- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первый раз в первый класс «. Советы родителям первоклассников»
Советы родителям первоклассников
ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!
Уважаемыеродители!
Как быстро летит время! Казалось бы, ещё только вчера ваш ребёнок лежал в коляске, делал первые шаги, делил формочки с коллегами по песочнице… Вы ждали его первую улыбку, первый шаг, первое слово… Шесть – семь лет пролетели почти незаметно. И вот начался новый этап жизни вашего малыша – школа, первый класс. Это огромное событие для него. Такого серьёзного волнения он не испытает потом много лет. Его образ жизни меняется коренным образом: он попал в новые условия, ему нужно научиться принимать новые незнакомые правила.
Как же помочь ребёнку освоиться в школьной жизни?
Не требуйте от ребёнка успешности с первых дней школьной жизни. Он вовсе не обязан оправдывать ожидания родителей. Ваша задача: помочь ему поверить в свои силы.
Радуйтесь вместе с ребёнком его малейшим успехам в школе.
Возьмите в сентябре, октябре отпуск и посвятите его своему чаду.
Будите его спокойно. Проснувшись, ребёнок должен увидеть улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра и не дёргайте по пустякам. Тем более не нужно вспоминать вчерашние оплошности.
Не торопите его. Правильно рассчитать время, которое необходимо ребёнку на сборы в школу,- это ваша, а не его задача.
Не прощайтесь с ним, предупреждая: «Смори не балуйся, веди себя хорошо» и т.п. Гораздо полезнее, на прощание, пожелать малышу удачи, подбодрить, найти пару ласковых слов. Ведь у него впереди очень трудный день.
Встречайте малыша спокойно, не обрушивайте на него сразу тысячу вопросов. Пусть он расслабиться и отдохнёт. А затем, с интересом, расспросите о том, что больше всего запомнилось и понравилось ему сегодня в школе.
Если вы видите, что ваш малыш чем-то огорчён, но молчит, не допытывайтесь. Пусть он успокоится, тогда и сам всё расскажет. Если же этого не произошло, то осторожно поинтересуйтесь потом сами. Но не пытайтесь удовлетворить своё любопытство силой и сию минуту.
Ежедневно расспрашивайте ребёнка о том, что нового он узнал на уроках, разбирайте с ним школьные ситуации. При этом он начнёт осознавать, что у него появилась новая обязанность – учиться. Как бы вы не были заняты, не отмахивайтесь от его «детских» проблем. Лишь имея постоянный контакт со своим ребёнком, можно судить о том, насколько он нуждается в вашем участии.
Поддерживайте мотивацию ребёнка к обучению, к получению знаний. Формируйте у него ответственное отношение к учёбе. Некоторым детям бывает достаточно объяснить, что учение для них, то же самое, что и работа для родителей. Но иногда требуется проявить изобретательность и придумать другие формы заинтересовывания своего ребёнка, например, соревнование и игры при выполнении домашних заданий.
Если ребёнок до поступления в первый класс посещал какие-либо кружки или секции, то необходимо, примерно на 1-2 месяца, все эти занятия отложить. Не валите на ребёнка всё сразу! Дайте ему возможность прийти в себя - пусть он сначала адаптируется к школе, иначе нагрузка на детскую психику и организм окажется чрезмерной.
А вот от домашних обязанностей детей отстранять не стоит. Доверяя ребёнку дела по хозяйству, вы воспитываете в нём ответственность и самостоятельность.
Постарайтесь наладить доброжелательные отношения с учителем. Не стесняйтесь интересоваться у него успехами и неудачами своего ребёнка. Но делайте это не в присутствии малыша. Выслушивая замечания учителя, не торопитесь устраивать воспитательный разговор с ребёнком. Постарайтесь совместно с педагогом найти конструктивное решение создавшейся проблемы. Спросите у учителя, какие рекомендации он может дать по данному вопросу.
Если у ребёнка, есть какие – либо небольшие задания, то необходимо сначала отдохнуть после школы 2-3 часа/поспать, а затем порисовать или полепить.
Не стойте над душой, когда ребёнок делает домашнее задание. Дайте ему возможность работать самостоятельно. Но если ему нужна ваша помощь, то наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка
и похвала ребёнку, жизненно необходимы. В противном случае у него пропадёт желание просить вас о помощи в будущем.
Материальные поощрения за выполнение, ребёнком каких – либо учебных заданий совершенно недопустимы. Школьник, конечно, постарается сделать свою работу, но глубинная мотивация будет загублена на корню.
Чтобы избежать переутомления, в режим дня ребёнка нужно обязательно включить утреннюю или дыхательную гимнастику и прогулку. Восстановить силы помогут занятия в бассейне.
Постарайтесь сделать так, чтобы ваш ребёнок как можно меньше времени проводил перед телевизором. Он негативно влияет на восприятие и перегружает внимание. А игры с компьютером необходимо вообще свести к нулю, так как психика ребёнка ещё не готова к восприятию подобных систем. Он становится рассеянным, агрессивным, нервным, плаксивым, портится зрение и появляется много различных дефектов в поведении ребёнка.
Хотя бы полчаса в день посвятите только ребёнку, не отвлекаясь на домашние заботы, телефонные звонки и телевизор и т.д. Пусть в этот момент он поймёт, что для вас нет ничего важнее его дел, его забот, радостей и неудач.
Если у вас и у вашего ребёнка возникли какие – либо проблемы и вам требуется квалифицированная помощь, то вы можете обратиться в психолого – педагогический центр вашего район.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.