Методическая разработка занятия «Путешествие в Арктику»

АВТОР: Петрушина Галина Николаевна

Место работы: МБУ ДО «Станция юных натуралистов»

город Новокузнецк

Должность: Педагог дополнительного образования

Методическая разработка открытого занятия

«Путешествие в Арктику»

Аннотация: Методическая разработка «Путешествие в Арктику» поможет педагогам дополнительного образования, а также учителям начальной школы дать понятие учащимся

о природных зонах, о влиянии климата на их формирование и подробно познакомить с зоной арктических пустынь.

.

Тема: Путешествие в Арктику

Цель: знакомство с природной зоной арктических пустынь

Оборудование: презентация «Путешествие в Арктику», картинки.

Задачи:

- знакомить с зоной арктических пустынь.

- формировать познавательный интерес к данной теме; развивать умения анализировать.

- воспитывать любовь к природе и потребность в сохранении окружающего мира

Ход занятия.

Вступление: На земном шаре обитает огромное число видов растений и животных, распространение которых зависит от многих факторов, но важнейшим из них является распределение тепла и влаги, что создаёт в разных широтах неодинаковые условия для жизни организмов. Территории, имеющие сходные климатические условия, образуют природные зоны. Свои названия природные зоны получили от преобладающей растительности, например зона экваториальных лесов, зона саванн и т. д.

Природная зона – это большая территория со сходными климатическими условиями, имеющая определенный растительный и животный мир.

- Давайте их перечислим:

- Зона арктических и антарктических пустынь

- Зона тундр

- Лесная зона

- Степь

- Пустыни и полупустыни

- Саванна

- Влажные экваториальные леса

Формируются они под влиянием климата. Каждой природной зоне присущ свой тип , растительности и животного мира. Между ними нет четких границ, зоны постепенно переходят одна в другую.

В тетради чертим таблицу и будем заполнять ее по мере изучения.

Совершим путешествие в Арктику.

АРКТИКА (от греч.слова арктикос- северный). Это территория вокруг северного полюса, ее площадь -21 млн.км. В Арктику входят окраины двух материков - Северной Америки и Евразии, практически весь Северный Ледовитый океан и множество островов.

Слайд 2. Показать на карте

В центре Серный ледовитый океан, покрытый толщей льда. Это ледяная пустыня.Холодно всегда: и зимой и летом

Где-то на белом свете

Там где всегда мороз,

Трутся об ось медведи

О земную ось.

Мы отправляемся с вами туда,

Где царство холода, снега и льда.

Слайд 3-4

Вопрос: Хотите отправиться в ледяное царство? А что для этого нужно сделать?

Одеться потеплее.

Мы на север собираемся,

Потеплее одеваемся.

Надеваем мы штанишки,

Не замёрзли чтоб детишки.

Тёплые носки на ноги,

Не замёрзнуть чтоб в дороге.

Вопрос: На чем мы туда доберемся?

Слайд 5-6. На корабле – ледоколе.

Слайд7-8.Плывем Что видим? (Айсберги).

Вопрос: Что представляют собой айсберги?

Педагог:Иногда у берегов Арктики отламываются от ледника ледяные глыбы и плавают.

Вопрос: Лед тонет в воде?

Если в стакан с водой положить кусочек льда он утонет? (Нет)

Вопрос: А почему? (Лед легче воды).

Слайд 9. Вот и айсберг – ледяная глыба не тонет в воде.

Вопрос: Какая часть айсберга больше: над или под водой?

Большая часть айсберга находится под водой. Айсберги опасны для кораблей.

Вопрос: Как вы думаете мы пройдем? (Да)

Вопрос: Почему?

Мы на ледоколе. Это корабль с крепким носом. Он раскалывает даже самые крепкие льды, прокладывая себе дорогу.

Приплыли. Спускаемся по трапу корабля. Идем исследовать Арктику. Выходим, встаем на лыжи.

Мы идем себе вперед, очень удивляемся

Слева лед и справа лед. Перед носом тоже лед.

Где же он кончается?

Вопрос: Что это за звуки?Слышите?

Слайд 10. Это ветер шумит, да он просто ураганный со снегом. Это пурга.Для Арктики характерны сильные ураганные ветра и бураны. Даже летом регионы почва не успевает полностью оттаять. Летом температура поднимается в среднем до нуля градусов, редко до 10 гр. Часто идет дождь со снегом. В связи с сильным испарением воды с океана наблюдается образование туманов.

Снимаем рюкзаки, осматриваем, нет ли обморожений, оказываем первую помощь: у Артема побелела щека. Что сделать? Приложить платок, согреть.

Вопрос:Кажется, что на Северном полюсе, где все покрыто льдом, никто не живет, но это не так. Здесь живут самые разные животные

Слайд 11.Смотрите, белый медведь вылез из воды и почему-то не покрылся льдом в такой мороз, ведь вода при температуре ниже нуля превращается в лед. .

Дети: у него шерсть смазана жиром.

Слайд12. Посмотрите на медведя. У медведя толстые и широкие лапы, когти короткие. Подошвы лап покрыты длинными, жесткими волосками, поэтому он не скользит на льдинах. Тело покрыто белой длинной шерстью, она делает его не заметным. Толстый слой подкожного жира и густая шерсть защищают белого медведя от холода, он может долго находиться в воде. Слайд 13. Медведи — отличные пловцы и нередко в поисках пищи глубоко ныряют в воду. Они умеют задерживать дыхание в воде на долгое время. Белый медведь – хищник. У белого медведя очень тонкое чутье – он обнаруживает пищу под толстым слоем снега.

Слайд 14. Зимой медведь в снегу роет берлогу и спит в ней самые холодные месяцы зимы.

Слайд 15. Смотрите что делает морж. Он бивнми рубит лед.

Слайд 16. А другой морж с помощью бивней взбирается на скользкие льдины.

Слайд 17. А вон тот спит, дрейфуя на льдине пока море спокойно

Вот лежит огромный морж,
Он похож на толстый корж.
Его бивни устрашают,
Жир от холода спасает

Ну, а если закаляться,
Слайд 18. В водах Северного Ледовитого океана проживает самое большое животное в мире. Это горбатый кит. Почему же он горбатый, потому что, действительно, у него есть горб: его плавник обладает такой формой. Длина кита может достигать до 20 м., а вес до 40 т.Когда кит голоден, то с раскрытой пастью заплывает в стаю рыбы, заглатывая пищу вместе с водой. Затем пасть закрывается: вода выходит через невидные глазом специальные щели, а рыба остается.Горбатый кит имеет очень плотный слой подкожного жира, который позволяет животному долго находиться без пищи и обитать в холодных водах. Обитают в Беренговом, и Баренцевом море. Правда, в последнее время популяция китов данного вида сильно сократилась, в местах привычного обитания этих животных становится всё меньше. В Баренцевом море осталось всего несколько особей горбатых китов. Для зимовок киты мигрируют в места с более тёплым климатом

Слайд 19. Еще в Арктике обитают тюлени, морские котики нерпы. Их всех называют ластоногими. Благодаря ластам они могут очень быстро плавать под водой. Все они очень любят есть рыбу, поэтому живут на берегу океана.

Слайд 20. Морские котики живут большими семьями. Это хищные животные, питаются рыбой. Огромное значение для них имеет мех, который позволяет им переносить холода..

Слайд 21. В Арктике живут тюлени, в отличие от морских котов, они не имеют шерстяного покрова. Перемещаться в воде с огромной скоростью им помогает вытянутая обтекаемая форма тела. Они тоже кормятся рыбой, заплывая в ее поисках ко льдам Северного Ледовитого океана.

Слайд 22. Смотрите, вон детеныш тюленя. Его называют бельком.

Вопрос: А кто это за нами наблюдает?

Слайд 23 . Это нерпа. Конечности – ласты. Под кожей слой жира

Идем вдоль берега

Дети: Ой, белая лисица.Слайд 24.

Педагог: Это не лисица, а песец. Он действительно похож на лисицу, только он поменьше и у него небольшие круглые ушки и короткий нос. Ишубка у него не рыжая, а белая, так что его на снегу и не видно. Выделяются только темными пятнышками глаза и кончик носа на белой мордочке. Ему не холодно.Мех у песца длинный, пушистый, густой. Даже подошвы лап у него покрыты шерстью.

Слайд 25. В Арктике встречается горностай. Зимой мех чисто белый, летом рыжий.

Слайд 26 . А это куница.

Слайд 27. Между Арктикой и тундрой не резкой границы, поэтому в Арктике можно повстречать и северного оленя. Шерсть у него тёплая с густым подшёрстком позволяет не замерзать в самые лютые морозы. Олень любит есть траву и лишайники, он находит их под слоями снега, разрывая снег копытами. У оленя очень широкие копыта, поэтому он легко может ходить по глубокому снегу. Слышите, какие звуки издает это животное. Что вам напоминают эти звуки? (мычание коровы)

Самыми многочисленными жителями бескрайних просторов сурового Севера являютсяптицы. Гнездятся они на неприступных отвесных скалах.

Слайд 28. Розовая чайка– очень общительная птица. Слышите, как они разговаривают между собой!

Слайд 29. Кайра— чёрно-белая птица. Когда кайры садятся на воду, то издают громкие крики.

Слайд 30. В Арктике живет удивительная птица: гага обыкновенная. Ее называют северной уткой. Для неё не составляет труда нырять в ледяную воду на глубину до 20 метров. При взлёте в небо гаги обычно издают громкие, слышные на большом расстоянии крики, похожие на гоготание.

Слайд 31. В Арктике можно встретить поморника. Длина тела достигает 80 см, размах крыльев составляет около 130 см. При этом масса птицы не превышает килограмма. Поморников часто называют морскими пиратами, так как они отбирают корм у других птиц:

Слайд 32.Самой свирепой и крупной среди северных птиц является полярная сова. Это безжалостный хищник с желтыми глазами и белым опереньем. Она нападает на птиц и грызунов, и даже может съесть детеныша песца. Все совы обычно днем спят, а ночью охотятся. А в тундре дни и ночи длинные – по полгода. Попробуй, проспи такой день! И полярная сова приноровилась охотиться в любое время. И при ярком летнем свете, и в кромешной тьме зимней ночи белая сова прекрасно видит свою жертву. А слух у нее очень острый

Вопрос: Ребята, вы заметили, что мех многих животных Арктики белого цвета? У каких животных мы это наблюдали? Слайд 33.

Но почему многие животные Арктики имеют белый окрас шерсти?

Ответ: легко охотится и прятаться.

Дети: Что-то растений не видно.

Слайд 34.Лишь около 5% территории зоны имеет растительный покров. Из-за длинной и холодной зимы земля здесь промерзает очень сильно, и поэтому в Арктике очень бедная растительность. Деревья и кустарники совсем низкие. Корни не проникают глубоко в землю, потому что оттаивает только верхний слой земли, всего несколько сантиметров, а глубже находится вечная мерзлота. Большая часть состоит из следующих растений: лишайники, мхи и водоросли, которые могут выжить в экстремальных условиях Арктики.

Слайд 35. Северный край хоть и царство снега и льда, но солнце дарит Северу очень красивое и необычное явление. Это - Северное сияние – уникальное явление, которое можно увидеть на Севере.

Слайд 36. В Северном Ледовитом океане есть остров, на котором располагается метеорологическая станция. На станции живут и работают люди. Они в нужное время снимают показания приборов, составляют радиограмму и отправляют в метеоцентр. Делают это каждый день при любой погоде. Один раз в год, в навигацию, к ним приходит пароход и пополняет запасы.

Закрепление: Угадай, о каких животных Арктики идёт речь?

1.Он - полярный житель. Это великан - близкий родственник тюленя. Он большой и сильный, и мало ко решается нападать на него. У него два длинных клыка, которые он использует при драках, чтобы выбраться на лёд для отдыха. А кроме того, клыками он выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое. (Морж)

2.Он питается рыбой. Он прекрасный пловец и ныряльщик. Вместо ног у него ласты. Выныривает, наберёт воздуху и снова в воду. А зимой, когда вода быстро замерзает, ему приходится пробивать лёд головой, иначе задохнётся. (Тюлень)

3.Он - огромный зверь, длиной до 3 м и весом до 1000 кг, может бегать со скоростью 40км/ч. Хорошо плавает, загребая своими огромными лапами, он охотится не только в воде, но и со льда. Иногда подолгу сидит у лунки, поджидая тюленя. Когда тюлень всплывает, хищник хватает его лапами.(Белый медведь)

4.Пасть его огромна. Кажется, кого угодно проглотит. А на самом деле он питается крохотными рачками. За сутки он съедает 2-4 тонны пищи. (Полярный кит)

5. У этого животного передние конечности — плавники, а задние — отсутствуют. Плавает оно с помощью хвостового плавника.(морж)

Решите кроссворд

По горизонтали:

2. Живой организм, который встречается на камнях в Арктике.
4. Пища многих морских обитателей Арктики.
5. Полярный цветок.
6. Крупный белый зверь Арктики.

По вертикали:

1. Птица Арктики.
2. Судно, прокладывающее путь во льдах.
3. Природное явление удивительной красоты во время полярной ночи.

Задание: Выберите правильный ответ

1.В ледяной зоне растут ...

А) кедры, берёзы, черёмуха;

Б) лишайники, мхи, полярные маки;

В) бузина, орешник, айва.

2.Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры....

А) для птиц и животных завозится корм и рыба, запрещено движение судов по Северному морскому пути;

Б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, белых медведей, расчищают поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники;

В) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану "птичьи базары".

3.Территория зоны ...

А) густо заселена людьми

Б) не имеет коренного населения.

4.Природная зона арктических пустынь расположена ....

А) на островах Тихого океана;

Б) на островах Индийского океана;

В) на островах Северного Ледовитого океана.

5.Большое скопление птиц на скалах называют ...

А) "птичьи рынки";

Б) "птичьи базары".

6.В Арктике обитают животные ...

А) бобры, нутрии, хомяки;

Б) волки, белые медведи, рыси;

В) моржи, тюлени, белые медведи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398422-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-puteshest