- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Биологический бой по теме «Птицы»
Внеклассное мероприятие по биологии
«Биологический бой по теме «Птицы» для учащихся 7хклассов
в рамках недели общественные и естественных наук
19.04.2017г.
Коликова Наталия Борисовна
учитель биологии МБОУ «СОШ № 2»
высшей квалификационной категории
Цель мероприятия: организовать систематизацию, обобщение и расширение знаний по данной теме.
Результаты изучения темы
Предметные
Применяют знания об особенностях организации птиц, их многообразии, значении в жизни человека и в природе в новых ситуациях для решения практических задач; принимают коллективное решение в процессе совместной деятельности; оценивают уровень своего познавательного интереса к изучаемой теме;владеют навыками анализа объектов с выделением существенных и несущественных признаков, синтеза, сравнения, сериации и классификации по заданным критериям, установления и выявления причинно- следственных связей в окружающем мире природы; наблюдают, фиксируют явления окружающего мира, выделяют характерные особенности природных объектов.
Личностные
Развивают основы гражданской идентичности личности, вырабатывают «Я-концепцию» и самооценку личности (формирование самоидентификации, адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самовосприятия). Формируют ценностныеориентиры и значение учебной деятельности на основе развитияпознавательных интересов, учебных мотивов, мотивовдостиженияи социального признания, определяют границы собственного знания инезнания.
Метапредметные
Регулятивные: умеют принимать, сохранять и реализовывать учебную задачу, планировать свои действия по реализации задачи, умеют правильно оценивать и корректировать результаты.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словарей, энциклопедий, справочников, Интернета) об особенностях птиц, многообразии, значении для человека и в природе и обсуждают полученные сведения; структурируют имеющиеся знания, ориентируются в многообразии способов решения задач.
Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве, умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Ход мероприятия:
Учитель.Ребята! Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Биологический бой» по теме «Птицы». За рамками урока мы расширим свой кругозор и получим новые знания о пернатых. В бою принимают участие 2 команды: 7а и 7б классов по 6 человек в каждой. Хоть наше мероприятие – это состязание, запомните, что в игре главное - не победа, а участие, радость от совместного решения заданий. А чтобы победить, надо слушать и слышать друг друга, уважать чужое мнение, иметь прочные знания по пройденной теме.
Конкурс капитанов «Верите те ли вы, что...»
Наибольшее количество видов птиц встречается в Центральной и Южной Америке? (Да.)
По приблизительным подсчетам, на Земле обитает около 100 млрд, особей птиц? (Да.)
У птиц бедро соединяется с тазовой костью неподвижно?
(Да.)
Секрет пищеварительных желез марабу растворяет кости, а у цапель - чешую? (Да.)
У птиц на крыле только три пальца? (Да.)
Перья птиц за счет содержащегося в них воздуха помогают сохранить тепло? (Да.)
У куликов-плавунчиков ярко окрашены самки, т.к. самцы насиживают яйца и заботятся о потомстве? (Да, самцы насиживают яйца и заботятся о потомстве.)
Крачки гнездятся на скалах? (Да.)
Серая куропатка может отложить до 24 яиц? (Да)
Птицы погибают, если температура их тела поднимается до плюс 43? (Нет, для них обычна высокая температура тела.)
Небольшие птицы для сохранения тепла расходуют больше энергии, чем большие? (Да)
За первые 7-8 дней масса тела птенцов воробьиных увеличивается в 5-6 раз?(Да)
Бывают съедобные гнезда? (Да, у стрижей-саланганов.)
Меткого стрелка по куликам-бекасам англичане называют снайпером? (Да, попасть в эту постоянно движущуюся птицу непросто.)
Конкурс «Пословицы и поговорки»
В приведенных ниже поговорках и пословицах пропущены слова - названия птиц. Восстановите поговорки и пословицы, вставив пропущенные слова.
Всяк ... в своем болоте велик, (кулик)
Говорят, что ... доят, (кур)
Голодной ... все просо снится, (курице)
... свинье не товарищ. (гусь)
5. Залетела ... в высокие хоромы, (ворона)
Красна ... пером, а человек - умом, (птица)
... по зернышку клюет, но сыта бывает.(курочка)
Конкурс «Подсказка»
1. У них птиц вкусное мясо, поэтому на Руси пара таких птиц стоила столько же, сколько пара глухарей.
Это лесные курообразные с хохолком на голове.
Имеют пеструю окраску, как у той курочки, что снесла золотое яичко. (Рябчик.)
Эта крупная птица - родственник глухаря. Они даже могут скрещиваться в местах токования.
Имеет иссиня-черную окраску, с белым подхвостьем и зеркальцами на крыльях.
В холодную погоду вылезает из снежных нор только один раз - чтобы поесть.(Тетерев.)
У этой птицы (родственницы глухарей, тетеревов, рябчиков) у самцов четыре, а у самки три сезонных наряда в году.
Она откладывает большое количество яиц - от 5 до 20, но чаще 8-12.
Эта важнейшая промысловая птица России зимой всегда белая, что и отражено в ее названии. (Белая куропатка.)
Это одна из наиболее широко распространенных и известных уток.
Хорошо плавает, а нырять не умеет, по земле ходит вперевалочку.
Из перелетных в Москве превращается в зимующую на незамерзающих водоемах.(Утка-кряква.)
Это крупная водоплавающая птица, питающаяся исключительно растительной пищей.
Весной в небе можно увидеть этих птиц, летящих клином и редко - шеренгой.
От них произошли домашние породы, дающие человеку мясо и пух. (Серые гуси.)
Конкурс кроссворд
Ответив на вопросы кроссворда, вы прочтете по вертикали ключевое слово, обозначающее одну из биологических наук. (Орнитология, наука о птицах.)
К | О | Н | Д | О | Р | |||||||
С | Т | Р | А | У | С | |||||||
Н | А | Н | Д | У | ||||||||
Ф | И | Л | И | Н | ||||||||
И | М | П | Е | Р | А | Т | О | Р | С | К | И | Й |
В | О | Р | О | Н | ||||||||
Л | Е | Б | Е | Д | Ь | |||||||
К | У | Р | О | П | А | Т | К | А | ||||
Г | Л | У | Х | А | Р | Ь | ||||||
Г | Р | И | Ф | |||||||||
Д | Я | Т | Е | Л |
Самая крупная хищная птица, живущая на американском континенте. (Кондор.)
Самая крупная птица в мире. (Страус.)
Самая крупная птица Южной Америки. (Нанду.)
Самая крупная из сов. (Филин.)
Самый крупный из пингвинов. (Императорский.)
Самый крупный из воробьинообразных. (Ворон.)
Самый крупный из гусеобразных. (Лебедь.)
Птица из курообразных, откладывающая наибольшее количество яиц. (Куропатка.)
Самая крупная птица из наших курообразных.(Гпухарь.)
Хищная птица, отличающаяся своим обжорством и голой шеей. (Гриф.)
Желна - это самый крупный наш... (Дятел.)
Конкурс «Биоаукцион»
Вопросо птице, которая и певец, и боец.
'Эта домашняя птица имеет много пород. Среди них есть и бойцовые - необходимый объект развлечений в Юго-Восточной Азии. В одном из городов Германии устраиваются соревнования самцов этих птиц. Золотой призер однажды пропел за час 92 раза, серебряный - 82. А на Руси существовало поверье, что его третий утренний крик разгоняет нечистую силу. Во Владимирской области есть единственный в России музей этой птицы в городе, названном ее именем. Что это за птица? (Петух, а город - Петушки.)
Вопрос о птице, которая залетела на герб одного из городов Смоленской области.
Эта птица из отряда совообразных. У нее самки больше самцов. Гнездятся птицы в норах, в обрывах, постройках, при этом норы иногда роют и сами. Охотятся и днем, но главным образом в сумерках и в начале ночи. Как называется птица, изображенная на гербе города Сычевка?(Сыч.)
Вопрос о птице, изображенной на гербе одного из городов Подмосковья.
Раньше эти птицы были частыми гостями на водоемах средней полосы России. В России их три вида: один - малый, один - кликун, один - шипун. Эти птицы не только красивы, но и вкусны. Все они белые, а вот в Австралии эта птица черная. Эти птицы имеют длинные шеи, очень пышное и густое оперение с большим количеством пуха. Так какая же птица изображена на гербе города Долгопрудный? (Лебедь.)
Вопрос о птице, изображенной на гербе города Большой Камень Приморского края.
Эта птица - символ моря. Являясь водным животным, нырять не умеет. Встречается не только на морских водоемах: это обычный обитатель рек, озер, болот. Селится всегда колониями. Питается не только тем, что дают водоемы, но и отбросами на мусорках, пляжах. Шумна и криклива. Эти птицы могут быть розовыми, серебристыми, большими морскими и большими полярными. Что же это за птица, первый слог названия которой - известный всем напиток? (Чайка.)
Вопрос о птице-метеорологе.
В ясную погоду они летают высоко, а перед ненастьем - низко над землей. Бытует поверье, что эта птица, поселившаяся под крышей дома, приносит счастье. Свое гнездо она строит из глины и грязи, скрепляя слюной. Может быть городской, деревенской, скалистой и береговушкой. Так что же за птица украшает герб Пензы?(Ласточка.)
Подведение итогов
После завершения игры команде-победительнице вручается переходящий приз - «Мудрая тетушка Сова», все ученики из этой команды при условии их активного участия в игре получают отметку «пять». Дополнительные оценки получают капитаны командой лучшие игроки из каждой команды.
Конкурс кроссворд
1 | О | |||||||||||
2 | Р | |||||||||||
3 | Н | |||||||||||
4 | И | |||||||||||
Т | ||||||||||||
6 | О | |||||||||||
7 | Л | |||||||||||
8 | О | |||||||||||
9 | Г | |||||||||||
10 | И | |||||||||||
11 | Я |
Самая крупная хищная птица, живущая на американском континенте.
Самая крупная птица в мире.
Самая крупная птица Южной Америки.
Самая крупная из сов.
Самый крупный из пингвинов.
Самый крупный из воробьинообразных.
Самый крупный из гусеобразных.
Птица из курообразных, откладывающая наибольшее количество яиц.
Самая крупная птица из наших курообразных.
Хищная птица, отличающаяся своим обжорством и голой шеей.
Желна - это самый крупный наш...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397038-vneklassnoe-meroprijatie-biologicheskij-boj-p


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Понравился пдбор заданий.
В рубрику "Верите или нет" я бы добавила пару вопросов, предполагающих ответ "нет", чтобы у детей не сложилось мнение, что ответ "Да" - это закономерность.