Вторая жизнь вещей: экологический проект для дошкольников

ГБОУ СОШ «Центр образования» г.о. Чапаевск Самарской области

структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования

Проект

«Вторая жизнь мусора»

Авторы проекта:

Аллтынова Т.И

Бреенкова О.В

2020г.

Тема проекта: «Вторая жизнь мусора»

Тип проекта:Познавательно-информационный.

Участники проекта: родители, воспитанники и воспитатели

По продолжительности: краткосрочный (5 дней).

Проблема: Охрана природы, попытка решить “мусорную проблему”

Актуальность:

В повседневной жизни человек не задумывается о том, сколько ненужных вещей и отходов он выбрасывает в контейнер. А почему вещи становятся ненужными? А что, если их не выбрасывать? Но тогда бытовые отходы загрязнят природу. В последнее время проблема переработки мусора стоит на первом месте вмировом сообществе. Если бытовые отходы загрязняют окружающую среду, то необходимо использовать их вторично, в виде полезных вещей для украшения интерьера (участка детского сада), сувениров, подарков, дидактических пособий для детского сада.

Цель проекта: научиться находить применение разным упаковкам после их первичного использования.

Задачи:

1. Формировать экологическую культуру у взрослых и детей по отношению к важным экологическим проблемам.

2. Развивать творческие способности детей и родителей. Оптимизировать детско-родительские эмоциональные связи.

3. Показать на примере творческих работ, как можно использовать упаковочные отходы в целях бережного отношения к окружающей среде.

4. Научиться использовать упаковочные отходы вторично в виде полезных вещей.

Ожидаемый результат:

Осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее. Осознание того что бытовой мусор можно использовать вторично для изготовления полезных вещей.

Образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Этапы проекта:

Список литературы.

1. М. Костюченко «Поделки из бросового материала», «Просвещение», Москва, 2001 год.

2. И.А. Лыкова «Художественный труд в детском саду» (конспекты

занятий и методические рекомендации).

3. З.В. Морозова «Забавные поделки из подручных материалов».

4. http://warnet.ws/news/29691/comments/ .

5.http://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/shablony/Page-2-50.html.

Выступление

Слайд 1 (Тема проекта)

Слайд 2 (Мусорные свалки).

Когда вещи становятся ненужными их выбрасывают. Они загрязняют природу, поэтому мы решили дать этим вещам вторую жизнь и сохранить чистоту природы.

Мне пришлось обратиться за помощью к воспитателям, к родителям и, конечно, воспользоваться интернетом.

Слайд 3. (поделки).

Мы узнали, что из мусора можно сделать много интересных вещей. Цветы, вазы, игрушки и много других красивых вещей.

Слайд 4. (фото разных кормушек)

Нам больше всего понравились кормушки для птиц, потому что они не только красивые, но и приносят пользу.

Слайд 5. (материал для кормушек).

Кормушки мы делали из коробок из-под сока, молока, из-под торта, из пластиковых бутылок.

А кормушки помогали нам делать воспитатели и родители.

Слайд 6. (Этапы работы)

Я сделал кормушку из коробки из-под сока.

Сначала ножницами вырезал окошки.

Потом привязал веревочки.

Вот кормушка и готова.

Слайд 7, 8, 9. (Кормушки детей).

Ребята тоже изготовили много разных кормушек.

Слайд 10. (Общее фото с кормушками).

На прогулке все эти кормушки мы развесили на деревьях.

Слайд 11. (Кормление птиц).

Так из мусора мы сделали полезную вещь – кормушку для птиц.

Каждый день мы добавляли туда корм. Таким образом, мы еще помогли перезимовать птицам.

Слайд 12.

В результате вторую жизнь получили:

Коробка из-под обуви;

Пластиковые бутылки;

Коробки из-под сока;

Коробки из-под молока;

Коробка из-под торта.

Слайд 13. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399107-vtoraja-zhizn-musora