- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках. Блок 8 Условные предложения. Тема 5 Конструкции, требующие сослагательного наклонения
Блок 8 Условные предложения
Тема 5 Конструкции сослагательного наклонения Экземпляр№
Конструкции сослагательного наклонения
would+инфинитив в придаточной части
I would go to the cinema. - Ябыпошелвкино.
___would rather + инфинитив – предпочелбы
I would rather/I`d rather go to the cinema. – Ябыпредпочелпойтивкино.
Конструкция «hadbetter + инфинитив» в сочетании с инфинитивом без частицы “to” для выражения совета или рекомендации. Употребляется в утвердительной и отрицательной форме во всех лицах в значении настоящего и будущего времени, часто в сокращенной форме: you`dbetter – тебе/вам бы лучше, he`dbetter (not) - ему бы лучше (не)
Сослагательное наклонение используется в обстоятельственных придаточных пред-ложениях сравнения, вводимых союзами «as if/as though – как будто (бы) …»
«as if/as though – какбудто (бы) …» + Past Subjunctive
«as if/as though – какбудто (бы) …» + Past Simple
5 Конструкции, требующие «сдвига времен»
Суть «сдвига времен» состоит в следующем
Вместо настоящего времени употребляется простое прошедшее (PastSimple);
Вместо простого прошедшего употребляется прошедшее совершенное (PastPerfect)
Настоящее | PastSimple | ___ + V2 |
Прошедшее | PastPerfect | ___+had+V3 |
Глаголwish «хотелось бы (чтобы…)» употребляется только с местоимением I – c другими местоимениями это недопустимо.Iwish – Как бы мне хотелось, чтобы ….
Страница1 из 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399172--grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Тема "Условное наклонение вызывает определённые трудности у учащихся, и Ваше учебное пособие поможет овладеть этой темой в полном объёме.