- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП 1 класс Русский родной язык
463
0
Русский родной язык
Календарно-тематическое планирование
1 класс
№ урока | Тема урока |
Секреты речи и текста (10 часов) | |
Как люди общаются друг с другом. | |
Общение. Устная и письменная речь. | |
Вежливые слова. | |
Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить? | |
Как люди приветствуют друг друга. | |
Зачем людям имена.Имена в малых жанрах фольклора. | |
Спрашиваем и отвечаем | |
Русский язык: прошлое и настоящее (12 часов) | |
Как писали в старину. | |
Особенности оформления книг в Древней Руси. | |
Как появились буквы современного русского алфавита. | |
Практическая работа «Оформление предложенных красных срок и заставок» | |
Дом в старину: что как называлось. | |
Дом в старину: что как называлось. | |
Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта. | |
Составление рассказа с использованием устаревших слов. | |
Во что одевались в старину. | |
Слова, обозначающие предметы одежды традиционного русского быта. | |
Как называлось то, во что одевались в старину. | |
Составление рассказа с использованием устаревших слов. | |
Язык в действии (11 часов) | |
Выделяем голосом важные слова. | |
Роль логического ударения | |
Логическое(смысловое) ударение в предложении. | |
Как можно играть звуками. | |
Где поставить ударение. | |
Где поставить ударение. | |
Смыслоразличительная роль ударения. | |
Ах, слово - слово, где тебя «ударить»? | |
Тренировочные задания «Учимся ставить ударение» | |
Как сочетаются слова. | |
Как сочетаются слова. | |
Секреты речи и текста (3 часа) | |
Сравниваем тексты. | |
Сравниваем и сопоставляем тексты. | |
Что узнали? Чему научились? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402289-ktp-1-klass-russkij-rodnoj-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.