Методическая разработка. Конспект комплексного занятия темя «Снегири»

Комплексное занятие в средней группе. Аппликация «Снегири».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цели: познакомить детей с зимующими птицами, помочь детям запомнить из названия, внешний вид; учить называть части тела (строение) птиц; продолжать учить работать с бумагой, клеем, наклеивать шаблон на основу, дополняя мелкими деталями. Развивать творческое мышление, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них.

Материалы: шаблон снегиря, бумажные салфетки красного цвета клей, салфетка для работы с клеем, презентация «Зимующие птицы», сюжетная картины «Снегири».

Подготовительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание сюжетных картин «Дети кормят птиц», «Птицы зимой».

Ход занятия

- Ребята, к нам пришла зима, а вместе с ней пришли морозы и снегопады, метели. А что изменилось в жизни животных и птиц? (кто-то лег в спячку, кто-то сменил цвет шубки, а кто-то улетел в теплые страны зимовать…)

Давайте сегодня поговорим о птицах, которые не улетели в теплые страны, а остались зимовать .

Отгадайте видео загадку (Презентация «Снегири»)

- Как называется эта птица?

-Кто видел снегирей в городе?

-Чем снегирь отличается от других птиц? (красной грудкой…)

- Почему его называют красногрудым?

-Знаете ли вы, откуда красная грудка у снегиря?

Чтение стихотворения Т. Прописновой и показ иллюстраций.

Попросили снегири

Алой краски у Зари,

- Мне не жаль –

Заря сказала,

Грудки им разрисовала,

Лишь за крылышки взялась…

Стайка раз и поднялась.

Вот теперь всем ясно,-

Почему у снегирей

Только грудки красные.

- Каких вы еще знаете зимующих птиц? (Воробей, синица, клест, сова, и другие –показ слайдов).

- Ребята, а как мы можем помочь птицам зимой? ( ответы детей)

- А почему зимой мало еды для птиц?

Давайте посмотрим на картину «Дети кормят птиц зимой», (беседа по сюжетной картине).

- Что любят есть птицы зимой? (семена ясеня, липы, березы, ягоды рябины, черемухи…)

Физминутка «Птички-невелички»

Вот летают птички,

Птички-невелички,

Все летают и летают,

Крыльями махают.

На дорожку сели,

Зернышек поели…

Клю-клю-клю-клю,

Как я зернышки люблю.

- Ребята, давайте сегодня с вами сделаем целую стайку снегирей! Для этого нам понадобятся: клей, шаблоны, салфетки бумажные красного цвета…

- Как вы думаете, что мы будем делать с салфетками красного цвета? (Грудку. Скатываем мелкие шарики из салфетки и приклеиваем на грудку).

Аппликация «Снегирь»

- Какие замечательные птицы у вас получились, а у меня есть веточка дерева, на которую можно развесить наших снегирей.

Выставка работ детей оформлена как дерево с птицами.

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари

Эти красные фонарики

Засветили снегири.

Л.Татьяничева

- Какую птицу мы сегодня изображали?

-Кто из вас запомнил, почему у снегиря красная грудка?

- Как нужно заботиться о птицах?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398226-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-kompleksno