Поздравительная открытка ко Дню защитника Отечества: конспект урока ИЗО для начальной школы

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Тема урока: «День защитника Отечества»

С какими предметами интегрируется содержание урока: окружающий мир

Вид урока: традиционный урок,развивающий урок

Тип урока: урок формирования новых знаний

Цель урока: создание поздравительной открытки ко Дню защитника Отечества, используя наглядный материал

Задачи урока:

Обучающие – расширять знания детей о празднике «День защитника Отечества» познакомить с разнообразными техниками живописи, формировать умение строить композицию рисунка, обучить поэтапному построению самолета;

Развивающие - развивать воображение, творческую фантазию, художественный вкус, формировать восприятие (зрительное, положение в пространстве, величина, цвет, размер, форма и т.д.), формировать образную (зрительную) память, развивать навыки самоконтроля, усидчивость и выдержку;

Воспитывающие - воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, тренировать практическую самостоятельность, трудолюбие, аккуратность

Практическая работа учащихся: изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти и по представлению)

Техника:«по сырому», техника мазками

Материалы:альбом для рисования, карандаш, ластик, гуашь, палитра, кисти, клеенка

Методические приемы, технологии работы: принцип эмоционального освоения и вживания, принцип создания потребности в приобретении знаний и навыков, методические приемы - наглядные, словесные, репродуктивные (учитель задает вопросы), метод самостоятельной работы, формирования познавательного интереса.

Ожидаемые образовательные результаты:

Личностные-готовность и способность обучающихся к саморазвитию, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, личностной и гражданской позиции отражающейся в творческой художественной деятельности, формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Метапредметные - умение самостоятельно планировать пути  достижения целей,  в том числе альтернативные,  осознанно выбирать  наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения, совершенствованиенавыков работыс информацией;

Предметные - развитиехудожественного вкуса, индивидуальных творческих способностей обучающихся, эмоционально-ценностного видения окружающего мира, художественного мышления, наблюдательности, визуально-пространственного мышления, ассоциативного мышления способности к сопереживанию, зрительной памяти творческого воображения, приобретение опыта создания художественного образа в живописи

Зрительный/ литературный ряд: цветовой круг, наглядное пособие «Техники живописи», педагогический рисунок, стихотворение Б.Полякова «Славный день», загадки.

Содержание урока

1.Организационный момент

Приветствие

Проверка явки учащихся

Проверка готовности учащихся к уроку

2. Сообщение темы, цели, задач

Послушайте стихотворение и назовите тему сегодняшнего занятия.

Славный день 

День этот славный каждый свято чтит. 
В нем налицо все мужества черты. 
Любой мужчина хрупкий мир хранит, 
Служа Отчизне, с доблестью «на ты». 
 
Не всякий подвиг может совершить, 
Тем более – в потоке мирных дней, 
Но всякий должен Родине служить, 
Болеть душой и сердцем лишь о ней.
 
Великий праздник нам февраль принес. 
Защитникам Отечества – виват! 
Убережет от бури и от гроз 
Россию воин – доблестный солдат.

(Б. Поляков)

- Ответы детей

3.Беседа

Быть защитником Отечества – долг каждого гражданина. Родина – нет слова, большего по значению, поэтому защита Родины – наш святой долг. Ведь Родина – это твоя семья, твой город, земля, на которой ты родился, и вся наша страна.

Скажите, какую роль играет армия в нашей стране?

- Ответы детей: защищает, тренирует солдат.

В наши дни праздник 23 февраля имеет название – День защитника Отечества. Но именовался так он не всегда. Можно вспомнить его предыдущие названия:

— День Красной Армии и Флота,

— День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

В настоящее время в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации (1995 год), праздник именуется как «День защитника Отечества».

Накануне и в праздничный день 23 февраля принято посещать памятные места,  места былых сражений, слушать рассказы ветеранов, чтить память тех, кто сложил свою голову, защищая Отечество. Назовите памятные места нашего города.

- Ответы детей: площадь Латкина, Вечный огонь, памятник погибшим воинам.

В настоящее время по достижении 18-летнего возраста каждый здоровый молодой юноша призывается в ряды Вооружённых сил для выполнения своего воинского долга по защите Родины. Скажите какие виды войск вы знаете?

- Ответы детей: Военно-морской флот, Инженерные войска, Сухопутные войска, Войска химзащиты, Воздушные десантные войска, Ракетные войска, Войска связи, Танковые войска, Военно-воздушные силы.

Сегодня мы выполним поздравительную открытку ко Дню Защитника Отечества, вы сможете подарить ее своим папам, дядям, дедушкам или старшим братьям.

Скажите, какими качествами должен обладать настоящий солдат?

- Ответы детей: мужество, смелость, доблесть и т.д.

4.Объяснение знаний, формирование умений и навыков

А чтобы узнать что мы будем сегодня изображать на своей открытке отгадайте загадку:

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет,

Что такое? - … (Самолет)

Педагог показывает открытку.

Вам понадобятся альбом для рисования, карандаш, ластик, гуашь, кисти, палитра, клеенка.

Для начала расположите лит бумаги вертикально и наметьте линию горизонта, она будет в нижней части, так как больше места оставить нужно для неба.

Повторение основ композиции.

Педагогический рисунок «Поэтапное построение самолета»

5.Упражнения

Скажите какие техники существуют в живописи?

-Ответы детей: мазками, лессировка

Правильно, но можно так же писать в технике «по сырому», демонстрация наглядного пособия «Техники живописи».

Теперь давайте запишем весь лит в технике «по сырому», постарайтесь больше смешивать различные цвета.

6.выполнение творческого задания

А теперь мы можем писать мазками на уже высохшей работе, используя другие техники живописи.

Самостоятельная работа детей, педагог оказывает индивидуальную помощь, советуя как правильно класть мазки и подбирать цвета, передавая пространство.

7.Оценки, итоги

Организация выставки детских работ.

Задача каждого ребенка дать название своему рисунку и объяснить, для каких целей летит его самолет.

Критерии оценки:

учебная работа – композиционное построение рисунка, самолета, использование разнообразных техник живописи, аккуратность;

творческая работа - передача художественного образа, колорита, интересная (патриотичная, оригинальная) презентация своего рисунка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396722-konspekt-zanjatija-po-izobrazitelnomu-iskusst