- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторское пособие коллаж «Дом, в котором я живу»
Составить коллаж можно взрослому совместно с ребенком, как в детском саду, так и дома. Можно выполнить несколько коллажей, затем собрать их в одну папку и периодически вспоминать их и придумывать новые игры, составлять сказки.
Авторское пособие коллаж «Дом, в котором я живу»
Автор: Юдина Елена Евгеньевна
воспитатель первой квалификационной категории
МАДОУ Култаевски детский сад «Колокольчик»
Создание коллажа «Дом, в котором я живу»
Цель: Обогатить представления детей о своем доме через совместную продуктивную деятельность. Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Расширение словарного запаса, образного восприятия, умения связно говорить, рассказывать.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие Задачи: • Расширять кругозор детей. • Закрепить умения совместной деятельности детей при создании коллективной работы в технике «Коллаж», используя заготовленные предметы, работать с бумагой разной фактуры. • Развивать композиционные умения в расположении деталей на листе создавая условия для возникновения положительных эмоций. • Воспитывать любознательность и интерес к созданию коллажа, умение общаться друг с другом Материалы: Заготовка домов, раскраски с картинками домов, цветы машинки, цветная бумага, ножницы, восковые мелки, карандаши, клей-карандаш Предварительная работа:Подбор материалов вместе с родителями, вырезки из журналов. Беседы о работе родителей, о профессиях членов семьи, разучивание пословиц о семье. Мой коллаж «Мой дом моя семья» рассчитан на изучение и закрепление данной темы для детей среднего дошкольного возраста.
Коллаж используется в различных направлениях по развитию связной речи детей: автоматизации звуков, развитии грамматического строя речи, совершенствовании звукового и слогового анализа и синтеза, развитии памяти и мышления, голоса и интонации, составлении предложений, рассказов.
Составить коллаж можно взрослому совместно с ребенком, как в детском саду, так и дома. Можно выполнить несколько коллажей, затем собрать их в одну папку и периодически вспоминать их и придумывать новые игры, составлять сказки, рассказы. Это доставит огромное удовольствие и ребенку, и взрослому. Играя, ребенок учиться связывать все картинки коллажа, составлять предложения, сюжеты, рассказы, сказки
Дидактические игры «Засели семью в домик», «Кто у нас какой?» «Собери портрет из деталей», «Составь семью из фигурок», Назови, как тебя дома ласково называют», «Мамины помощники».
Рассматривание фотографий членов семьи, составление рассказов о них.
Загадывание загадок о членах семьи. Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Мама заболела», «Приготовим обед», «Постираем платочки», Дочки- матери», «Уложить куклу Машу спать Беседы: «Что такое семья?», «Я и моя семья», «Профессии родителей», «Как я помогаю дома, беседа о братьях и сёстрах, «Праздники в нашей семье» . Составление рассказов о семье Чтение художественной литературы: русские народные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси–лебеди», Д. Габбе «Моя семья», Н. Артюхова «Трудный вечер», стих Л. Квитко «Бабушкины руки», рассказ К. Д. Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно», Благинина “Бабушкина забота”, А. Барто “Купание”, А. Барто ”Младший брат». Разъяснение пословиц, разучивание потешек о семье.
Разучиваниепесен о маме, папе, бабушке, дедушке
Создание альбомов «Моя семья», «Профессии родителей»
Игра – инсценировка «Моя семья».
Рисование, лепка, аппликация по теме «Моя семья»
Взаимодействие с родителями Развлечение «День Матери»- рассказывание детьми стихотворений о семье, маме, песни, конкурсы, танцы
-Детско-родительская конференция Секреты семейного воспитания»
- Семейные фотоколлажи, стенгазеты, выставки семейного творчества
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398002-avtorskoe-posobie-kollazh-dom-v-kotorom-ja-zh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.