каким-либо пожеланием на будущее. Так чтобы получилась паутина.

«Я не случайно выбрала это упражнение. Посмотрите, какая крепкая получилась паутина, которая связывает нас друг с другом. Скоро вы все закончите 9 класс. Кто-то из вас продолжит учиться , а кот-то пойдёт работать. Но я хочу чтобы вы продолжали общаться друг с другом и ваша дружба была такая, же крепкая как эта паутина.

Мне хочется закончить занятие словами знаменитого педагога К.Д.Ушинского

« Если вы удачно выберите свой путь

И вложите в него всю свою душу,

То счастье вас отыщет»

А я от всей души желаю вам всего доброго!

Всем спасибо.

Интернет – ресурсы:

https://infourok.ru/klassniy-chas-doroga-v-zavtra-1247254.html

https://infourok.ru/klassniy-chas-doroga-v-zavtra-748570.html

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/dopolnitelnoe-obrazovanie/vospitanie/278503-beseda-na-temu-doroga-v-zavtra.html

https://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/636611/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395944-delovaja-igra-doroga-v-zavtra