физкультурно-познавательный досуг "Архитекторы, строители"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 города Кирово-Чепецка Кировской области

Городской конкурс на лучшую профориентационную работу

Номинация – сценарий мероприятия

Физкультурно – познавательная игра «Архитекторы, строители»

инструкторы по физической культуре: Брагина Ирина Борисовна

Мавлиева Ольга Николаевна

Цель: Создать условия для закрепления знаний о последовательности трудовых действий людей строительных специальностей.

Задачи:

Развивать физические качества: быстроту, силу и ловкость.

Учить выполнять постройки по чертежу.

Закреплять двигательные умения и навыки через игры и эстафеты.

Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручку.

Актуальность:

Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обозначена в ФГОС ДО, которая определяет содержание психолого - педагогической работы по освоению образовательных областей. Ознакомление с трудом взрослых осуществляется не только на уровне отдельной задачи, а как целостный организованный процесс. Социализация ребенка и закрепление знаний, умений эффективно осуществляется через разные виды игр. Разные методы и приёмы при ознакомлении с профессий вызывает активность, познавательный интерес. Организованная образовательная деятельность, познавательная, досуговая с использованием игр дают возможность закрепить знания с учётом принципа комплексности и интеграции.

Предварительная работа: виртуальная экскурсия, познавательные игры, Лего- конструирование, конструктивно – модельная деятельность, рисование.

Технологии: технология сохранения и стимулирования здоровья, интегрированное и проблемное обучение, игровая, методы практической деятельности (макетирование, моделирование)

1 часть

Под «Марш строителей» дети входят в зал

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Я рада вас приветствовать!

А сейчас послушайте внимательно.

Стихотворение и отгадайте профессию.

Он строит дом, дом многоэтажный.

Строит дом карандашом на листе бумажном.

Нужно все нарисовать, вычислить, проверить.

Все квартиры сосчитать, лестницы и двери.

Чтоб стоял он много лет, чтобы был в квартире свет,

Ванны, умывальники для больших и маленьких.

(архитектор)

(Сюрпризный момент: появляется архитектор)

- Здравствуйте, мои друзья! Архитектор – это я!

Еще меня называют главный строитель или художник.

Сначала я мысленно представляю объект, который буду строить, затем делаю чертёж или рисунок, чтобы строители понимали, как строить и в какой последовательности. В моем портфеле чертежи домов и объектов нашего города, которые придумали мы- архитекторы. А сейчас внимание на экран!

(Презентация «Архитектура города Кирово-Чепецка»)

Архитектор: Ребята! Вы видели много красивых зданий, спортивных сооружений в нашем городе.

- А какие строительные объекты еще вы хотели бы видеть в нашем любимом городе? (ответы детей)

Архитектор: Ребята, предлагаю построить аквапарк.

Приготовьтесь к превращению!

Глаза закрываются, превращенье начинается!

Призма, конус, полукруг- все строители вокруг!

Ведущий:Сегодня в строительстве аквапарка примут участие две бригады, и мы предлагаем строителям представиться.

Представление команд:

1-ая бригада «Умельцы»

Девиз: «Умелые руки не знают скуки»

2 – ая бригада «Мастера»

Девиз: «Дело мастера боится»

Ведущий:Спорт и физкультура строителям нужны и зарядка по утрам очень им важны!

- Танцевальная разминка для детей.

2 часть

Начинается игра «Архитекторы- строители»

Архитектор:Чтоб объект был хорош, рассмотрите мой чертёж!

(два мольберта для двух команд, на которых схемы аквапарка)

Архитектор: Молодцы, юные строители!

Что ж приступим к постройке аквапарка.

Но чтоб построить объект, надо сделать нам макет!

Задание: «Построй макет аквапарка»

Ведущий: Я предлагаю юным архитекторам построить макет аквапарка по чертежу.

(дети на столах строят макет, используя лего и различные виды конструктора)

Ведущий:Макеты готовы, можно приступить к строительству.

Ведущий: Что нам стоит дом построить,

Просто вырыть котлован,

А потом приладить рельсы,

И пустить по рельсам кран….

1ая эстафета «Роем котлован»

Правила:Дети стоят в шеренге. С одной стороны контейнер с шариками («земля»), с другой- пустой контейнер. По команде «бригадир»- берет по одному шарику и передает по шеренге в пустой контейнер. Выигрывает команда, быстро передвигая все шарики.

Интеллектуальная разминка

- Назови сказки, мультфильмы, в которых герои строят дома («Теремок», «Три поросенка», «Заюшкина избушка», «Пряничный дом», «Чиполино», «Вовка в тридевятом царстве», «Чебурашка»).

2 ая эстафета «Провези не урони»

Ведущая:Мы на стройку день за днем

Кирпичи везем, везем.

Только , чур, не зевайте

Кирпичи в дороге не теряйте!

Правила:На старте корзина с кубиками («кирпичи»)

На повороте обруч - «строительная площадка». Дети кладут кубик «кирпич» в машину и бегут по дистанции, выгружая «кирпич» на «строительную площадку».

Интеллектуальная разминка

Ведущий: Архитектор должен уметь хорошо считать и решать задачи:

- На улице было 7 домов, построили еще 2, сколько домов стало?

- На строительной площадке стояло 5 тракторов и 2 экскаватора. Сколько машин было на стройке?

- В новом доме будем выкладывать лестницу. Сначала поднимемся вверх (счет от 1 до 10) Потом спустимся вниз (счет от 10 до 1).

3 –я эстафета «Грузчики»

Ведущая: Строительные блоки они разгружают

И на стройплощадку перемещают

Правила:На старте корзина со строительными блоками (конструктор)

- Дети стоят в парах друг за другом, в руках носилки. По команде кладут на носилки одну деталь и бегут, выгружая ее на повороте в обруч («строительная площадка»).

4 –я эстафета «Плиточники»

Ведущий:Плиточники дно положат,

Бортик аккуратно сложат

Бассейн получится большой,

Готов наполниться водой.

Правила:Дети из элементов мягкого пазла складывают «дно бассейна»

Интеллектуальная разминка:

На стройке работает большое количество спецтранспорта.

-Как называют людей, работающих на нем?

- На тракторе работает (тракторист)

- На кране (крановщик)

- На экскаваторе (эскалаторщик)

- На бульдозере (бульдозерист)

- На грузовике ( водитель или шофер)

5 – я эстафета « Водопровод»

Ведущий: Всем известно: без воды

И не туды и не сюды.

Будем проводить водопровод к бассейну.

Правила:Дети встают парами. У одних в руках гимнастическая палка («труба»), у других два строительных элемента, на которых укладывается «труба». По команде пары бегут, укладывая палку «трубу» на строительные конструкции.

6 –я эстафета «Монтажники»

Ведущий: Ну что ж, друзья, приступим к монтажу, т.е. строительству аквапарка.

Правила:Дети всей «бригадой» бегут и строят аквапарк, используя строительный материал на «стройплощадке» (кубики, конструктор, мягкие модули).

Ведущий: Сейчас проведем фотоссесию

Покажем, как мы вместе все

Создаем аквапарк в городе

И делаем это здорово!

Проводится фотоссесия с участием всех детей и взрослых на фоне построек.

3 часть

Ведущий: Ну что ж, юные архитекторы и строители!

Мы славно потрудились, но пришла пора превращаться в дошколят.

Глаза закрываются, превращенье начинается:

«Призма, конус, полукруг дети вновь стоят вокруг»

Заключение

Мы надеемся, что наша игра вам очень понравилась, и может быть кто- то из вас в будущем выберет профессию архитектора или строителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400747-fizkulturno-poznavatelnyj-dosug-arhitektory-s