- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания для обучающихся 4 классов
Математика
4 класс
Олимпиадные задания.
Класс Фамилия Имя _________________
1.В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
2. Сумма двух чисел равна 462. Одно из них оканчивается на 0. Если этот 0 зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа. _________________________
3. Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод?
Вера - ______________, Таня - ______________, Оля - _______________.
4. Сколько всего квадратов?
_____________ квадратов
5. Расшифруй комбинацию кодового замка если:
- третья цифра на 3 больше, чем первая,
- вторая цифра на два больше, чем четвёртая,
- в сумме все цифры дают число 17,
- вторая цифра 3.
Код замка __________________
6. Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин? ________________
7. Сколько получится, если сложить наибольшее нечетное двузначное число и наименьшее четное трехзначное число? _______________________.
8. Расставьте знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получились верные равенства
4 4 4 4 = 1 4 4 4 4 = 2 | 4 4 4 4 = 6 |
9. Начерти квадрат и расставь на его сторонах 8 точек так, чтобы на каждой стороне было 3 точки.
10. Капроновый шнур длиной тридцать метров разрезали на три части. Причём одна из них на один метр больше второй и на один метр меньше третьей. Найдите длину каждой части.________________
___________________________________________
Ответы
1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 цепочка - 1 балл)
420 и 42 (1балл)
Вера была с корзинкой, Оля - с ведерком, Таня -с лукошком. ( 3 балла)
14 (1балл)
5381 (1балл)
2 часа 30мин (1балл)
199 (1балл)
(1 равенство - 1 балл)
4*4:4:4=1
4*4:(4+4)=2
(4+4+4):4=3
4*(4-4)+4=4
((4*4)+4):4=5
(4+4):4+4=6
4+4-4:4=7
4-4+4+4=8
4+4+(4:4)=9
(44-4):4=10
(1балл)
10м., 9м., 11м. (1балл)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399646-olimpiadnye-zadanija-dlja-obuchajuschihsja-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.