- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Круглый стол «Нужна ли Армия мальчишкам?»
Белан Ольга Викторовна
МБУДО «Дом детского творчества» станицы Ярославской
педагог дополнительного образования
Круглый стол
«Нужна ли Армия мальчишкам?»
Педагог дополнительного
образования
Белан О.В.
2019-2020 учебный год
Цель:дать представление о коренном переломе, произошедшем на фронте в ходе Великой Отечественной войны, оценить историческую значимость победы под Сталинградом, расширить представление обучающихся о подвигах русского солдата, сохранить память о великих победах.
Задачи:воспитание уважения к истории своей Родины;гражданско-патриотическое воспитание обучающихся на примере героического прошлого родного края и страны;развивать у детей чувство гордости подвигами военных лет;развивать чувство благодарности и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
Необходимое время: 1 час.
Количество участников: от 10 до 20 человек.
Возраст– 8 класс.
Место проведения: кабинет.
Материал: специального нет.
Оборудование: мультимедийный проектор для просмотра презентации, стол, стулья.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Как вы уже знаете, в нашем учебном учреждении проходит месячник военно-патриотического воспитания и оборонно-массовой работы. Сегодня, хотелось бы вам рассказать о том, что у нас с вами осталась память о великих подвигах наших солдат, о том, как трагичны были жестокие дни войны. Сейчас хотелось бы рассказать, как совершался переломный момент Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Следует заметить, что 2 февраля наша страна отмечает знаменательную дату - разгром фашистских войск в Сталинградской битве.
В 1942 г. Основным театром военных действий оставался Советско-Германский фронт, на котором на карте было поставлено будущее человечества. Для удара Германия сосредоточила лучшие войска, вооружение, лучших военачальников. Командующий 6-й немецкой армии был назначен генерал полковник Фридрих Паулюс, занимавший до этого пост заместителя начальника генерального штаба сухопутных войск.
Почти 3 месяца продолжалась оборонительная фаза Сталинградского сражения. Советские войска грудью отстаивали каждую пядь земли в Сталинграде. Ни одно государство в мире не могло бы вынести сокрушающих тягот, которые на долю Советской страны. И не только вынести, но и подготовить условия для такой победы.
Паулюс со своим штабом находился в подвальном помещении универмага на площади Павших борцов. Положение немцев было критическое. Паулюс телеграфировал Гитлеру о бессмысленном сопротивлении. Чтобы поднять воинский дух своих войск, Гитлер издал указ 30 января о присвоении Паулюсу звания фельдмаршала, но 2 февраля в 7 часов утра штаб Паулюса сдался. К полудню 2 февраля 1943 года капитулировала последняя группировка.
Около 40 тысяч солдат и офицеров сдались в плен в боях за Сталинград. В Сталинградской битве армия фашистского блока потеряла до полутора миллионов своих воинов – это означает более четверти всех сил, действовавших на советско-германском фронте. (История ВОВ Советского Союза 1941-1945г. Издательство 1964г. Стр.65). В боях за Сталинград погибло мирных жителей около 43 тысяч, ранено свыше 50 тысяч, угнаны на каторжные работы в Германию более 46 тысяч
Хотелось бы сказать о Мамаевом кургане. Мамаев курган – он стал символом жизни, 135 суток шли ожесточённые бои в Сталинграде. Здесь, на этой священной земле было спасено человечество от фашистов. Вечная слава защитникам Сталинграда.
Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство страха охватывало противника: люди шли в атаку, смертны ли они!?
Великую победу одержал народ в Великой Отечественной Войне. Нелегко досталась нам эта победа. Война нанесла тяжёлые раны людям. Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населённых пунктов. Они совершали неслыханные зверства. Трудно найти дом, куда-бы не пришло горе – кто потерял сына, кто отца, или мать, кто сестру или брата, кто друга.
Ведущий:давайте вспомним о героях, которые отдали жизни ради победы:
Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись.
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись
Кто б ни был ты – рыбак, шахтёр,
Учёный иль пастух -
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.
И для тебя, и для меня
Он сделал всё что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберёг.
Ведущий: Наши земляки из станицы Ярославской также участвовали в боях за Сталинград. Мирошниченко Петр Яковлевич, Веселов Владимир Николаевич, Моргуненко Алексей Прокофьевич были ранены при форсировании р. Волги. Мирошниченко скончался в госпитале (архивные данные), а Веселов Владимир Николаевич и Моргуненко Алексей Прокофьевич после госпиталя были комиссованы по ранению (книга памяти).
Многие уроженцы и жители нашего края героически проявили себя на полях сражений под Сталинградом. Среди них дважды герой Советского Союза, генерал-полковник авиации Хрюкин Тимофей Тимофеевич. Носков Филипп Кириллович, уроженец с. Мостовое Мостовского района, призван на фронт Мостовским РВК, погиб 21 сентября 1942 года. Кубанцы, несмотря на то, что находились в тяжелом положении, оказывали Сталинграду помощь в обеспечении продовольствием и иными средствами обеспечения. Мы гордимся защитниками Сталинграда. Это воистину память со слезами на глазах. Вас нет, но Вы всегда рядом, вы достойны быть среди живых! Никто не забыт, ничто не забыто.
Вопросы для обсуждения круглого стола
В чем заключался патриотизм героев Сталинграда;
Духовность, нравственность, патриотизм – базовые ценности наследия защитников Сталинграда, есть ли они в современном обществе.
Для чего нужно помнить великие победы россиян?
Как вы считаете, в данный исторический момент наша страна способна одержать победу в случае войны?
Как бывшие германские генералы объясняли поражение Гитлера под Сталинградом. (Предполагаемый ответ: дело, прежде всего, в героизме нашего народа и воинском искусстве советских солдат).
6) Как понять фразу «Сыны Отечества?»;
7) Кого в наши дни можно считать патриотом своей Родины?;
Зачем нужно служить в армии?
Для чего нужно знать историю своей страны?
Есть ли в нашем обществе стремление молодых людей к военной службе?
Как бы считаете, слубжа по контракту – это актуально?
Нужна ли армия лично вам (вопрос для мальчиков)?
Ведущий:На мой взгляд, сегодня нам с вами удалось вспомнить героические подвиги наших солдат, понять значение и влияние для нашей страны битвы за Сталинград, обсудить важные вопросы, решить, нужна ли армия современным молодым людям. До новых встреч, дорогие ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402609-kruglyj-stol-nuzhna-li-armija-malchishkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Медиация в системе образования»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.