- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Очумелые ручки»
Содержит интересные и весёлые конкурсы разного уровня сложности.
Приложение 6.
Конкурс- турнир «Очумелые ручки» (7 класс)
Цели:
· Систематизировать знания по предмету “Технология”
· Повышение технологической культуры, расширение кругозора
· Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
· Привитие интереса к предмету
Оборудование: Различные инструменты, заготовки для конкурсов, загадки, пословицы, анаграммы, столы для работ.
Ход мероприятия.
Ведущий: «Очумелые ручки» - так назвали мы сегодня наш конкурс, среди доблестных 7-х классов. Вам предстоит продемонстрировать свои знания, умения, быстроту и интуицию. Ни сказочной волшебной палочки, ни помощников у вас сегодня не будет, всё будете делать своими руками и своим умом. Вы должны сегодня показать себя мастерами и доказать, что вам всё по плечу! Ваше мастерство будет оценивать многоуважаемое жюри: ….. , и за вас будут болеть ваши болельщики, которые тоже могут внести свою лепту в вашу победу. Помощником, консультантом и экспертом сегодня будет мастер очумелых рук Савин Андрей Александрович. Болельщики, пожалуйста, рассаживаемся на своих местах, чтобы было видно, где за кого болеют.
1. Первый конкурс: «Представление команд».
Членов жюри прошу обратить внимание на форму, эмблемы и тоже их оценить. Слово предоставляем командам -7а и 7б.
2.Следующий конкурс: «Изготовление ящика».
Командам приготовлены заготовки для ящика, инструменты, гвозди. Вам надо собрать ящик на гвоздях. Какая команда быстрее и качественнее соберёт ящик. Членам команды сразу напоминаю о соблюдении правил техники безопасности при выполнении всех практических работ.
Конкурс для зрителей.
Пока команды работают, проверим у кого из болельщиков самый точный глаз. Вам надо на глаз определить длину заготовок в см.
3. Конкурс; «Произнеси пословицу».
Для команд приготовлены ключевые слова из пословиц, вам надо произнести полный текст пословицы. Например: ОТМЕРЬ-ОТРЕЖЬ. (Семь раз отмерь, один раз отрежь) Какая команда быстрее отгадает.
1. Дело-потеха
2. Труд-пруд
3. Дело-безделье
4. Пряха-рубаха
5. Кататься - возить
6. Дело-умело
7. Труд-лень
8. Мастер-дело
9. Терпенье-уменье
10. Камень-вода
11. Уменье-труд
12. Хотеть-уметь
4. Следующий конкурс: «Анаграммы».
Командам надо узнать, какие слова спрятаны в этих анаграммах.
1.АЗОГОТКВА – Заготовка
2. ИЕЕЛДЗИ – Изделие
3. ОНБЛША – шаблон
4. ИПЛА – пила
5.УРАБОНК – рубанок
6. КЛОМООТ – молоток
7. УЛЬЦИШТАНРКГЕН --ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ
8. ЦЫНИНОЖ – ножницы
9. ЯНКИКА—КИЯНКА
10. ЁЖЧЕТР-ЧЕРТЁЖ
11. РЕНКЕР-КЕРНЕР
12. РСВЕОЛ-СВЕРЛО
13.НИУСНО-НОНИУС
Ведущий: А пока наши команды трудятся, есть возможность у болельщиков заработать очки для своих команд.
Конкурс «Загадки» для болельщиков.
У конька, у горбунка
Деревянные бока.
Как зажмешь его в руке,
Заскользит он по доске.
Ответ: Рубанок
Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
Ответ: Лопата
Хоть и ростом невелик,
А к почтению привык:
Перед ним дубы, и клены,
И березы бьют поклоны.
Ответ: Топор
Скоро ест,
Мелко жует,
Сама не глотает,
А другой сыт бывает.
Ответ: Пила
Кручу-верчу, кручу-верчу! Любой шуруп я закручу!
(отвертка)
Я скрепляю и скрепляю без шурупов и винтов.
(клей)
Бьют Ермилку, что есть по затылку! А он не плачет, только ножку глубже прячет.
(гвоздь)
Он с рубанком и пилой, пахнет от него смолой. Он не слесарь, не маляр. Кто же он такой?
(столяр)
Ведущий: Время у команд вышло. Работы сдаём жюри.
5. Следующий конкурс: «Эстафета».
С каждой команды участвуют по 6 человек. Участникам предстоит разобрать и собрать ножовку по металлу. Первый участник разбирает, второй собирает, третий разбирает, четвёртый собирает и т. д. Шестой участник после сборки приносит ножовку жюри на проверку. Кто первый принесёт, тот и выигрывает этот конкурс. Обращаю внимание на правильную сборку ножовки.
6. Конкурс. «Реклама».
В наше время важно уметь не только изготовить нужный товар, но и надо уметь продать его, а для этого большую роль играет умение рекламировать свой товар. Поэтому-то следующий конкурс называется «Реклама». Каждой команде даём изделие и вы должны подготовить рекламу на этот товар. Время на подготовку 3 минуты.
Ведущий: Пока наши команды готовятся, я возвращаюсь к зрителям. Я вам читаю половину пословицы, вы должны огласить полную пословицу.
Конкурс пословиц для зрителей.
Уменье и труд все перетрут.
Пашню пашут, руками не машут.
Кто не ходит, тот и не падает.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
Усердная мышь и доску прогрызет.
Не все те повара, у кого ножи длинные.
Авось да как-нибудь до добра не доведут.
Белые руки чужие труды любят.
Дело мастера боится.
За всякое дело берись умело.
Не начавши - думай, а начавши - делай.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
Ест за вола, а работает за комара.
Не тряси яблоко пока зелено: созреет - само упадет.
Не говори, что делал, а говори, что сделал.
Не диво дело начать — диво кончить.
Птицу узнают в полете, а человека в работе
Ведущий: Прежде чем начать следующий конкурс отгадайте загадку—Толстый тонкого побьет.
Тонкий что-нибудь прибьет. Что это?
Ответ: Молоток и гвозди
7. Следующий конкурс: «Эстафета «Молоток и гвозди»».
С каждой команды участвуют по 8 участников. Вам предстоит забить каждому по одному гвоздю в брусок, затем передать эстафетный молоток другому участнику и так далее. Какая команда быстрее забьёт все гвозди. У каждого класса своя заготовка со своей буквой класса - «А», «Б», «В». Всего надо забить 8 гвоздей.
Ведущий: Дорогие ребята, на этом наш конкурс заканчивается. Вы все показали свои и знания и умения и доказали что дело мастера- очень боится! А пока жюри подводит итоги, предлагаю болельщикам поиграть в игру «Самый сообразительный». Участие могут принимать и члены команд. Каждый правильный ответ приносит вашей команде 1 балл.
Ведущий:
1. Без карандаша и бумаги разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10. (70)
2. Какой предмет, вопреки закону всемирного тяготения, чем тяжелее, тем с ним легче? (Кошелёк)
3. Горело 5 лампочек, три лампочки выключили. Сколько лампочек осталось? (5)
4. Сколько концов у трёх палок? (6)
5. Каким ключом нельзя открутить гайку? (Родниковым)
6. Какое колесо не крутится у машины? (Запасное).
Теперь слово передаём жюри. Победители и участники награждаются грамотами и призами.
Заключительное слово ведущего: Спасибо всем, кто принимал участие в нашем конкурсе. Желаем вам творческих успехов!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399266-igra-ochumelye-ruchki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.