- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикум по теме «Церковный раскол в XVII веке»
Практикум по теме «Церковный раскол»
Задание 1. Тест
Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля: «Из русских людей XVII в. я не знаю человека крупнее и своеобразнее ... . В 1655 г. в неделю православия патриарх совершил в Успенском соборе торжественное богослужение...».
Ответ:
Церковный деятель, который был соправителем Михаила Федоровича, — это:
патриарх Филарет
протопоп Аввакум
патриарх Иосиф
патриарх Никон
Церковный раскол произошел в правление:
Бориса Годунова
Федора Алексеевича
Алексея Михайловича
Михаила Федоровича
Что из названного относится к целям церковной реформы середины XVII в.?
Учреждение Синода
Унификация церковных обрядов
Преодоление раскола
Восстановление патриаршества
Наиболее спорный вопрос реформы:
поведение духовенства
исправление церковных книг
правила богослужения
иконописный канон
За исправление церковных книг в XVII в. по древнеславянским образцам выступал:
протопоп Аввакум
патриарх Иосиф
патриарх Никон
патриарх Филарет
За исправление церковных книг в XVII в. по греческим образцам выступал:
патриарх Иосиф
патриарх Филарет
патриарх Никон
протопоп Аввакум
Какие меры относятся к церковной реформе патриарха Никона?
Книги и иконы исправлены по древнерусским образцам
Крещение тремя пальцами
Земные поклоны вместо поясных
Книги и иконы исправлены по греческим образцам
Поясные поклоны вместо земных
Крещение двумя пальцами
Никонианами в XVII в. называли:
противников церковной реформы
сторонников церковной реформы
сторонников Лжедмитрия I
участников городских восстаний
Противником патриарха Никона выступал:
патриарх Филарет
протопоп Аввакум
патриарх Иосиф
патриарх Иов
Раскольниками в XVII в. называли:
сторонников церковной реформы
противников церковной реформы патриарха Никона
участников городских восстаний
сторонников Лжедмитрия I
Церковный деятель, который настаивал на том, чтобы быть соправителем Алексея Михайловича, — это:
патриарх Иосиф
патриарх Филарет
патриарх Никон
протопоп Аввакум
Задание 2. Выделите и запишите общие черты и различия в деятельности патриархов Филарета и Никона.
патриарх Филарет | Патриарх Никон |
Задание 3. Отметьтеневерный ответ.
Главными Причинами церковной реформы патриарха Никона были:
а) необходимость обновления церкви;
б) стремление к исправлению накопившихся искажений в церковных книгах и обрядах;
в) усиление разногласий между церковной и светской властью.
Задание 4. Запишите основные решения церковного собора 1666—1667 гг. и их значение.
Задание 5. Запишите основные направления церковной реформы патриарха Никона.
Ключ:
Задание 1.
Никон | а | в | б | б | а | в | бгд | б | б | б | в |
Задание 2.
Патриарх Филарет | Патриарх Никон |
По воспитанию был человеком светским Слабо разбирался в богословских вопросах Фактически был правителем (государем) при сыне Михаиле Стремился к укреплению СВЕТСКОЙ власти | С ранних лет проявлял интерес к религии и начал путь с чина простого сельского священника Прекрасно разбирался в богословии и церковной организации Провёл церковную реформу Был советником царя, не играя главной роли Стремился к укреплению ДУХОВНОЙ власти |
Оба стремились к достижению власти и влиянию на гражданские дела. Оба охраняли чистоту православия и преследовали распущенность. Оба влияли на внешнюю политику, занимая прозападную политику. | |
Задание 3. Отметьтеневерный вопрос.
Главными Причинами церковной реформы патриарха Никона были:
а) необходимость обновления церкви;
б) стремление к исправлению накопившихся искажений в церковных книгах и обрядах;
в) усиление разногласий между церковной и светской властью.
Задание 4. Запишите основные решения церковного собора 1666—1667 гг. и их значение.
1) Подтверждение соответствия греческих книг и обрядов православию, что подтверждало легитимность церковной реформы и способствовало сближению русской церкви с греческой и южно-русской;
2) Призыв к лидерам старообрядцев покаяться, осуждение их упорства с последующим отлучением их от церкви и признанием «нового обряда» каноническим и обязательным для всех православных русских, что в конечном итоге привело к расколу русской церкви;
3) Осуждение патриарха Никона, выступавшего против вмешательства царя в дела церкви, лишение его патриаршего сана и утверждение главенства царской власти над церковью, что ставило отныне ее в зависимое положение;
4) Избрание нового патриарха (Иоасаф II).
Задание 5. Запишите основные направления церковной реформы патриарха Никона.
Основными направлениями церковной реформы были сближение русской православной церкви с греческой и унификация церковной службы. Этого требовали геополитические интересы (присоединение Малороссии) и усиление централизации страны. В связи с этим были исправлены церковные книги по греческим образцам, принято троеперстие, восьмиконечный крест заменен четырехконечным, изменено направление крестного хода, число просфор и другие изменения в службе и иконописи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397983-praktikum-po-teme-cerkovnyj-raskol-v-xvii-vek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.