Пластилинография. «Ветка рябины»

Занятие проведено в группе продлённого дня с учениками 1 класса.
Технологии: деятельностное обучение, технология обучения в сотрудничестве.
Цель: Познакомить с техникой рисования пластилином – «пластилинография». Создание коллективного панно «Рябинка».
Задачи:
• образовательные:
- познакомить с понятием «пластилинография»;
- сформировать представления о композиционном построении рисунка;
• развивающие задачи:
- развивать навыки и умения в работе с пластилином и стеками;
- развивать пространственное мышление,фантазию, творческое воображение и творческие способности;
• воспитательные задачи:
- воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, художественно - эстетический вкус;
- прививать интерес к занятиям творчеством.

Планируемые результаты

Предметные: обучающиеся научатся выделять основные характеристики понятия «пластилинография»,
работать поэтапно в технике «пластилинография». Метапредметные:
Познавательные УУД:
навык работы с информацией, систематизация, обобщение и использование полученной информации.
Коммукативные УУД: умение вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, с воспитателем, участвовать в диалоге; осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь в сотрудничестве.
Регулятивные УУД: умение определять цель деятельности на занятии с помощью воспитателя, выстраивать последовательность работы, контролировать результаты своей деятельности. Личностные:
Развивать навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, развитие доброжелательности, социальной отзывчивости.


Ресурсы занятия: мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация к занятию, выполненная в программе PowerPoint,
у воспитателя: доска для лепки, пластилин, стек, картон голубого цвета, работы в технике «пластилинография».
у учащихся: доска для лепки, пластилин, стек, картон голубого цвета с графическим рисунком.

Материалы: пластилин, доски для лепки, стек, голубой картон.

Структура занятия:
1. Вступительная беседа.
1) Мотивация к деятельности.
2) Актуализация деятельности учащихся, сообщение темы, учебных задач.
2. Основная часть
1) Организация познавательной, практической деятельности обучающегося.
2) Первичное закрепление
3) Самостоятельная работа
4) Первичное закрепление.
3. Итог занятия. Рефлексия.