- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта «Герои сказок на празднике у мам»
Сценарий утренника, посвящённого 8 марта в подготовительной группе.
Предварительная работа. На подготовительном этапе мамы изготавливают шляпки для девочек своими руками.
Цель: создать праздничное настроение; воспитывать любовь и уважение в семье, эмоциональную отзывчивость, чувство взаимопомощи; развивать творческие способности, интерес к музыкальной деятельности.
Оборудование, реквизит: цветы для танца, шляпки.
Ведущий:
По какому случаю зрителей скопление
И не зря волнуется народ…
Чуточку вниманья, чуточку терпенья!
Скоро вы увидите, что произойдет.
В зал под песню «Джентльмены» заходят все мальчики, обходят круг. Встают.
1 Мальчик:
Скоро праздник! Все готово?
Эй, никто не опоздал?
2 Мальчик:
Там девчонки, все в обновках,
И уже спешат к нам в зал.
3 Мальчик:
Говорил же вам ребята,
К сроку можем не успеть!
Все девчонки виноваты,
Им бы только песни петь!
4 Мальчик:
Тише, тише, не ругайтесь!
Вот они, уж тут, как тут!
Веселее улыбайтесь,
Наши девочки идут.
Звучит музыка, в зал заходят девочки, обходят круг, встают к мальчикам.
Танец общий «Вальс» (после вальса дети встают в шахматном порядке)
Ведущая: Здравствуйте, дорогие наши гости: мамы, бабушки. Мы с нетерпением ждали этого праздничного дня, чтобы рассказать, как горячо мы вас любим. И сегодня вся наша праздничная программа будетпосвящена вам, самым милым и любимым.
Девочки:
1. Дорогие наши мамы,
Наши бабушки, друзья.
В этот день чудесный самый,
Просыпается Земля.
2. Вся страна, другие страны,
Поздравляют милых мам.
Потому что наши мамы,
Всех родней и ближе нам!
3. Пусть этот день, как светлый праздник,
Вольется радостью в ваш дом,
И вашу жизнь навек украсят
Надежда, Счастья и Любовь!
4. Сегодня мы хотим поздравить
Всех наших бабушек и мам
Мы так готовились, старались
И свой концерт мы дарим вам.
(песня о маме «Мамина песенка лучшая»
Ведущая:
Дорогие мамы, бабушки, сегодня у нас праздничная программа Джентльмен-шоу, и поэтому, я передаю слово нашимджентльменам.
Выходят 3-е джентльменов.
1-й: Сэр? Я вчера на прогулке познакомился с очаровательной леди: глазки-вишенки, щёчки-яблочки. Как вы думаете, сэр, что это – любовь?
2-ой: Нет, это – авитаминоз, сэр. Фрукты кушать надо!
1-й: Весна, весна! Пора любви. Ах, как девчонки хороши!
2-й: В таком случае, разрешите поздравить наших милых леди с праздником.
3-ий: У девчонок нынче праздник,
Надо как-то поздравлять,
Снова мальчуганы наши
Будут голову ломать.
Все девчонки просто - супер,
В нашей группе-спору нет:
Все добры и симпатичны,
Словно праздничный букет.
Ведущая:
Ну что ж, джентльмены, говорите вы красиво, а какой подарок вы приготовили для девочек?
1-ый:
Мы — веселые ребята, не привыкли унывать.
И в подарок для девчонок мы готовы станцевать.
2-ой:
Простите, если что не так,
Ведь быть танцором — не пустяк!
Ведущая:
С удовольствием посмотрим на ваш подарок.
Танец мальчиков
Ведущая:
Молодцы,джентльмены, мне кажется, что наши девочки вами просто очарованы.
Девочка:
Мы вам спасибо говорим за танец, без сомнения!
Ведь вы задором нам своим подняли настроение.
Выходят 3 джентльменов:
1-и: Сэр, я вижу, вы чем-то озабочены?
2-и: Я никак не могу решить, что же подарить своей бабушке.
1-и: Подарите ей шаль или платок.
2-и: Что вы, сэр! Она у меня молодая, красивая, и такая модная!
3-й: Давайте наших бабушек поздравим с Женским днем!
Для них прочтем стихи мы и песенку споем!
Девочки:
1. Почему-то все считают,
Что бабушки лишь отдыхают,
С утра на лавочке сидят,
И обсуждают всех подряд.
2. Так говорят про них напрасно –
Подруг на свете лучше нет:
Готовят вкусно, шьют прекрасно
И собирают липы цвет,
Когда же им сидеть, мечтать
И сериалы обсуждать?
3. Моя бабушка - модель!
Хочешь, верь или не верь.
Если видят рядом нас, говорят
«Вы просто класс»!
4. А мои бабушка с дедушкой давно живут одни,
На окне в коробке письма от родни,
Сядут, почитают — чтобы не помять!
Словно побывают у родни опять.
У бабушки и дедушки фото на стене,
Поглядят и вспомнят о своей родне.
Вспомнят и поплачут, или помолчат,
Или улыбнутся, глядя на внучат.
5. А мы для милых бабушек песенку споём,
Чтобы не скучали они с дедушкой вдвоём.
песня«Дедушка и бабушка»
Выходят ещё 2 джентльменов:
1-ый: Сэр, а вы знаете, что женщины способны на многое?
2-ой: Да, и коня на скаку остановят, и в горящую избу войдут…
1-ый: Что Вы, сэр! Истинная леди из ничего может сделать салат, скандал и шляпку!
2-ой: Нет, нет, никаких скандалов! Давайте лучше послушаем, о чём мечтают наши девочки.
Диалог 2-х подружек:
1.(имя девочки, привет, подружка, стой!
Век не виделись с тобой!
2. Побывала за границей.
Была в Китае я, в Корее,
Во Франции, Новой Гвинее.
Себе нарядов накупила.
Красотою всех затмила.
Не хочешь что-нибудь купить?
Могу тебе я предложить:
Костюм, косыночки, платочки,
Лосины, шарфики, носочки…
Скажу тебе я по секрету:
Вот, примерь-ка шляпку эту.
Это новенький фасон,
Тебе к лицу так будет он!
Головку будет украшать!
1. Давай скорее примерять!
Ведущая: А наши мамы такие рукодельницы, что и за границу ездить не надо, шляпки они мастерят сами. И мы сейчас покажем наше маленькое шляпное шоу.
Ведущая: А пока мамы помогают девочкам надеть свои шляпки, мы проведём для мальчиков небольшую викторину о головных уборах. И так, как называется:
1. Фуражка у матроса (бескозырка).
2. Головной убор почтальона Печкина(шапка-ушанка).
3. Шапочка, которую можно увидеть на солдатах и стюардессах (пилотка).
4. Этот головной убор надевают младенцам(чепчик).
5. Головной убор, пришитый или пристегнутый к одежде (капюшон).
6. У этого героя на теле кольчуга, а на голове… что? (шлем)
7. Шторка или сеточка для женского лица, прикрепленная к шляпке (вуаль).
Для родителей:
1. Это и головной убор, и страна в Америке(Панама).
2. Это и головной убор, и походная посуда(котелок).
3. Это и головной убор, и геометрическое тело (цилиндр).
4. Это и часть головного убора, и навес над входом в здание (козырек).
5. Так называют и шляпку без полей, и лекарственную форму (таблетка).
6. Это есть и у моря, и у шляпы (дно).
Ведущая: Вот видите, дети, как много существует головных уборов на свете. А теперь настала очередь продемонстрировать свои головные уборы и нашим девочкам. А мальчиков я попрошу запомнить, у какой девочки, какая шляпка.
Под фоновую музыку выходят девочки. Ведущая говорит про каждую из них:
1. (Имя девочки) всех милей и краше,
(Имя)– это радость наша.
И добрее всех она,
И прекрасна как весна.
2. (Имя девочки) будто бы царица,
Красотой с ней не сравниться!
Грациозна и мила,
Всех вокруг с ума свела.
3. Дарья, ты неотразима
Как всегда неповторима.
Не забудьте строчки эти,
Даша - лучше всех на свете.
4. Лишних слов, не тратя,
Не спорьте никогда
О том, что наша (Имя)
Умница всегда!
5. Наша (Имя) – это счастье!
Это солнца яркий свет,
Что прогонит вмиг ненастье
И её прекрасней нет.
6. Лиза как само очарованье,
Станет откровенным пусть признанье.
Что готовы повторять мы вновь,
Лиза, ты прекрасна как любовь.
7. Душевный человечек Настенька,
В тебе так много радости,
Тепла и бесконечной доброты,
И друга нет надёжнее, чем ты!
8. Таисия ты прекрасна
И в общении проста,
Ты с весёлым озорством
Стремишься сделать всё с умом!
Ведущая: Какие наши девочки красавицы, а мамы, просто - рукодельницы. Давайте им поаплодируем.
Ведущая: Прекрасный подарок для своих дочекподготовили мамы. А теперь, я думаю, девочки сделают подарок для своих мам.
Девочки:
1. Мы долго обсуждали,
Что маме подарить,
Как в 8-Марта,
маму удивить?
2. Купить духи, помаду,
Коробочку конфет.
Красивую открытку,
подснежников букет?
3. А может лучше брошку
Иль шарфик отыскать?
Нелёгкая задача –
Подарок выбирать.
4. Мы спорили, решали,
А время быстро шло,
На календарь взглянули –
8-е уж число.
5. Мы мамочку обнимем,
Ведь нет её родней.
И в день такой особенный
Подарим танец ей.
Танец с цветами
Ведущая: Спасибо большое, девочки, за прекрасный танец, я думаю, мальчикам найдётся, что для вас сказать.
Джентльмены:
1. Все девочки сегодня - просто загляденье
От мужчин примите – наше восхищенье.
2. И шляпки были ваши хороши!
Я говорю вам это от души!
Ведущая: Да, действительно, шляпки были хороши, а вы знаете, что наши шляпки волшебные? Да, да, и они умеют читать любые мысли. Хотите в этом убедиться? Ну что ж, пожалуйста.
(проводится игра «Волшебная шляпа»)
Ведущая: Вот мы и узнали с вами, о чём мечтают наши мамы и бабушки, но всё же, главной мечтой для всех родителей, чтобы их дети росли здоровыми и счастливыми.
А наша праздничная программа подходит к концу, и мы ещё раз хотим поблагодарить наших мам и бабушек за заботу и ласку.
Ребёнок:
Мы за всё, за всё, родные, говорим:
Все дети: Спасибо вам!
Пусть звенят повсюду песни для любимых наших мам
Песня «Я целую твои руки»
Ведущая:
Вот и праздник наш окончен, что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье вам удачи пожелать!
!❤ Добавлено
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402405-scenarij-prazdnika-8-marta-geroi-skazok-na-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.