- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа воспитательной работы для 1-4 классов
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
289
0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
воспитательной работы
в группе по присмотру и уходу
обучающихся 1-4 классов
на 2017-2018 учебный год.
Воспитатель:
Москва, 2017-2018 учебный год
Пояснительная записка
В современных условиях работы школы основной целью группы присмотра и ухода является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка
Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
Помочь учащимся в усвоении образовательных программ;
Развивать познавательные процессы и интересы личности;
Развивать основные нравственные качества личности ребенка;
Развивать коммуникативные отношения ребенка;
Развивать мыслительные процессы, творческие способности;
Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;
Формировать полезные привычки;
Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость
Воспитывать чувство коллективизма;
Программа составлена на основе, проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.
Концептуальными положениями программы являются:
Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;
Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);
Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.
Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности
В основу разработанной программы положены следующие принципы:
Системность.
Доступность.
Научность.
Создание развивающей ситуации
Занимательность.
Сознательность и активность.
Наглядность
Связь теории с практикой
Преемственность.
Природосообразность
Методологической основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный уровень – начальный.
2. Ориентация содержания – практическая.
3.Характер освоения – развивающий.
Возраст обучающихся – 7 – 10лет
Форма организации воспитательного процесса – урок - игра.
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.
В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия. Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни группы – игры – конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.
В своей деятельности группа присмотра и ухода руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02», другими документами об образовании, уставом ГБОУ «Школа №2051», Положением о группе присмотра и ухода.
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
Дата | Мероприятие | Направление деятельности | |
сентябрь | |||
01.09 | 1 сентября – День знаний. Знакомство с группой | Учебно-познавательное | |
04.09 | Подвижные игры на свежем воздухе | Физкультурно-оздоровительное | |
05.09 | Беседа: «О поведении в группе продленного дня» | Нравственно-патриотическое | |
06.09 | «Волшебные слова» | Художественно-эстетическое | |
07.09 | Рисунки на асфальте на свободную тему | Трудовое | |
08.09 | Игры на развитие мышления | Учебно-познавательное | |
11.09 | Беседа по правилам дорожного движения | Физкультурно-оздоровительное | |
12.09 | Беседа: «Что такое хорошо и что такое плохо?» | Нравственно-патриотическое | |
13.09 | Беседа о правилах этикета | Художественно-эстетическое | |
14.09 | Творческая мастерская. Работа с пластилином | Трудовое | |
15.09 | Игры на развитие внимания | Учебно-познавательное | |
18.09 | Подвижные игры с мячом | Физкультурно-оздоровительное | |
19.09 | Москва- столица нашей родины | Нравственно-патриотическое | |
20.09 | В гостях у Мойдодыра | Художественно-эстетическое | |
21.09 | Оригами. Изготовление поделок из бумаги | Трудовое | |
22.09 | Чтение русских народных сказок | Учебно-познавательное | |
25.09 | Урок здоровья «Берегите зрение» | Физкультурно-оздоровительное | |
26.09 | О культуре общения | Нравственно-патриотическое | |
27.09 | Аппликация из осенних листьев | Художественно-эстетическое | |
28.09 | Сбор природного материала | Трудовое | |
29.09 | Кроссворды, ребусы, загадки | Учебно-познавательное | |
30.09 | Беседа: «Безопасное поведение на улице» | Физкультурно-оздоровительное | |
02.10 | Беседа: «Светофор – наш верный друг» | Нравственно-патриотическое | |
03.10 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
04.10 | Работа с цветной бумагой «Букет учителю» | Трудовое | |
05.10 | Беседа: «Моя любимая книга» | Учебно-познавательное | |
06.10 | Беседа: «Цени свое здоровье» | Физкультурно-оздоровительное | |
09.10 | Игра «Вежливо-невежливо» | Нравственно-патриотическое | |
10.10 | Музыкальная викторина | Художественно-эстетическое | |
11.10 | Изготовление аппликаций | Трудовое | |
12.10 | Математический турнир | Учебно-познавательное | |
13.10 | Игры на свежем воздухе | Физкультурно-оздоровительное | |
16.10 | Беседа: «Умей ценить дружбу» | Нравственно-патриотическое | |
17.10 | Рисование на тему: «Моя любимая игрушка» | Художественно-эстетическое | |
18.10 | Лепка на свободную тему | Трудовое | |
19.10 | Читаем любимые книги | Учебно-познавательное | |
20.10 | Спортивный час | Физкультурно-оздоровительное | |
23.10 | Беседа: «Как вести себя в гостях?» | Нравственно-патриотическое | |
24.10 | Оригами. Работа с бумагой | Художественно-эстетическое | |
25.10 | Санитарная уборка в классе | Трудовое | |
26.10 | Чтение сказки Ш.Пьеро | Учебно-познавательное | |
27.10 | Игра «Чай-чай выручай» | Физкультурно-оздоровительное | |
30.10 | Классный час «Права и обязанности ученика» | Нравственно-патриотическое | |
31.10 | Знакомство с устным народным творчеством. Песни, потешки. | Художественно-эстетическое | |
01.11 | Беседа на тему: «Что такое трудолюбие?» | Трудовое | |
02.11 | Развитие зрительной памяти: «Кто больше запомнит». | Учебно-познавательное | |
03.11 | Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Не сходя с места». | Физкультурно-оздоровительное | |
07.11 | Классный час «Этикет – это…» | Нравственно-патриотическое | |
08.11 | Просмотр и обсуждение детских мультфильмов. | Художественно-эстетическое | |
09.11 | Уход за комнатными растениями. Развитие воображения: «Дорисуй предмет». | Трудовое | |
10.11 | Конкурс знатоков: «Что, где, когда?» | Учебно-познавательное | |
13.11 | Разучивание новой игры «Невод». | Физкультурно-оздоровительное | |
14.11 | Конкурс-выставка рисунков «Моя дружная семья» | Нравственно-патриотическое | |
15.11 | Рисование любимого героя из мультфильма. | Художественно-эстетическое | |
16.11 | Развитие мелкой моторики руки: «Зоопарк из пластилина». | Трудовое | |
17.11 | Развитие памяти. Игра «Слова». | Учебно-познавательное | |
20.11 | Подвижные игры на свежем воздухе. | Физкультурно-оздоровительное | |
21.11 | Этическая беседа «Добрые слова» | Нравственно-патриотическое | |
22.11 | Оригами. Работа с бумагой | Художественно-эстетическое | |
23.11 | Открытки ко Дню Матери | Трудовое | |
24.11 | Развивающие игры | Учебно-познавательное | |
27.11 | Коллективное разучивание спортивных игр: «Передай мяч», «Займи место» | Физкультурно-оздоровительное | |
28.11 | Моя родословная. Беседа «Традиции моей семьи» | Нравственно-патриотическое | |
29.11 | «Рассматриваем картины великих художников» Портреты. Рисуем портрет мамы | Художественно-эстетическое | |
30.11 | Изготовление закладки для книг | Трудовое | |
01.12 | Игра «Умники и умницы» | Учебно-познавательное | |
04.12 | Беседа: «Почему заболели ребята?» | Физкультурно-оздоровительное |
05.12 | Беседа: «Недобрые поступки» | Нравственно-патриотическое | |
06.12 | Рисуем зиму | Художественно-эстетическое | |
07.12 | Помогаем пернатым друзьям. Делаем кормушки. | Трудовое | |
08.12 | Математический КВН | Учебно-познавательное | |
11.12 | Безопасность и здоровье. "Не шути с огнем" | Физкультурно-оздоровительное | |
12.12 | Герб и флаг России | Нравственно-патриотическое | |
13.12 | Музыкальный час: слушаем музыку. | Художественно-эстетическое | |
14.12 | Школа оригами | Трудовое | |
15.12 | Игры на сообразительность | Учебно-познавательное | |
18.12 | Час здоровья. Беседа о гигиене | Физкультурно-оздоровительное | |
19.12 | Беседа: «Права и обязанности детей» | Нравственно-патриотическое | |
20.12 | Разучивание новогодних песен и стихов | Художественно-эстетическое | |
21.12 | Изготовление новогодних украшений из бумаги. Снежинки | Трудовое | |
22.12 | Разучивание игры: «Смена позиций». | Учебно-познавательное | |
25.12 | Беседа: «Коварный лёд» | Физкультурно-оздоровительное | |
26.12 | Правила поведения на новогоднем утреннике | Нравственно-патриотическое | |
27.12 | Рисование на тему: «Новый год» | Художественно-эстетическое | |
28.12 | Украшение новогодней елки | Трудовое | |
29.12 | Праздник: «Как справляют Новый год люди разных широт». | Учебно-познавательное | |
30.12 | Правила дорожного движения | Физкультурно-оздоровительное | |
09.01 | Знакомство с историей рождественской ёлки. | Нравственно-патриотическое | |
10.01 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
11.01 | Лепка «Снеговик» | Трудовое | |
12.01 | Час загадок и пословиц о зиме | Учебно-познавательное | |
15.01 | Строим снежную крепость | Физкультурно-оздоровительное | |
16.01 | Беседа «Что такое характер?» | Нравственно-патриотическое | |
17.01 | Лепка любимого сказочного героя | Художественно-эстетическое | |
18.01 | Оригами «Кошка» | Трудовое | |
19.01 | Беседа: «Как я провёл зимние каникулы». | Учебно-познавательное | |
22.01 | Метание снежков в цель. | Физкультурно-оздоровительное | |
23.01 | «Поговорим о вежливости». | Нравственно-патриотическое | |
24.01 | Конкурс рисунков "Зимний лес". | Художественно-эстетическое | |
25.01 | Поделки своими руками из подручного материала. | Трудовое | |
26.01 | Чтение русских народных сказок | Учебно-познавательное | |
29.01 | Спортивная эстафета «Кто быстрее?». | Физкультурно-оздоровительное | |
30.01 | Беседа: «Как помочь другу?» | Нравственно-патриотическое | |
31.01 | В мире загадок и ребусов | Художественно-эстетическое | |
01.02 | Лепка овощей и фруктов | Трудовое | |
02.02 | Дидактическая игра "Подбери словечко". | Учебно-познавательное | |
05.02 | Здоровье и вредные привычки. | Физкультурно-оздоровительное | |
06.02 | "Как вести себя в общественных местах» | Нравственно-патриотическое | |
07.02 | Рисование на свободную тему | Художественно-эстетическое | |
08.02 | Изготовление поделок из цветной бумаги и картона. «Веселый зоопарк». | Трудовое | |
09.02 | Развивающие игры | Учебно-познавательное |
12.02 | Подвижные игры на улице. Игра "Два Мороза". | Физкультурно-оздоровительное | |
13.02 | Беседа "Встречают по одежке, провожают по уму" | Нравственно-патриотическое | |
14.02 | Изготовление валентинок | Художественно-эстетическое | |
15.02 | Оригами. Работа с бумагой | Трудовое | |
16.02 | Игры на сообразительность | Учебно-познавательное | |
19.02 | Спортивная эстафета «Кто быстрее?» | Физкультурно-оздоровительное | |
20.02 | «Как вести себя с незнакомыми людьми». | Нравственно-патриотическое | |
21.02 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
22.02 | Рисунки к 23 февраля | Трудовое | |
26.02 | История возникновения праздника "День защитника Отечества" | Учебно-познавательное | |
27.02 | Подвижные игры | Физкультурно-оздоровительное | |
28.02 | Беседа: «Какой мой папа» | Нравственно-патриотическое | |
01.03 | Рисование на тему: «Весна пришла!» | Художественно-эстетическое | |
02.03 | Беседа: «Твой труд дома» | Трудовое | |
03.03 | Чтение рассказов Н.Носова | Учебно-познавательное | |
05.03 | Игры по интересам | Физкультурно-оздоровительное | |
06.03 | Беседа «Моя родословная». | Нравственно-патриотическое | |
07.03 | Разучивание песен о весне и маме | Художественно-эстетическое | |
08.03 | Открытки к 8 марта | Трудовое | |
09.03 | Конкурс рисунков «Мамочка моя» | Учебно-познавательное | |
12.03 | Прогулка-наблюдение «Следы весны» | Физкультурно-оздоровительное | |
13.03 | Беседа «О доброжелательности и равнодушии». | Нравственно-патриотическое | |
14.03 | Конкурс загадок о птицах | Художественно-эстетическое | |
15.03 | Конструктор Лего | Трудовое | |
16.03 | Игры на развитие внимания, мышления и памяти | Учебно-познавательное | |
19.03 | Первая помощь при травмах. | Физкультурно-оздоровительное | |
20.03 | Клуб хороших манер «Чувства и поступки». | Нравственно-патриотическое | |
21.03 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
22.03 | «Цветы из салфеток». Аппликация. | Трудовое | |
23.03 | Весна в стихах. | Учебно-познавательное | |
26.03 | Игры с мячом | Физкультурно-оздоровительное | |
27.03 | Викторина по правилам дорожного движения. | Нравственно-патриотическое | |
28.03 | «Цветы из салфеток». | Художественно-эстетическое | |
29.03 | Мозаика из бумаги «Весенний пейзаж». | Трудовое | |
30.03 | Конструктор ЛЕГО. | Учебно-познавательное | |
02.04 | Игры с мячом | Физкультурно-оздоровительное | |
03.04 | «Вместе весело шагать». Беседа о дружбе. | Нравственно-патриотическое | |
04.04 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
05.04 | Оригами. «Бумажный кораблик». | Трудовое | |
06.04 | В гостях у геометрических фигур | Учебно-познавательное | |
09.04 | Любимые игры со скакалкой. | Физкультурно-оздоровительное | |
10.04 | Праздник «День смеха» | Нравственно-патриотическое | |
11.04 | Аппликация на бумаге «Пион». | Художественно-эстетическое | |
12.04 | День космонавтики. История праздника | Трудовое | |
13.04 | Беседа: «Как сохранить хорошее зрение». | Учебно-познавательное | |
16.04 | Подвижные игры | Физкультурно-оздоровительное |
17.04 | Какая бывает красота. Беседа о нравственности. | Нравственно-патриотическое | |
18.04 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
19.04 | Рисование «Спутник в полете» | Трудовое | |
20.04 | Огород на окне. Выращивание рассады. | Учебно-познавательное | |
23.04 | Игры с мячом | Физкультурно-оздоровительное | |
24.04 | Сказочные персонажи (добро-зло) | Нравственно-патриотическое | |
25.04 | Аппликация «Цветочная поляна». | Художественно-эстетическое | |
26.04 | Оригами «Бабочка» | Трудовое | |
27.04 | Сказка за сказкой. Читаем любимые книги | Учебно-познавательное | |
03.05 | «Весёлая эстафета» с мячами,скакалками | Физкультурно-оздоровительное | |
04.05 | Мое и наше (о бережном отношении к общественному имуществу). | Нравственно-патриотическое | |
07.05 | Просмотр мультфильмов | Художественно-эстетическое | |
08.05 | Рисунки к 9 мая | Трудовое | |
10.05 | Интеллектуальная игра «Поле чудес». | Учебно-познавательное | |
11.05 | Играем в любимые игры | Физкультурно-оздоровительное | |
14.05 | Беседа «Мы этой памяти верны» | Нравственно-патриотическое | |
15.05 | Словарь вежливых слов | Художественно-эстетическое | |
16.05 | Оригами. Работа с бумагой | Трудовое | |
17.05 | Пословицы и поговорки о весне | Учебно-познавательное | |
18.05 | Как укрепить и сберечь здоровье летом , сохранить свою жизнь. | Физкультурно-оздоровительное | |
21.05 | Беседа «Страна,где я живу» | Нравственно-патриотическое | |
22.05 | Беседа о труде взрослых | Художественно-эстетическое | |
23.05 | Лепка на свободную тему | Трудовое | |
24.05 | Игра «Третий лишний» | Учебно-познавательное | |
25.05 | Подвижные игры | Физкультурно-оздоровительное | |
28.05 | Уважение к людям старшего поколения | Нравственно-патриотическое | |
29.05 | Вырезание из бумаги «Объемный тюльпан» | Художественно-эстетическое | |
30.05 | Оригами. Работа с бумагой | Трудовое | |
31.05 | Чтение стихов С.Маршака | Учебно-познавательное |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398558-rabochaja-programma-vospitatelnoj-raboty-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.