- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по теме «Древний Восток»
938
0
Дидактический материал по теме «Древний Восток»
Карточка №1
1 Распределите слова по колонкам:
Египет | Двуречье | Финикия |
Глина, Папирус., Оливковые деревья., Города Ур и Урук., Шадуфы.
Города Тир и Сидон., Знаменитые мастера-ювелиры , Бог солнца Шамаш. Изобретение прозрачного стекла., Пурпурная краска, Клинопись , Величайшие мореплаватели древнего мира., Основание колоний, Четыре порога в верховьях реки., Хаммурапи., Морские пираты., Столица-город Мемфис, Тутмос, первые в истории законы, Изобретатели букв, Основатели Карфагена, Город Вавилон, Бог Амон – Ра, Мумия, Иероглифы.
2В Вавилонии, в глубокой древности и даже позже, во времена царя Хаммурапи, богатые люди указывали в завещании среди прочего имущества деревянную кровать, табуретку, и дверь. Почему дети и внуки получали в наследство, наряду с домом, слитками серебра, такой странный, на наш взгляд предмет, как дверь?
Найдите лишнее имя?
Тутмос
Хаммурапи
Шамаш
Соломон
Объясни почему?
Карточка № 2
1Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, вельмож они изображали в неестественных позах, но стремились очень точно воспроизвести их лица. Почему? Ответ обоснуйте.
2Известно, что первые государства Древнего мира появились примерно 3 тыс. лет до н. э.. а сколько лет назад это был? А сколько веков?
3Вспомни все изученные слова, которые начинаются на букву «С»
Карточка №3
Согласны ли вы с данными утверждениями? (отметьте знаком + те, которые вы считаете правильными)
- Материалом для письма в Междуречье служила бумага.
- Ворота богини Иштар находились в Вавилоне.
- Ассирийцы были прекрасными мореплавателями
- Финикийцам принадлежит открытие алфавита.
- Главные реки Китая – Инд и Ганг.
- Иерусалим стал столицей при царе Давиде.
- В Индии был открыт порох.
- Персы основали колонии по берегам Средиземного моря
- Нил был главной водной артерией Египта.
- Китайцы использовали шелковые ткани.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40036-didakticheskij-material-po-teme-drevnij-vosto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.