- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Драма «Солдат и царица» ( по мотивам одноименной сказки)
Музыка для выхода царицы.
( Солдат стоит на часах возле будки. Мимо идет царица с девушками.)
СолдатИшь ты!
ЦарицаТы чего ухмыляешься?
СолдатИшь ты! Ах, царица хороша!
И фигура, и душа!
Вот была б моей зазнобой,
Жизнь была бы хороша!
ЦарицаТы чего ухмыляешься, солдат? За ухмылку над царицей приказываю:
С сегодняшнего дня будешь в наказание получать ежедневно по 20 розг. Не пропуская ни одного дня!
( Царица удаляется. Солдат поет песню на мотив «Солдатушки, браво, ребятушки…»)
СолдатЭх, ребята, братцы, помогите.
Вы меня освободите.
20 розгов в день я получаю
Ежедневно, не скучая!2 раза
Год проходит и другой проходит
Боль, тоска меня изводит.
Про меня царица позабыла
Сколько лет назад то было. 2 раза
Говорят: «Терпи! Что делать с нею!?»
Только я вот разумею.
К дураку пойду посовещаться
Как от розгов избавляться? 2 раза
( Пока солдат поет песню, подходит дурак и садится не пенек.)
СолдатКак живется тебе, дурак?
ДуракЗнаю, знаю зачем пришел.
СолдатДа ведь не поможешь ты мне. Ты ведь дурак!
ДуракКак так не помогу? А не помогу – так и зла не сделаю.
Ты при своем останешься. Дай-ка мне копейку!
( Солдат дает копейку, они идут и доходят до бедного домишки сапожника. Дурак подает копейку сапожнику.)
ДуракЭй, сапожник! Возьми копейку, разреши посмотреть на твою жену!
Сапожник (берет копейку) Заходи!
(Дурак и Солдат подходят к кровати, на ней спит сапожница.)
ДуракПосмотри, Солдат, на нее. Она ж как 2 капли воды похожа не царицу.
Вот была б она царица, не была б такой злой, тебя бы палкой не била!
Солдат(Вздыхая) Не била бы! Жалко, что она сапожница, из нее хорошая царица бы вышла!
Дурак(смеется) А выйдет из нее царица!
СолдатА как выйдет-то?
Дурак(хохочет в ответ) Ты где ночью на карауле стоишь?
СолдатНынче во дворце, в покоях стоять буду.
ДуракВот чего, я тебе ночью сапожницу приволоку.
Солдат Это к чему же? А сапожник услышит?
ДуракНет, сапожник не услышит. Он днем наработается, потом вина напьется и спит крепко, на нем кривые гвозди выпрямляй, он не слышит, не чует.
СолдатА к чему мне сапожница?
ДуракЭх, ты какой! А говорят, что я дурак! Царица-то заснет, ты мне и давай ее сонную, а я тебе на руки – сонную сапожницу. Царицу я унесу к сапожнику, а ты сапожницу в царские покои унеси, покуда она не проснулась.
СолдатА не страховито будет? При царице и моргнуть нельзя, а ты ее к сапожнику унесешь. А вдруг проснется, дознается? Она нам голову прочь!
ДуракЦарица целый деть злится с утра до вечера. А ночью спит, храпит. Пузыри изо рта пускает. До своего часа она не проснется. А если и проснется, так я в дураках хожу. Какой с меня спрос?
СолдатИшь ты, как все обдумал! А сам дурак! Так ладно будет, пожалуй. Тащи уж по темноте сапожницу во дворец.
(Пение птиц на ночь)
(Выключается свет. Поют птички. Кричат петухи, загорается свет. Утро.)
Сапожник(На мотив песенки сапожника.)
Целый деть сапожником работал я.
Вечерком я пропустил стакан-другой вина.
Трубку выкурил я, сидя у плетня.
Голова болит теперь моя.
Припев: Только не надо перебивать.
Жене пора моей уже вставать.
Чего же соня моя храпит?
Пусть рядом сядет и посидит.
Утомился я. Хочу сказать: «Устал».
Голова болит моя, я видно перебрал.
Пусть жена воды скорее поднесет.
Поцелует и к груди прижмет.
Припев
СапожникБаба! Пора вставать! Подымайся!
ЦарицаЧего пора? Ты кто такой?
СапожникА ты кто такая?
ЦарицаАх, ты негодник! Ах, ты, окаянный! Да ведь я – царица!
Сапожник(Хватая ремень и начиная охаживать Царицу)
Ага! Так ты царица! Ишь ты, лодырь! Ишь ты, негодница! Только спать здорова! Я тебе дам – царица! Я тебе дам, как мужу не угождать!
ЦарицаЭй! Кто там? Забить этого негодника насмерть!
(никто не появляется)
Нету никого! Видно в ад попала! Или померла! Лягу, посплю, может мне это снится.
(Уснула опять).
СапожникБаба, чего ты не встаешь?
ЦарицаОтвяжись от меня, я – царица!
СапожникКак так, ты опять – царица! Подымайся, тебе говорят!
Картошку вари, самовар ставь, комнату убирай, портки мне заштопай. Ишь ты, притворщица!
(Царица поднимается, принимается за работу, ничего не получается, все валится из рук.)
(Быстрая музыка)
Песня царицы на мотив «Трубодурочки».
Ой, какая нынче жизнь цариц постылая.
Целый день хожу по дому я унылая.
Постираю – ручки стерлися в кровь.
Что же это со мной вновь?
Прибираю я , стираю, убираюся.
Вижу – ничегошеньки не получается.
Если только суп я пересолю.
То по шее получу.
И мужик какой-то рядом отирается.
Надо мною, над царицей, издевается,
И боюсь его я, прям, как огня.
Изголяется три дня.
Толи в ад попала я , а толи снится мне.
Что поспать нельзя, встаю я рано на заре.
Поднимаюсь и работать иду.
Ничего я не могу.
Картина 2.
Сапожница(Просыпается в царских палатях.)
Аль я в раю? Век не видать, чего вижу! Палаты царские, постель барская. Аль я сплю, да сон вижу?
(Входят две девушки.)
ДевушкиЗдравствуй, матушка-царица!
СапожницаВам чего надо?
ДевушкиА мы тебя одевать, прибирать пришли!
СапожницаДа я сама оденусь! Аль я калека?
(Девушки стоят, не уходят.)
Вы чего стоите, или у вас работы нет? Бездельницы!
Девушки
А бить-то нас когда будешь, матушка? Теперь или потом?
СапожницаА за сто вас бить-то? Вам же больно будет.
ДевушкиА за то, матушка-царица, что вам серчать надо!
СапожницаДа дуры вы что ли? Идите и делом займитесь!
(Сапожница прибирается, одевается, пьет чай за столом.)
Ой, вот чаю напилась,
Бубликов наелася.
Что со мной – разобралась!
Что же жизнь наделала!
Видно, впрямь, царица я!
Ею и остануся.
Здесь живу уже три дня!
Жизнью наслаждаюся.
С вечера и до утра
За мной вельможа носится.
Делает все за меня.
Все, что мне захочется.
Хочу семечек погрызть –
Он в горсти их носит.
Делают здесь для меня
Все, что ни попросишь!
Прогуляюсь, похожу,
Да на жизнь я погляжу.
А то в этой жуткой клети
Третий день уже сижу.
(Идет царица, солдат на часах стоит.)
(Музыка для выхода царицы.)
СолдатИшь ты! Ах! Царица хороша!
И фигура, и душа!
Вот была б моей зазнобой,
Жизнь была бы хороша!
СапожницаТы чему ухмыляешься, солдат? Мне что ли обрадовался?
СолдатТебе, матушка!
СапожницаА чего радуешься? Я тебе добра не сделала! Чего ты хочешь?
СолдатА того того хочу, матушка, пусть меня палками не бьют!
СапожницаПалками бьют, говоришь! А за что же тебя?
СолдатЗа ухмылку, матушка!
СапожницаНу скажи заднему, пусть не бьют!
СолдатНет уж, матушка! Ты сама передняя, сама упомни и прикажи!
СапожницаЭкой ты въедливый! Ладно, уж, сама прикажу и сама бумагу напишу – не будут тебя бить.
Солдат И других, прочих, пусть не бьют!
СапожницаПрочих? Аль многих тут бьют?
СолдатДа, почитай всех, матушка, колотят! Истерлись люди при дворце, а из терпенья не выходят.
СапожницаДураки они, что ли?
СолдатНе могу знать, матушка!
Песня сапожницы-царицы (фонограмма Бабки-ежки)
Эх, здесь жизнь беда бедою
Никакой управы нет
Удивляюсь я, не скрою
И даю такой совет
Всем приказываю я
Да с сегодняшнего дня
Отменить солдатов драть
И 3 дня всем дать гулять.
Всем приказываю я
Да с сегодняшнего дня
Выдать 25 рублей
И перечить мне не смей.
Пусть гуляют, водку пьют
И забудут все, что бьют
Горя пусть не знают,
Я повелеваю.
СапожницаПойду-ка я прогуляюсь. Посмотрю, как там той сапожник без меня.
(Сапожница подходит к дому, оттуда выходит счастливый и довольный сапожник под руку с царицею.)
СапожникКраше жизни в мире нет,
Я с женой не знаю бед.
Но на днях, блин, разучилась
Для меня варить обед.
Это, право, ерунда!
Но добравшись до белья
Постирать его не может,
Не поймет: что? Как? Куда?
Это, право, ерунда!
Но добравшись до шитья,
Так заштопала рубаху –
Штопку отдирал три дня!
Это, право, ерунда!
Не перечит мне она !
Ведь люблю свою я женку.
Всех милее мне она!
Сапожница(Хлопая по спине своего мужа)
Ах, ты! Негодный! Бессовестный! Бесстыдник!
(Сапожник не понимает, что происходит. Сапожница хватает его под руку и ведет домой. Выходят все артисты не сцену.)
СолдатВот спасибо дураку
За науку за таку!
В пояс низко поклонюсь.
За здоровье помолюсь.
ЦарицаУ сапожника была
Там жила всего три дня
За то время изменилась!
Не узнать теперь меня!
В царстве будет благодать!
Могу это обещать!
И до смерти постараюсь
Никого не наказать.
СапожницаЭто ж надо догадаться
Нам местами поменяться!
Я б такого и во сне
Не придумала себе.
Царствовать да пировать,
На палатях барских спать:
Эти все дела не хитры!
Умом не надо обладать.
ДуракХоть дурак я, а скажу.
Я на всех вас погляжу.
Хочу вам дать совет,
Чтобы оградить от бед.
Прежде, чтобы что-то сделать,
Посмотрите на людей.
Будут ли они довольны
От таких-то вот идей.
Все Можно хлопать. Нам приятно.
(Музыка)
В сказке тут один намек
Для начальников урок –
Если мы жесток и зол
То тебя накажет Бог
Ну, а если справедлив –
Жди награды впереди
Ведь любовь людская, право,
Всем наградам 100 очков
Даст вперед, мы точно знаем
И любви в душе желаем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39193-drama-soldat-i-caricapo-motivam-odnoimennoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.