Занятие- дискуссия «Держи себя в руках»

ГКОУ «Урюпинская кадетская школа имени генерал- лейтенанта С.И.Горшкова»

Занятие- дискуссия

«Держи себя в руках»

Подготовила и провела

Князева А.В.

Урюпинск 2020

Цель: развитие самоконтроля, рефлексивной позиции.

Задачи: помощь в осознании последствий неконтролируемых эмоций, изменение отношения к сиюминутному выражению эмоций, демонстрация умения сдерживать эмоции.

Ход занятия.

«А что будет, если?..»

Предварительная подготовка: воспитатель на доске рисует таблицу.

Инструкция. Ребята, каждый из вас знает, зачем нужны такие профессии: милиционер, учитель, врач, ученик? Сейчас мы попробуем провести серьезную работу. Мы посмотрим, что будет, если у каждого из наших героев в душе будет главным не Разум, а Желания, Чувства, Долг. Мы будем исследовать эту проблему таким образом: мы выберем кого-то на роли милиционера, учителя, ученика, врача.

В их внутреннем мире что-то будет происходить, а в это время к ним будут приходить люди по делу. Как наши герои решат эту задачу? Например, милиционер очень хочет домой, а к нему прибегает гражданка с криком: «Ограбили!» Как будет вести себя милиционер? Поможет ли он гражданке? Что будет чувствовать гражданка? Сможет ли милиционер хорошо выполнить свою работу: помочь пострадавшей?

Ситуации

■ К милиционеру прибежал пострадавший с криком «Меня ограбили!»

-Сможет ли наш герой помочь? Хорошо ли он выполнит свою работу?

■ Ученик просит учителя объяснить ему решение задачи.

-Сможет ли наш герой помочь? Хорошо ли он выполнит свою работу?

■ К врачу приходит пациент с больным зубом

-Сможет ли наш герой помочь? Хорошо ли он выполнит свою работу?

Обсуждение. Какой вывод мы можем сделать из проделанной работы? Зачем нужно сдерживать свои чувства, желания, потребности? Когда нужно сдерживать чувства, а когда можно и не сдерживать? (Когда дети перечисляют ситуации сдерживания, записывать их на доске.)

Вывод. Когда наши чувства и желания не причиняют никому вреда, мы можем их выпускать наружу, но когда речь идет о важном и нужном деле, чувства нужно научиться сдерживать.

Дома я прошу подумать, как можно сдержать эмоции.

Тема урока « Держите себя в руках!»

-Что это значит?( быть сдержанным, спокойно принимать решение)

Опрос.

Ответьте пожалуйста на мои вопросы. Ваши ответы пригодятся нам на следующем занятии.

— Я сдерживаюсь, когда...

— Сдерживать себя надо, потому что…

— Когда я сдерживаю себя, я чувствую…

— Нельзя сдерживать себя, когда...

Ритуал окончания занятия «Скажите доброе словечко»

Дети говорят приятные слова друг другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398649-zanjatiediskussija-derzhi-sebja-v-rukah