- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для учителя начальных классов «Как работать с дневником»
Памятка для учителя начальных классов по работе с дневником
1. Уточните, если есть положение о проверке школьного дневника вашей школе;
2. Знайте, что работа классных руководителей с дневниками учащихся регламентируется вашими должностными обязанностями в образовательном учреждении.
3. Помните, что ответственность за его обязательное и аккуратное ведение несёт ученик, так как он является школьным документом;
4. Следите за правильным выполнением учащимися требований, предъявляемых к ведению дневника;
5. Титульный лист должен быть обязательно заполнен учеником или родителем (в зависимости от класса);
6.Знайте, что все записи в дневнике учащийся делает синими чернилами;
7.Классный руководитель должен регулярно проверять дневники (2 - 4 классы - 1 раз в неделю);
8. Контролировать наличие в дневнике всех отметок, полученных учащимися в течение недели;
9.Отмечайте число пропущенных уроков за неделю и количество опозданий (если это требует положение в школе);
10. Контролируйте: аккуратность, грамотность записей, исправляйте в них ошибки; правильность заполнения дневника; получайте обратную связь от родителей;
11.Не забывайте заверять своей подписью проверку дневника;
12. Выставляйте в конце дневника итоговые сведения об успеваемости;
13. На первой неделе после каникул классный руководитель должен проверить наличие подписи родителей под четвертными оценками;
14. Знайте, что оценки в дневник выставляются чернилами красного цвета;
15. Если необходимо записать замечание или обращение к родителям, то делать это следует корректно, кратко, чётко, не унижая достоинства ученика;
16. Не забывайте отражать активность и результативность участия ученика в жизни класса и школы, чтобы видели и гордились его родители;
17. ПОМНИТЕ: безграмотность, нарушение норм литературного языка в формулировках, неразборчивый почерк, нарушения этикета (бестактность) –для учителя недопустимы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400477-pamjatka-dlja-uchitelja-nachalnyh-klassov-kak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.