- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект подвижной игры «Спасатели»
Организационный момент- Игра «Шумелки»; Мотивация -Звонок от Дружка из мультфильма «Барбоскины» хотел сегодня поиграть с Лизой, Степой и Малышом в игру «Спасатели», но не умею, я же не ходил в детский сад. Вот, по у меня такое плохое настроение. :- Дружок не расстраивайся, мы сегодня с ребятами как раз хотели в эту игру поиграть и вас тоже научим. Как ребята вы думаете, мы сможем научить Дружка играть в игру «Спасатели».
Воспитатель:- А чтобы ты это все увидел, мы снимем игру на камеру и отправим тебе видеописьмом. Игра ,Рефлексия
Технологическая карта
Наименование ОУ | МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик» |
ФИО педагога | Юдина Елена Евгеньевна |
Предмет | Физическое развитие |
Группа | Старшая |
Тема занятия | Подвижная игра «Спасатели» |
Тип занятия | Подвижная игра |
Цель занятия | Создать условия для проявления радостных эмоций, удовольствия от удачно выполненных заданий в ходе соревнований |
Задачи | Закреплять умение детей влезать на гимнастическую стенку; развивать ловкость, быстроту; совершенствовать умение действовать по сигналу; воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности и взаимовыручки |
Ресурсы (наглядное пособие, ИКТ) | Музыкальный центр , телефон, видиокамера, спортивный инвентарь – стенка. кочки |
Литература |
Дидактическая структура занятия
Этап занятия Время | Цель этапа | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Формируемые результаты (интегративные качества) |
Дети заезжают под веселую музыку в спортивный зал встаем в круг | ||||
1 этап | Заинтересовать детей, мотивировать на дальнейшую деятельность | Воспитатель: - Ребята, а вы любите шуметь ,давайте поиграем в игру «Шумелки», я поднимаю руку, вы бегаете по залу в одном направлении и шумите, я чуть- чуть опускаю руку- вы ходите по залу в одном направлении, я опускаю руку, -вы тихо садитесь на пол. Раздаётся телефонный звонок (ставлю на громкую связь). Воспитатель: - Ой, ребята нам кто-то звонит, давайте послушаем. Воспитатель- Здравствуйте я Вас слушаю; Дружок (Из мультфильма «Барбоскины») -Ало, здравствуйте, это Култаевский детский сад»,группа «Солнышко». Воспитатель: - Да, что у Вас случилось, у вас такой расстроенный голос. Дружок:- Меня зовут Дружок из мультика «Барбоскины», я хотел сегодня поиграть с Лизой, Степой и Малышом в игру «Спасатели», но не умею, я же не ходил в детский сад. Вот, по этому у меня такое плохое настроение. Воспитатель:- Дружок не расстраивайся, мы сегодня с ребятами как раз хотели в эту игру поиграть и вас тоже научим. Как ребята вы думаете, мы сможем научить Дружка играть в игру «Спасатели». Воспитатель:- А чтобы ты это все увидел, мы снимем игру на камеру и отправим тебе видеописьмом. Дружок: - Ой, как здорово, я очень рад, побегу обрадую Лизу, Стёпу и Малыша, Спасибо вам большое. До свидания ребята. Воспитатель - До свидания Дружок! | Игра «Шумелки» Бегают по залу, ходят, тихо садятся на пол Ответы детей -Конечно научим -Раскажем -Покажем - Мы хотели в эту игру поиграть | Эмоциональная отзывчивость. Любознательность Познавательный интерес. |
2 этап | Подвижная игра «Спасатели» | Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в интересную игру «Спасатели». Человек, который работает спасателем должен быть каким? А вы ребята смелые? Ловкие? Вот сейчас мы это и проверим. Для того чтобы стать настоящим спасателями нам надо потренироваться. | Ответы детей - Быстрым, ловким и смелым - ДА! - ДА! | Проявление интеллектуальной активности, познавательного интереса. Познавательное общение. |
3 этап | Обобщение и релаксации | Объяснение, ход игры: Давайте разделимся на две команды Для этого нужно на двух ногах перепрыгнуть через кочки влезть по гимнастической стенке ,спуститься вниз, и обратно просто бежим к своей команде и заденет товарища за плечо и встаете в конец колонны. Посмотрим чья команда настоящие спасатели . | -Внимательно слушают объяснение игры -Выполняют игровые действия, следуя правилам игры --Деляться на две команды | Ловкость, быстрота, совершенствовать умение действовать по сигналу; |
4 этап | Продуктивная деятельность, направленная на двигательную деятельность | Воспитатель: Приготовилась, 1-2-3-беги! Воспитатель: Рефлексия. Какие вы быстрые и ловкие, как настоящие спасатели, всех зверей спасли никого не забыли. Вам понравилась играть в спасателей. Я думаю, что теперь Дружок, Лиза, Степа и Малыш посмотрев наш видеофильм тоже смогут поиграть в эту замечательную игру. Фото спасателей | -Перепрыгивают через кочки - Влезают по гимнастической стенке - Спуститься вниз -Обратно просто бегут к своей команде -Задевают товарища за плечо и встаете в конец колонны. Ответы детей - ДА! - ДА | Целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности и взаимовыручки |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398013-konspekt-podvizhnoj-igryspasateli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.