- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговые тестовые задания по музыке 2 класс
Составила: Савицкая Г.П., учитель музыки,
МБОУ СОШ №3, г. Ноябрьск, ЯНАО
Итоговые тестовые задания по музыке 2 класс.
Составила: Савицкая Г.П., учитель музыки,
МБОУ СОШ №3, г. Ноябрьск, ЯНАО
Выберите правильный ответ:
1. Кто из композиторов написал «Марш деревянных солдатиков»?:
А) П. Чайковский Б) С. Прокофьев В) М. Мусоргский .
2. Назовите музыкальный символ России:
А) Герб России, Б) Флаг России, В) Гимн России.
3. Найдите лишнее. Три кита в музыке – это…
А) Песня Б) Танец В) Вальс Г) Марш.
4. Сколько нот в гамме?: А) 3 Б) 7 В) 5
5. Какая нота следует в гамме за нотой «МИ»?: А) ля Б) до В) фа
6. Какой из перечисленных музыкальных инструментов является струнно-смычковым?: А) Фортепиано Б) Скрипка В) Флейта
7. Какой композитор написал кантату «Александр Невский»?:
А) М. Мусоргский Б) П.Чайковский В) Сергей Прокофьев
8. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица и исполнители танцуют?: А) Опера Б) Балет В) Концерт
9.Для создания музыкальной картины осенней, пасмурной, дождливой какой лад используют композиторы?: А) Мажор Б) Минор
10.Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица и исполнители поют, называется?: А) Опера Б) Балет В) Концерт
11. Праздник проводов зимы: А) Масленица Б) Троица В) Рождество
12. Главная мысль музыкального произведения, душа музыки это?:
А) Мелодия Б) Динамика В) Темп
13. Что обозначает знак такой «P»?: А) Громко Б) Тихо
14. Выберите верное утверждение: А) Композитор – это тот, кто сочиняет музыку Б) Композитор – это тот, кто играет и поет музыку.
15. Какой колокольный звон призывал людей на пожар или войну?
А) Благовест Б) Трезвон В) Набат
16. Назовите автора – создателя Гимна России:
А) П. Чайковский Б) А. Александров В) С. Прокофьев
17. Какой музыкальный инструмент относится к группе духовых инструментов:
А) Скрипка Б) Трещотка В) Флейта.
18. Какой музыкальный инструмент относится к народным инструментам?:
А) Скрипка Б) Гусли В) Флейта
19. Симфоническую сказку для детей « Петя и Волк» написал:
А) П.Чайковский Б) М.Мусоргский В) С.Прокофьев
20. Напиши, какой музыкальный инструмент исполняет темы в симфонической сказке « Петя Волк»:
А) Тема Пети Б) Тема птички В) Тема утки Г) Тема дедушки Д) Тема волка
21. Пианино и рояль имеют общее название. Назовите его:
А) Аккомпанемент Б) Фортепиано В) Клавиатура
22. Какие песни исполняют на Рождество Христово?:
А) Частушки Б) Колядки В) Запевки
23. Соотнесите портрет композитора с его фамилией:
1) П. Чайковский 2) С.Прокофьев 3) М.Мусоргский
А) Б) В)
24. Установите соответс
Итоговые тестовые задания по музыке 2 класс.
Составила: Савицкая Г.П., учитель музыки,
МБОУ СОШ №3, г. Ноябрьск, ЯНАО
Выберите правильный ответ:
1. Кто из композиторов написал «Марш деревянных солдатиков»?:
А) П. Чайковский Б) С. Прокофьев В) М. Мусоргский .
2. Назовите музыкальный символ России:
А) Герб России, Б) Флаг России, В) Гимн России.
3. Найдите лишнее. Три кита в музыке – это…
А) Песня Б)ТанецВ) Вальс Г) Марш.
4. Сколько нот в гамме?: А) 3Б)7 В)5
5. Какая нота следует в гамме за нотой «МИ»?: А) ля Б) до В) фа
6. Какой из перечисленных музыкальных инструментов является струнно-смычковым?:А) Фортепиано Б) Скрипка В) Флейта
7. Какой композитор написал кантату «Александр Невский»?:
А) М. Мусоргский Б)П.Чайковский В) Сергей Прокофьев
8. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица и исполнители танцуют?: А)Опера Б) Балет В) Концерт
9.Для создания музыкальной картины осенней, пасмурной, дождливой какой лад используют композиторы?: А) Мажор Б) Минор
10.Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица и исполнители поют, называется?: А) Опера Б) Балет В)Концерт
11. Праздник проводов зимы: А)МасленицаБ) Троица В) Рождество
12. Главная мысль музыкального произведения, душа музыки это?:
А) Мелодия Б) Динамика В) Темп
13. Что обозначает знак такой «P»?: А) Громко Б) Тихо
14. Выберите верное утверждение: А) Композитор – это тот, кто сочиняет музыку Б) Композитор – это тот, кто играет и поет музыку.
15. Какой колокольный звон призывал людей на пожар или войну?
А) Благовест Б) Трезвон В) Набат
16. Назовите автора – создателя Гимна России:
А)П. Чайковский Б) А. Александров В) С. Прокофьев
17. Какой музыкальный инструмент относится к группе духовых инструментов:
А) Скрипка Б) Трещотка В) Флейта.
18. Какой музыкальный инструмент относится к народным инструментам?:
А) Скрипка Б) Гусли В) Флейта
19. Симфоническую сказку для детей « Петя и Волк» написал:
А) П.Чайковский Б) М.Мусоргский В) С.Прокофьев
20. Напиши, какой музыкальный инструмент исполняет темы в симфонической сказке « Петя Волк»:
А) Тема Пети Б) Тема птички В) Тема утки Г) Тема дедушки Д)Тема волка
21. Пианино и рояль имеют общее название. Назовите его:
А) Аккомпанемент Б) Фортепиано В) Клавиатура
22. Какие песни исполняют на Рождество Христово?:
А) Частушки Б) Колядки В) Запевки
23. Соотнесите портрет композитора с его фамилией:
1) П. Чайковский 2) С.Прокофьев 3) М.Мусоргский
А) Б) В)
24. Установите соответствие: выберите композитора и произведение, которое они написали:
1)_С. Прокофьев А)_Опера «Волк и семеро козлят»
2)_М. Коваль Б)_«Детский альбом»
3)_М. Глинка В)_Пьеса «Шествие кузнечиков»
4)_В. Моцарт Г)_Опера «Руслан и Людмила»
5)_П. Чайковский Д)_ «Симфония №40»
25. Установи соответствие между названием средств выразительности и их определениями:
1) РИТМ А) скорость движения в музыке
2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков
3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке
4) ТЕМП Г) настроение в музыке
5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука
6) ЛАД Е) высота звука, голоса
7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального произведения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400762-itogovye-testovye-zadanija-po-muzyke2-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Основная цель тестирования — проверить теоретические знания учащихся, полученные на уроках музыки. Учащиеся выполняют задания путём выбора правильного ответа и его записи, Спасибо! Обязательно использую в своей работе.