Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.03.2020

Рабочая программа пм03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием»

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 33.02.01 «Фармация». В целях реализации концепции профессионального образования главной перспективой развития является обеспечение качества образовательного процесса. Рабочая программа является основой для объективной оценки как уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования, так и деятельности образовательных учреждений.

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

БАЛАШОВСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03 «ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ АПТЕКИ И РУКОВОДСТВО АПТЕЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРИ ОТСУТСТВИИ СПЕЦИАЛИСТА

С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ»

2019 г.

«Согласовано»

Председатель ЦМК Профессиональных модулей отделения

«Фармация» _________________/ ./

№ протокола ____ от «_____» ___________2019г.

«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной работе

___________________________________

«______» ____________________ 2019г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 33.02.01 «Фармация».

Организация-разработчик:

Балашовский филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский областной базовый медицинский колледж»

Разработчик:

Кузина Людмила Алексеевна, преподаватель профессионального модуля Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием, ГАПОУ СО «Балашовский медицинский колледж».

Рецензент:

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ профессионального модуля

4

результаты освоения профессионального модуля

6

структура и содержание профессионального модуля

8

условия реализации профессионального модуля

24

контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

26

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием»

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля– является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 33.02.01 «Фармация» в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) : Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного учёта.

ПК 3.1. Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента.

ПК 3.2. Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией.

ПК 3.3. Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного ассортимента.

ПК 3.4. Участвовать в формировании ценовой политики.

ПК 3.5. Участвовать в организации оптовой торговли.

ПК 3.6. Оформлять первичную учётно-отчётную документацию.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ведения первичной учётной документации;

проведения экономического анализа отдельных производственных показателей деятельности аптечных организаций;

соблюдения требований санитарного режима, охраны труда, техники безопасности.

уметь:

организовывать работу структурных подразделений аптеки;

организовать приём, хранение, учёт, отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента в организациях оптовой и розничной торговли;

организовывать работу по соблюдению санитарного режима, охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности;

формировать социально-психологический климат в коллективе;

разрешать конфликтные ситуации;

пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности, прикладными программами обеспечения фармацевтической деятельности;

защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

знать:

приоритетные национальные проекты;

организационно-правовые формы аптечных организаций;

виды материальной ответственности;

порядок закупки и приёма товаров от поставщиков;

хранение, отпуск (реализация) лекарственных средств, товаров аптечного ассортимента;

принципы ценообразования, учёта денежных средств и товарно-материальных ценностей в аптеке;

порядок оплаты труда;

требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;

планирование основных экономических показателей;

основы фармацевтического менеджмента и делового общения;

законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 843 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 627 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 418 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 209 часа;

производственной практики – 216 часов/6 недель.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.6.

Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны

труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7.

Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8.

Оформлять документы первичного учёта.

ПК 3.1.

Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента.

ПК 3.2.

Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией.

ПК 3.3.

Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного ассортимента.

ПК 3.4.

Участвовать в формировании ценовой политики.

ПК 3.5.

Участвовать в организации оптовой торговли.

ПК 3.6.

Оформлять первичную учётно-отчётную документацию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.6, ПК 3.2,

ПК 3.6.

Раздел 1. Государственное регулирование фармацевтической деятельности

138

92

52

46

-

-

ПК 3.1, ПК 3.3,

ПК 3.4, ПК 3.5,

ПК 3.6.

Раздел 2. Маркетинговая деятельность аптечных организаций

246

164

103

82

-

-

ПК 1.6, ПК 1.7,

ПК 1.8, ПК 3.2,

ПК 3.6.

Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки

195

130

68

65

-

ПК 1.6, ПК 3.2,

ПК 3.6.

Раздел 4. Информационное обеспечение профессиональной деятельности

48

32

20

16

-

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов

(если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика

216

216

Всего:

843

418

248

209

-

216

3.2.Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Государственное регулирование фармацевтической деятельности

138

МДК 03.01. Организация деятельности аптеки и её структурных подразделений

Тема 1.1. Органы управления фармацевтической службы

Содержание

4

2

1.

Системы здравоохранения в зависимости от вида собственности и подчинённости.

2.

Основные контролирующие органы, наделённые правами государственного контроля и надзора.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Уровни управления фармацевтической службы. Задачи управления фармацевтической службы на разных уровнях

Тема 1.2.Государственное регулирование трудовых отношений. Права и обязанности фармацевтических работников в соответствии с трудовым законодательством

Содержание

8

2

1.

Понятие и виды трудового договора. Права и обязанности фармацевтических работников. Заключение трудового договора. Порядок изменения и прекращения трудового договора.

2.

Коллективный договор. Правила внутреннего трудового распорядка. Должностная инструкция. Требования работодателя к качеству и содержанию знаний молодых специалистов.

3.

Рабочее время. Сверхурочное рабочее время. Неполное рабочее время.

Ночное рабочее время. Ненормированное рабочее время. Время отдыха. Порядок предоставления отпусков. Гарантии и компенсации. Охрана труда.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

16

1.

Государственное регулирование трудовых отношений

Тема 1.3. Охрана здоровья граждан

Содержание

4

2

1.

Общее содержание базовых законов. Основные понятия, используемые в сфере обращения лекарственных средств. Социальная значимость Федерального закона «Об обращении лекарственных средств». Приоритетные национальные проекты развития здравоохранения и фармации. Федеральные целевые программы в сфере здравоохранения.

2.

Право на охрану здоровья отдельных групп населения.

3.

Права и социальная защита фармацевтических работников.

4.

Компетенция государства, субъектов России, муниципальных учреждений в разработке и осуществлении программ по охране здоровья.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Охрана здоровья граждан.

Тема 1.4. Права и обязанности аптечных учреждений при оказании дополнительной лекарственной помощи населению

Содержание

4

2

1.

Социальная защита семьи. Социальная защита различных групп населения

2.

Дополнительное лекарственное обеспечение. Роль аптечных организаций в социальной защите населения

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Дополнительное лекарственное обеспечение. Социальная защита различных групп населения.

Тема 1.5. Законодательные основы предпринимательской деятельности в фармации

Содержание

12

2

1.

Регистрация юридического лица. Понятие договора.Форма договоров. Порядок оформления и заключения: договоров розничной купли-продажи; договора аренды; договора поставки; договора оказания услуг.

2.

Лицензирование как форма государственного регулирования и контроля над отдельными приоритетными видами деятельности. Цель лицензирования. Основные вопросы процедуры лицензирования.

3.

Выбор делового партнёра. Проверка делового партнёра. Понятие и значение сделки. Основные виды сделок. Недействительность сделок. Сроки исковой давности.

4.

Понятие договора.Виды договоров. Порядок оформления и

заключения: договоров розничной купли-продажи; договора аренды; договора поставки; договора оказания услуг.

5.

Защита прав потребителей. Права клиента аптеки в случае приобретения товара ненадлежащего качества

6.

Закон Российской Федерации «О коммерческой тайне». Слагаемые понятия безопасности. Способы мошенничества. Федеральный Закон «О несостоятельности (банкротстве)». Признаки банкротства. Финансовое оздоровление.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

12

1.

Законодательные основы предпринимательской деятельности в фармации.

2.

Выбор и проверка делового партнёра. Понятие и виды договоров предпринимательской деятельности в фармации.

3.

Аналитический обзор законов предпринимательской деятельности в фармации.

Тема 1.6. Ответственность фармацевтических работников

Содержание

4

2

1.

Дисциплинарные взыскания. Дисциплинарные воздействия. Привлечение к дисциплинарной ответственности.

2.

Материальная ответственность.

3.

Административная ответственность. Ответственность за нарушение законодательства: занятие частной фармацевтической деятельностью лицом, не имеющим лицензии на данный вид деятельности; нарушение правил продажи товаров; нарушение санитарных правил.

4.

Основания применения дисквалификации фармацевтических работников.

5.

Уголовная ответственность фармацевтических работников.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Юридическая ответственность фармацевтических работников

Тема 1.7. Порядок разрешения споров между субъектами фармацевтического рынка. Итоговое занятие.

Содержание

4

2

1.

Правосудие в сфере предпринимательской и иной

экономической деятельности.

2.

Подведомственность экономических споров. Примирительные

процедуры.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

Порядок разрешения споров между субъектами фармацевтического рынка.

Самостоятельная работа при изучении раздела

46

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучить Федеральные законы и другие подзаконные акты. Составить глоссарий по изучаемому Федеральному закону. Подготовить реферат (сообщение) по изучаемой теме. Оформить документы. Заполнить бланки документов. Составить схемы. Решить ситуационные (профессиональные) задачи. Ответить на контрольные вопросы.

Курсовые работы (проекты) (не предусмотрено)

-

Учебная практика (не предусмотрено)

-

Раздел 2. Маркетинговая деятельность аптечных организаций

246

МДК 03.01. Организация деятельности аптеки и её структурных подразделений

Тема 2.1. Основы маркетинга

Содержание

2

2,3

1.

Маркетинг и его виды. Задачи и функции маркетинга.

2.

Задачи и функции маркетинга.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Маркетинговые исследования аптечной организаци.

Тема 2.2. Товародвижение. Основы мерчандайзинга.

Содержание

4

2

1.

Фармацевтическая логистика

2.

Понятие оптовой и розничной торговли

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Фармацевтическая логистика

2.

Понятие оптовой и розничной торговли

Тема 2.3. Ценообразование на товары аптечного ассортимента

Содержание

4

1.

Ценообразование на товары аптечного ассортимента

2.

Формирование цен на готовые лекарства

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Ценообразование на товары аптечного ассортимента

2.

Формирование цен на готовые лекарства

Тема 2.4.Маркетинговые исследования, структура, объекты

Содержание

2

2,3

1.

Технология маркетингового исследования.

2.

Методы маркетинговых исследований.

3.

Маркетинговая информация. Маркетинговый аудит.

4.

Разработка плана маркетинга.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Технология маркетингового исследования

Тема 2.5. Методы анализа элементов внешней среды

Содержание

4

2,3

1.

Маркетинговая среда. Методы исследований маркетинговой среды.

2.

SWOT анализ.

3.

STEP анализ;

4.

Анализ 5 сил Портера;

5.

Исследования внешней микросреды.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Проведение анализа: STEP анализ; Анализ 5 сил Портера; SWOT анализ.

Тема 2.6. Анализ элементов внутренней среды организации. Анализ ассортимента

Содержание

8

2,3

1.

Анализ собственной маркетинговой деятельности организации.

2.

Концепции и методы маркетинговых исследований МФТ

3.

Цель и задачи маркетинговых исследований товара.

4.

ТАТ, УДТ, этапы ЖЦТ, портфельный анализ (матрица БКГ).

5.

Стратегии реализации товара (матрица Ансоффа).

6.

ABC, XYZ, FMR, VEN анализы.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

ТАТ, УДТ, этапы ЖЦТ, портфельный анализ (матрица БКГ).

2.

Проведение анализа: ABC, XYZ, FMR, VEN анализы.

Тема 2.7. Анализ элементов внутренней среды организации. Показатели товарной номенклатуры

Содержание

2,3

1.

Широта, глубина, полнота, степень использования, новизна, структура ассортимента, гармоничность, устойчивость.

2

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

Расчёты: широта, глубина, полнота, степень использования, новизна, структура ассортимента, гармоничность, устойчивость.

Тема 2.8. Анализ элементов внутренней среды организации. Маркетинговые методы определения потребности и изучение спроса налекарственные препараты

Содержание

2

2,3

1.

Перечни и списки лекарственных средств

2.

Прогнозирование потребности в лекарственных препаратах.

3.

Исследование количественных характеристик спроса

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Определение принадлежности и расчёты потребности лекарственных средств.

2.

Определение влияния отдельных факторов на величину спроса.

Тема 2.9. Анализ элементов внутренней среды организации. Анализ и тактики ценовой политики, распределения, продвижения.

Содержание

2

2,3

1.

Анализ политики ценообразования.

2.

Анализ методов распределения (товародвижение).

3.

Анализ методов продвижения.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Анализ цены, распределения, продвижения.

Тема 2.10. Искусство продаж в аптеке

Содержание

4

2,3

1.

Зависимость успешных продаж от профессиональных и личностных качеств

специалистов.

2.

Этапы продаж: установление личного контакта, выявление потребностей покупателя с помощью вопросов, презентация товара, преодоление возражений, завершение продажи.

3.

Типы покупателя и методы работы с ними. Работа с седым поколением.

4.

Конфликты и пути их разрешения.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

12

1.

1. Умение задавать вопросы

2. Перевод свойств лекарственных препаратов в выгоды для покупателя

3. Презентация товара в виде сценок, предложенных преподавателем.

4. Экспресс-анализ совершенной продажи

5. Самоанализ сильных и слабых сторон и разработка программы работы для самосовершенствования. (Студенты разыгрывают сценки).

Тема 2.11.Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг

Содержание

2

2

1.

Информирование и консультирование потребителей фармацевтических услуг относительно отпуска лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и других товаров аптечного ассортимента.

2.

Обзор нормативной документации регламентирующей правовые основы консультирования и информирования потребителей фармацевтических услуг.

3.

Этические нормы консультирования потребителей фармацевтических услуг.

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Информирование и консультирование потребителей фармацевтических услуг относительно отпуска лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и других товаров аптечного ассортимента.

Тема 2.12. Симптомы, недомогания и причины обращений, относящиеся к органам дыхания

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Кашель.

Насморк.

Простуду.

Храп.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.13. Симптомы, недомогания и причины обращений, относящиеся к органам пищеварения

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Запор.

Изжогу.

Метеоризм.

Диарею.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.14. Симптомы, недомогания и причины обращений, относящиеся к коже, придаткам кожи и подкожной клетчатке

Содержание

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Акне (угри, угревая сыпь)

Бородавки

Волдыри

Вросший ноготь

Выпадение волос (облысение)

Запах от тела и ног

Мозоли (огрубелости, омозоленности)

Нагноения (гнойник, нарыв)

Ожог

Опрелость

Отморожение

Педикулез, вшивость

Перхоть

Порезы (раны), проколы, царапины, ссадины

Потливость

Синяк (ушиб, кровоподтек, подкожная гематома)

Сухость (шелушение) и трещины губ, кожи рук, стоп в т.ч. пяток

Укусы насекомых

Фурункул (прыщ, чирей)

2

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.15. Симптомы, недомогания и причины обращений при грибковом поражении кожи

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Грибковое поражение кожи

Грибковое поражение ногтей

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.16. Симптомы, недомогания и причины обращений, относящиеся к органу зрения, к заболеваниям зубов и полости рта

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Слезотечение

Утомляемость глаз (астенопия) при работе на компьютере

Запах изо рта

Зубная боль

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.17. Симптомы, недомогания и причины обращений, относящиеся к женским половым органам и менструальному циклу

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Боли при менструации

Необычные выделения из влагалища

Предменструальный синдром

Приливы во время климакса

Скрытый дефицит железа

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.18. Симптомы, недомогания и причины обращений, имеющие психологическую основу

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Беспокойство, волнение, тревожное состояние

Бессонница

Сонливость

Усталость

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.19. Симптомы, недомогания и причины обращений, связанные с обострением хронических заболеваний

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Аллергия

Астма бронхиальная

Геморрой

Герпес

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.20.Причины обращений, связанные с ощущением боли

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Боль в горле

Боль в грудной клетке

Боль в ногах

Боль в молочных железах

Боль в мышцах

Боль в плече и шее

Боль в спине

Боль в суставах

Боль при менструации

Головную боль

Зубную боль

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Тема 2.16.Прочие симптомы, недомогания и причины обращений

Содержание

2

2

1.

Консультирование покупателя с жалобами на:

Головокружение

Кровотечение из носа

Курение (отвыкание от курения)

Повышение температуры

Растяжение

Рвоту

Тошноту

Укачивание

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

16

1.

Выработка алгоритма консультирования по данным симптомам.

2.

Моделирование и представление ситуационной задачи в виде сценки по данным симптомам.

Самостоятельная работа при изучении раздела

82

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Работа с учебной литературой. Выполнение домашних заданий. Изучить нормативные документы. Составить глоссарий по изучаемому нормативному документу. Выполнить реферативную работу (сообщение) согласно изучаемой теме. Написать эссе по изучаемой теме. Составить схемы. Составить таблицы для систематизации и обобщению учебного материала. Создать опорные конспекты. Оформить документы. Заполнить бланки документов. Решить ситуационные профессиональные задачи по теме. Ответить на контрольные вопросы. Подготовиться к деловым играм.

Курсовые работы (проекты)

Исследование ассортимента лекарственных препаратов при заболеваниях пищеварительного тракта.

Исследование ассортимента лекарственных препаратов в аптеке при заболеваниях дыхательных путей.

Цены, испльзуемые на фармацевтическом рынке

Приемы продвижения товаров аптечного ассортимента.

Симптомы и недомогания, связанные с обострением хронических заболеваний.

Элементы мерчандайзинга в деятельности аптеки.

Прогнозирование потребности лекарственных препаратов в аптеке в период обострения ОРВИ.

Анализ товаров аптечного ассортимента по скорости реалиации.

-

Учебная практика (не предусмотрено)

-

Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки

195

МДК 03.01. Организация деятельности аптеки и её структурных подразделений

Тема 3.1. Введение в хозяйственный учет аптечной организации

Содержание

2

2

1.

Введение в хозяйственный учет аптечной организации

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия (не предусмотрено)

Тема 3.2. Учет поступления товаров в аптеку

Содержание

2

2,3

1.

Оформление документов на поступивший товар

2.

Порядок оформления требований-накладных на товар

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Учет поступления товаров в аптеку

2.

Оформление документов на поступивший товар

Тема 3.3. Учет реализации товаров

Содержание

2

2,3

1.

Учет реализации товаров

2.

Оплата счетов на товар

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Учет реализации товаров

2.

Оплата счетов на товар

Тема 3.4. Учет тары, вспомогательных материалов, основных средств

Содержание

2

2,3

1.

Учет тары, вспомогательных материалов, основных средств

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Порядок учета тары, вспомогательных материалов, основных средств

Тема 3.5. Первичные и накопительные документы по учету товара и других учетных групп

Содержание

2

2,3

1.

Первичные и накопительные документы по учету товара и других учетных групп

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Первичные и накопительные документы по учету товара и других учетных групп

Тема 3.6. Отчетность аптечных организаций

Содержание

2

2,3

1.

Отчетность аптечных организаций

2.

Составление товарного отчета структурного подразделения аптечной организации

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Составление товарного отчета

2.

Итоговое занятие

Тема 3.7. Учёт движения денежных средств

Содержание

4

2,3

1.

Налично-денежные расчёты с населением с применением контрольно-кассовых машин. Обязанности кассира.

2.

Приходные и расходные кассовые операции.

3.

Порядок ведения кассовых операций.

4.

Составление отчётов кассира, сдача денежной выручки.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Учёт движения денежных средств

Тема 3.8. Инвентаризация товарно-материальных ценностей в аптечных организациях

Содержание

4

2,3

1.

Инвентаризация товарно-материальных ценностей, понятие, задачи, виды, сроки проведения инвентаризации.

2.

Порядок проведения инвентаризации товарно-материальных ценностей.

3.

Порядок оформления документов по инвентаризации, определение результатов инвентаризации.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

Инвентаризация товарно-материальных ценностей в аптечных организациях

Тема 3.9. Учёт труда и заработной платы

Содержание

8

2,3

1.

Первичные документы по учёту численности сотрудников аптечной организации.

2.

Формы и система оплаты труда. Виды заработной платы.

3.

Начисление заработной платы. Удержания из заработной платы.

4.

Порядок расчётов начислений и удержаний по заработной плате.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

Учёт труда и заработной платы

Тема 3.10. Анализ и прогнозирование основных экономических показателей деятельности аптечных организаций

Содержание

6

2,3

1.

Прогнозирование как процесс. Этапы прогноза. Анализ как этап прогноза.

2.

Прогнозирование товарооборота по составным частям.

3.

Анализ и прогнозирование объёма розничных продаж.

4.

Анализ и прогнозирование издержек обращения, валовой прибыли, рентабельности.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Анализ и прогнозирование основных экономических показателей деятельности аптечных организаций

Тема 3.11. Понятие менеджмента. Функции менеджмента

Содержание

6

2

1.

Понятие менеджмента. Основные этапы развития менеджмента. Школы управления.

2.

Принципы менеджмента. Понятие организации. Характеристика организации.

3.

Сущность и взаимосвязь функций менеджмента. Характеристика основных функций менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Понятие менеджмента. Основные этапы развития менеджмента. Школы

управления.

2.

Принципы менеджмента. Понятие организации. Характеристика организации.

3.

Сущность и взаимосвязь функций менеджмента. Характеристика основных функций менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль.

Тема 3.12. Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений

Содержание

12

2

1.

Сущность управленческой деятельности. Методы управления.

2.

Кадровый менеджмент. Отбор персонала. Оценка сотрудников и приём на работу. Порядок допуска к фармацевтической деятельности. Сертификация специалистов. Аттестация фармацевтов.

3.

Управление конфликтами в фармацевтических организациях. Природа, причины и типы конфликтов. Методы управления конфликтными ситуациями.

4.

Понятие стилей руководства. Причины конфликтов в организации. Типы конфликтов. Методы разрешения конфликтов. Природа стресса.

5.

Значение делового общения. Деловые совещания. Деловые переговоры.

6.

Этический кодекс фармацевта. Вопросы формирования этики и деонтологии.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

12

1.

Руководство аптечной организацией. Аспекты кадрового менеджмента.

2.

Управление конфликтами в фармацевтических организациях. Управление стрессом.

3.

Стили руководства. Деловое общение. Этический кодекс фармацевта. Вопросы формирования этики и деонтологии.

Тема 3.13. Правовое обеспечение фармацевтической деятельности

Содержание

6

2

1.

Система налогообложения на фармацевтическом рынке.

2.

Международное сотрудничество в области фармации.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Система налогообложения на фармацевтическом рынке.

Тема 3.14. Делопроизводство

Содержание

4

2

1.

Основы делопроизводства в фармации. Классификация документов. Функции документов. Оформление реквизитов документов. Требования к бланкам.

2.

Административная система документирования в аптечной организации.

3.

Организация работы с документами.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

4

1.

Основы делопроизводства в фармации. Классификация документов. Организация работы с документами.

Самостоятельная работа при изучении раздела

65

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучить нормативные документы. Составить глоссарий по изучаемому нормативному документу. Изучить дополнительную литературу. Подготовить сообщение (реферат) по изучаемой теме. Написать эссе по изучаемой теме. Составить схемы. Составить таблицы для систематизации учебного материала. Оформить документы. Заполнить бланки документов. Решить ситуационные задачи. Решить профессиональные задачи. Провести аналитическую обработку данных. Ответить на контрольные вопросы. Подготовиться к деловым играм.

Курсовые работы (проекты) (не предусмотрено)

-

Учебная практика (не предусмотрено)

-

Раздел 4. Информационное обеспечение профессиональной деятельности

48

МДК 03.01. Организация деятельности аптеки и её структурных подразделений

Тема 4.1. Информационные системы и применение компьютерной техники в фармации

Содержание

4

1

1.

Информация и данные. Информационные системы, их характеристика. Виды, назначения, функциональные возможности информационных систем, применяемых в фармации: в аптечных организациях, на оптовых предприятиях, в справочно-информационных отделах аптек.

2.

Информационные технологии. Области применения информационных технологий. Информационные технологии в фармации. Использование компьютерной техники в фармации.

3.

Классификация персональных компьютеров. Дополнительные устройства персональных компьютеров (принтеры, сканеры, модем, плоттеры).

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия (не предусмотрено)

-

Тема 4.2. Программное обеспечение. Универсальное прикладное программное обеспечение фармацевтической деятельности. Редакторы Windows

Содержание

2

1

1.

Операционные системы Windows и их основные элементы. Возможности и назначение текстового редактора. Работа с текстовыми документами, применяемыми в аптечных организациях.

2.

Технология работы с электронными таблицами. Поиск и сортировка данных. Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности фармацевтов.

3.

Применение программы подготовки презентаций в фармации. Создание слайдов в виде комбинированных графико-текстовых объектов.

4.

Применение программы системы управления базами данных в фармации. Модели данных. Администратор базы данных. Объекты и данные. Структурирование данных. Типы данных. Основы автоматизированного поиска, отбора информации.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

Текстовый процессор MicrosoftWord

2.

Процессор электронных таблиц. MicrosoftExcel

3.

Программы подготовки презентаций. MicrosoftPowerPoint

4.

Системы управления базами данных.MicrosoftAccess

Тема 4.3. Локальные и глобальные информационные сети

Содержание

2

1

1.

Структура компьютерных сетей. Основные типы локальных вычислительных сетей. Серверы, рабочие станции. Общеаптечная и локальные сети, область применения, требования к оборудованию, защита. Понятия об автоматической и автоматизированной обработке информации. Основные принципы создания рабочих мест и автоматизированных рабочих комплексов. Проблемы и перспективы развития автоматизированной системы управления.

2.

Глобальная информационная сеть Интернет. Краткая характеристика основных ресурсов Интернет. Принципы функционирования Интернет. Электронная почта Интернет.

3.

Структура компьютерных сетей. Основные типы локальных вычислительных сетей. Серверы, рабочие станции. Общеаптечная и локальные сети, область применения, требования к оборудованию, защита. Понятия об автоматической и автоматизированной обработке информации.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

2

1.

Работа в локальной сети. Поиск информации в глобальной сети Internet

Тема 4.4. Компьютерные справочные правовые системы

Содержание

2

1

1.

Преимущества компьютерных технологий для работы с законодательной информацией. Понятие и примеры компьютерных справочных правовых систем.

2.

Основы организации поиска документов всправочных правовых системах «Консультант плюс», «Гарант», «Кодекс».

3.

Работа со списком документов, с текстом документа.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

2

1.

Компьютерные справочные правовые системы

Тема 4.5. Автоматизация учёта движения товаров в аптечных организациях

Содержание

2

1

1.

Автоматизация учёта движения товаров. Режим эксплуатации компьютерной техники. Компьютерные программы, применяемые в фармацевтической деятельности.

2.

Структура и настройка программного обеспечения. Ввод кассовых документов. Платёжные ведомости. Платёжные документы. Учёт операций. Формирование отчётов. Отражение в отчётных формах.

3.

Работа с нормативной справочной информацией.

Лабораторныеработы (не предусмотрено)

-

Практические занятия

8

1.

Автоматизация учёта движения товаров в аптечных предприятиях

2.

Работа с нормативной справочной информацией

3.

Платёжные ведомости. Формирование отчётов

4.

Итоговое занятие

Самостоятельная работа при изучении раздела

16

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Создать текстовый документ, форму-шаблон, письмо, презентацию, таблицу. Заполнить электронную таблицу, используя исходные данные, произвести расчеты, форматирование, сортировку, защиту данных, построить диаграмму. Решить ситуационные задачи. Найти заданную информацию в сетиInternet,компьютерной справочной правовой системе, справочниках лекарственных средств.

Курсовые работы (проекты)

Информационные системы, их характеристика. Виды, назначения, функциональные возможности информационных систем, применяемых в фармации: в аптечных организациях.

Информационные технологии в фармации. Использование компьютерной техники в фармации.

Классификация персональных компьютеров. Дополнительные устройства персональных компьютеров, применяемые в аптечных учреждениях (принтеры, сканеры, модем, плоттеры).

Операционные системы Windows и их основные элементы. Работа с текстовыми документами, применяемыми в аптечных организациях.

Технология работы с электронными таблицами. Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности фармацевтов.

Применение программы подготовки презентаций в фармации.

Применение программы системы управления базами данных в фармации. Модели данных. Администратор базы данных.

Основные типы локальных вычислительных сетей. Общеаптечная и локальные сети, область применения, требования к оборудованию, защита.

Понятие об автоматической и автоматизированной обработке информации. Основные принципы создания рабочих мест и автоматизированных рабочих комплексов.

Глобальная информационная сеть Интернет. Краткая характеристика основных ресурсов Интернет. Принципы функционирования Интернет. Электронная почта Интернет.

Преимущества компьютерных технологий для работы аптечных организаций с законодательной информацией.

Понятие и примеры компьютерных справочных правовых систем.

Автоматизация учета движения товаров в аптеке. Режим эксплуатации компьютерной техники.

Ввод данных о поступивших товарах, расход, удаление препаратов с истекшим сроком годности.

Учет операций. Формирование отчетов в аптечных организациях.

Правила работы с кассово-аналитической системой, подключенной к компьютеру.

Роль фармацевтической информации в условиях рынка.

Информационная работа аптечных учреждений.

Учебная практика (не предусмотрено)

-

Производственная практика(по профилю специальности) ПП Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием

Виды работ

1. Знакомство с работой в организации розничной и оптовой торговли.

2. Изучение нормативно-правовой базы деятельности аптечной организации оптовой и розничной торговли.

3. Изучение ассортиментной политики организаций розничной и оптовой торговли.

4. Изучение учёта поступления товара в организации розничной и оптовой торговли и его документального оформления.

5. Изучение коммерческой функции организации розничной и оптовой торговли, в том числе документов по учёту движения товаров, денежных средств, ценообразованию, инвентаризации товарно-материальных ценностей.

6. Изучение учёта реализации товаров и его документального оформления.

7. Изучение взаимодействия организации розничной и оптовой торговли с поставщиками и аптеками.

216

Всего

789


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: кабинет фармацевтических дисциплин, кабинет информатики.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

Доска классная

Стол и стул для преподавателя

Столы для студентов

Стулья для студентов

Шкафы

Технические средства обучения:

Компьютеры

Мультимедийная установка, экран

Интерактивная приставка

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Таблицы

Рецептурные бланки, печати, штампы

Бланки документов

Реестры цен, тарифы

Компьютерные программы (обучающие, контролирующие)

Электронные учебники

Справочные материалы

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю специальности – «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием»

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Организация и экономика фармации; учебник под ред. И.В.Косовой, - М.: Академия, 2014 г.

2.Е.В.Михеева Практикум по информатике: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования - 7-е изд., стер. - ("Среднее профессиональное образование - Общепрофессиональные дисциплины") (ГРИФ), 2014 г.

3.Е.В. Михеева, О.И. Титова, Информатика. Учебник для среднего профессионального образования, Издательский центр "Академия", 2016 г.

4.Е.В.Михеева Информационные технологии в профессиональной деятельности (ГРИФ), Проспект, 2015

5.Т.В.Козлова, Правовое обеспечение профессиональной деятельности; учебное пособие для студентов медицинских колледжей, М.: ГЭОТАР, 2017 г.

Дополнительные источники:

Управление и экономика фармации; учебник под ред. В.Л.Багировой, - М.: Медицина, 2015 г.

Управление и экономика фармации; учебник под ред. Е.Е.Лоскутовой, - М.: Академия, 2013 г.

Нормативные акты: Федеральные законы, приказы, инструкции, письма, распоряжения, рекомендации и др. Правительства России, Министерства Здравоохранения и социального развития.

Кодексы: гражданский, об административных правонарушениях, трудовой, уголовный в современной редакции с изменениями и дополнениями.

Справочные правовые системы (Консультант+, Гарант).

Периодические издания (Новая аптека, Экономический вестник фармации, Фармацевтический вестник).

Гельман В.Я., Медицинская информатика. Практикум. – СПб: Питер, 2014 г.

Омельченко В.П. Практикум по медицинской информатике. – Ростов-на-Дону, 2016 г.

Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности; Михеева Е.В.; Велби, 2013 г. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера, 4-е изд., стер; Михеева Е.В.; Academia, 2014 г.

Интернет-ресурсы, электронные учебные пособия и учебники:

www.consultant.ru

www.garant.ru

www.minzdravsoc.ru

www.roszdravnadzor.ru

4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация ППССЗ по специальности «Фармация» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее фармацевтическое образование, первую и высшую квалификационную категорию. Преподаватели проходят курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 3 лет, которые дают им возможность подтверждать и повышать свою квалификационную категорию.

Общие и непосредственные руководители производственной практики, осуществляющие руководство практикой, имеют фармацевтическое образование (высшее или среднее).

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- соблюдение требований санитарного режима, охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности при изготовлении твёрдых, жидких, мягких, стерильных и асептических лекарственных форм в соответствии с требованиями нормативных документов.

-собеседование;

-решение ситуационных задач;

-письменный контроль;

-устный контроль;

-тестовый контроль;

-оценка выполнения практических действий.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

- оказание первой медицинской помощи

-интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного учёта.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- оформление документов первичного учёта деятельности аптечной организации;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-тестирование;

-собеседование;

-деловая игра;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике;

-решение ситуационных задач.

ПК 3.1. Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- демонстрация знаний базовых понятий фармации;

- анализ спроса на товары аптечного ассортимента и оценка эффективности ассортиментной политики;

- расчёт цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-собеседование;

-тестирование;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике.

ПК 3.2. Организовывать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организацией в сельской местности.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности, основ фармацевтического менеджмента, этики и деонтологии;

- расчёт цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

-соблюдение требований санитарного режима, охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности;

- анализ и планирование основных экономических показателей деятельности аптечной организации;

- оформление документов по основной деятельности аптечной организации;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-тестирование;

-собеседование;

-проверка написания рефератов и эссе;

-решение ситуационных задач;

-выполнение контрольной работы;

-тренинг;

-деловая игра;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике;

-проверка выполнения заданий.

ПК 3.3. Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного ассортимента.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- оформление заявок поставщикам на товары аптечного ассортимента;

- расчёт цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-собеседование;

-решение ситуационных задач;

-проверка выполнения заданий;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике.

ПК 3.4. Участвовать в формировании ценовой политики.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- расчёт цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-собеседование;

-решение ситуационных задач;

-проверка выполнения заданий;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике.

ПК 3.5. Участвовать в организации оптовой торговли.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- расчёт цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

- анализ спроса на товары аптечного ассортимента и оценка эффективности ассортиментной политики;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-тестирование;

-собеседование;

-решение ситуационных задач;

-проверка выполнения заданий;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике;

-деловая игра.

ПК 3.6. Оформлять первичную отчётно-учётную документацию.

- демонстрация знаний законодательных актов и других нормативных документов, регулирующих фармацевтическую деятельность, правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- оформление учётных и отчётных документов по основной деятельности аптечной организации;

- использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности;

- выбор и использование прикладных программ обеспечения фармацевтической деятельности.

-тестирование;

-собеседование;

-проверка написания рефератов и эссе;

-решение ситуационных задач;

-выполнение контрольной работы;

-тренинг;

-деловая игра;

-контроль выполнения и проверка заданий по практике;

-проверка выполнения заданий.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии

- объяснение социальной значимости профессии фармацевта, формирования аккуратности, внимательности при изготовлении и контроле качества лекарственных средств.

- иметь положительные отзывы с производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснованность выбора и применения типовых методов и способов решения профессиональных задач;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 03. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- точное и быстрое оценивание ситуации

- принятие правильного решения в стандартных и нестандартных ситуациях при решении профессиональных задач.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам.

ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- быстрый и точный поиск и использование необходимой информации по фармацевтической деятельности, нормативно-правовых документов.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам.

ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- обоснованное использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фармацевта.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- эффективное взаимодействие и общение с коллегами, руководством потребителями;

- положительные отзывы с производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 07. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

- эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе самообразования

ОК 09. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- рациональное использование современных технологий при изготовлении лекарственных средств

- готовность к инновациям в области профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа;

- толерантное отношение к представителям социальных, культурных и религиозных общностей.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий;

- соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

- пропаганда и ведение здорового образа жизни с целью профилактики профессиональных заболеваний.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Разработчик:

Балашовский филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Саратовский областной базовый медицинский колледж»

Балашовский филиал преподаватель Кузина Л.А.

ГАПОУ СО «СОБМК»

___________________ __________________ ____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

*

3


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400085-rabochaja-programma-pm03organizacija-dejateln

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки