- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения линейки открытия Малых олимпийских игр и проведения Малой олимпиады
Сценарий проведения линейки и спортивных состязаний, посвященных открытию Малых Олимпийских игр.
Авторы: вожатая школы Филиппова Елена Михайловна
социальный педагог Истомина Ольга Рольфовна
Спортивный зал празднично украшен. Звучат фонограммы спортивных песен. Болельщики занимают места.
Саша: Здравствуйте, дорогие друзья!Вся спортивная армия планеты Земля будет участвовать в празднике силы, мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что России оказана великая честь провести это знаменательное спортивное мероприятие. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение.
Лера: В Древней Греции на время Олимпийских игр объявлялся обязательный для всех греков «священный мир». В это время не велось военных действий, и дороги в Олимпии были безопасны. Победители соревнований олимпионики награждались венком из ветвей оливы и пользовались в Греции почѐтом и уважением.
Ира: В настоящее время место проведения Олимпийских игр выбирает МОК (Международный Олимпийский Комитет), а победителей награждают медалями разного достоинства: за 1 место - золото, 2 место – серебро, 3 место – бронза.
Саша: Дорогие друзья! Наша школа присоединяется к олимпийскому движению и начинает торжественную церемонию открытия своих Малых Олимпийских игр.
Лера: На поле школьного спортзала выходят сборные олимпийские команды. Первыми появляются спортсмены 1-11 классов. В команде идут отличные ребята – возможно будущие мастера спорта. Они готовы к серьезной борьбе. (Под спортивную музыку выходит команда школьников в белых футболках , на шее розовые галстуки))
Ира: Эта команда сильна дружбой и стремлением к победе. Хотя они пока маленькие, но результатов в спорте достигли серьезных. Здесь подрастают олимпийские надежды. Пусть вам, ребята, сегодня повезет!
Саша: Стремление к победе обязательно поможет им быть в числе лучших. Здесь много великолепных спортсменов, которые защищают на спортивных соревнованиях честь нашей школы. Пусть сегодняшний день будет для вас удачным!
Лера: А сейчас на арену олимпийского стадиона выходит самая любимая всеми болельщиками сборная команда учителей. Мы слышим взрыв аплодисментов! Это необыкновенная команда. Здесь собраны не только мастера спорта, идут творческие, инициативные, влюбленные в свое дело люди. Это гордость нашей школы.
(Под спортивную музыку выходит команда учителей в белых футболках , на шее голубые галстуки)
Ира: Мы благодарим сборную учителей за взаимопонимание, за романтику наших дел, за то, что они всегда со своими учениками. Уважаемые учителя! Желаем вам удачных стартов и победных финишей. Пусть ваша классная копилка пополнится олимпийскими наградами высшего достоинства. Приветствуем сборную наших учителей!
Фанфары (фонограмма).
Саша: Дорогие друзья! Уважаемые гости! Сегодня в нашей школе Малые Олимпийские игры. Это необыкновенное событие. Боги Олимпа спустились сюда, чтобы приветствовать всех участников Олимпиады. Встречайте!
Выход учащихся танцевальной группы в древнегреческих костюмах.
Фонограмма “Сертаки”, танец.
Лера: Внимание! Сейчас будет с вами говорить главный бог Олимпа – сам Зевс.
О, славные граждане школьной страны поднебесной.
Зная о вашем желании стать совершенней,
Боги Олимпа спустились на праздник спортивный
И объявляют сейчас Олимпийские игры!
Будьте сильны и ловки!
И подвижны и быстры!
Спортсмены, помните:
Честь защитить вы должны и свою, и честь школы. Только достойные одержат победу! Будьте ж успешны, а боги вам в этом помогут. Мы ведь желаем вам всем стать еще совершенней, да укрепить в жизни вашей стремленье к победе!
Ира: Олимпийские игры - дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие спортсмены нашей школы: Канев Николай, Третьяковы Марина и Анастасия, Панов Андрей. Равнение на флаг!
Фонограмма марша “Вынос флагов”. Фонограмма гимна. Поднимается флаг.
Саша: В спорте, как в жизни, всѐ течѐт, всѐ меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.
Прошу команды занять свои места.
ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ:
(Две команды по 12 человек)
1 эстафета. ―Эстафета Олимпийского огня.(Музыка)
Первый участник держит в руках «факел». Дети по очереди преодолевают «полосу препятствий» из обручей и конусов, дотрагиваются рукой до стены, бегом возвращаются к своей команде и передают «факел» следующему участнику.
2 эстафета. ― Хоккей с шайбой.(Музыка)
Каждый участник ведѐт хоккейной клюшкой шайбу, огибая конусы, обегает контрольный конус, возвращается с шайбой и клюшкой в руках, передаѐт эстафету следующему.
3 эстафета. ― Веселый биатлон.(Музыка)
1-й участник бежит на «лыжах» до контрольного конуса и бросает один мяч в цель (танк), возвращается назад с лыжами в руках, передаѐт эстафету следующему.
4 эстафета. ― «Фигурное катание».(Музыка)
Участники встают парами – мальчик и девочка. Пара встает на старте, подняв левую ногу назад. По сигналу начинает прыгать на правой ноге до стены, где меняют ноги и обратно выполняют прыжки на левой ноге.
5 эстафета. ― Нарисуй Олимпийскую эмблемуи распредели олимпийские кольца на карте мира. (Музыка)
Первый участник бежит до стены и кладет чистый лист, второй несет к стене фломастеры, следующие пять игроков по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу олимпийской эмблемы на бумаге. На самодельной карте изображены материки.Задача для остальных пяти игроков прикрепить олимпийские кольца к тому материку цвет, которого он символизирует. .Оценивается правильность расположения изображения колец.
6 эстафета. ― Дружба. (Музыка)
Удерживая животами мяч и положив руки друг другу на плечи, два участника команды бегут до стены, удерживая мяч. Дотронуться до стены мячом и бегут обратно с мячом в руках, держась за руки. У линии старта передают эстафету следующей паре.
7 эстафета. ― Перекати поле.(Музыка)
Бежать спиной вперѐд и с помощью обруча катить мяч до стены, обратно бегом с обручем и мячом в руках.
8 эстафета. ― Праздничная.(Музыка)
Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное из букв предложение, которое является девизом олимпийских игр. (Быстрее! Выше! Сильнее!)
Слово для подведения итогов предоставляется жюри.
Команде-победительнице вручается грамота за победу и конфеты, второй команде грамота за участие и тоже конфеты.
Оборудование:
2 факела (изготовлены из картона) голубого и розового цветов. Символы олимпийских и паралимпийских игр.
Конусы
2 клюшки. 2 шайбы.
2 пары лыж, 2 макета танка, 6 теннисных мячей.
2 карты (нарисованы на ватмане), 2 комплекта фломастеров, 2 комплекта олимпийских колец.
2 баскетбольных мяча, 2 обруча.
2 комплекта букв. (Быстрее! Выше! Сильнее!)
Олимпийская викторина для болельщиков.
1. Город в России, в котором пройдут Зимние Олимпийские игры в 2014 году. (Сочи)
2. Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца)
3. Время года когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (Зима)
4. Талисман Зимних олимпийских игр в Сочи.(Леопард, зайчонок, медвежонок)
5. Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Биатлон)
1. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить еѐ наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. (Хоккей)
2. Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада)
3. Командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерѐдно пускают по льду специальные тяжѐлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). (Кѐрлинг
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.