Самоанализ урока окружающего мира в 3 классе: Чтобы путь был счастливым

Самоанализ урока Окружающий мир

Тема урока: «Чтобы путь был счастливым»

Класс: 3 «Д» класс

1.Анализ целей урока:

Цели урока сформулированы с учетом программных требований, содержания материала, уровня знаний и умений обучающихся, с учетом моих возможностей, прогнозы на конечный результат были правильными и обоснованными;

Учащиеся привлекались к постановке цели, и задач урока. С помощью заданий и вопросов, которые наталкивали учащихся к постановке темы урока;

2.Анализ структуры и организации урока:

Структура урока соответствует теме, цели и типу урока – открытие нового знания;

Этапы урока логически связаны между собой;

Не хватило времени на выполнения одного задания, в связи с тем, что много времени ушло на этап постановки учебной задачи;

Начало и конец урока организованы правильно;

3.Анализ содержания урока:

Содержание урока соответствует требованиям программы;

Материал изложен научным, но понятным языком;

Урок был связан с жизнью, с потребностями и интересами учеников;

4.Анализ деятельности учителя:

Методы, приемы и средства обучения с учетом темы, цели урока, возможностей класса отобраны правильно: беседа, наглядный, работа с учебником, карточками.

Присутствует разнообразие методов и приемов.

Осуществлена актуализация опорных знаний;

5.Анализ деятельности учащихся:

Обучающиеся работали на всех этапах урока активно, интерес проявили на этапе открытия нового знания;

Обучающиеся действовали согласно моим требованиям.

6.Анализ оценочно-результативного аспекта урока:

Рефлексия деятельности обучающихся в заключении проведена. Я называла критерии оценки, а обучающиеся поднимали руки в соответствии с критериями;

Цели урока достигнуты

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402880-samoanaliz-uroka