Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.03.2020
Презентация опыта по теме «Формирующее оценивание как основа современного урока»
Целью данного методического материала я определила создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов, через раскрытия специфики формирующего оценивания, а так же в ходе практической деятельности познакомить с некоторыми инструментами формирующего оценивания.
Для успешной реализации данной цели я запланировала следующие задачи:
создать условия для восприятия в интерактивной форме опыта работы по формирующему оцениванию;
познакомить с некоторыми инструментами («Оценочные рубрики», карта ЗИУ, «карта понятий», опросник самодиагностики, навигатор, «Недельные отчёты») и методикой оценивания, предоставить возможность для оценки их эффективности;
показать возможности создания инструмента для оценивания коммуникативных, познавательных, регулятивных УУД, через разработку критериев «оценочной рубрики», на примере оценивания предполагаемого проекта;
содействовать формированию мотивации на внедрение подходящих инструментов формирующего оценивания как «оценивания для обучения»;
создание атмосферы открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.
Для успешной реализации данной цели я запланировала следующие задачи:
создать условия для восприятия в интерактивной форме опыта работы по формирующему оцениванию;
познакомить с некоторыми инструментами («Оценочные рубрики», карта ЗИУ, «карта понятий», опросник самодиагностики, навигатор, «Недельные отчёты») и методикой оценивания, предоставить возможность для оценки их эффективности;
показать возможности создания инструмента для оценивания коммуникативных, познавательных, регулятивных УУД, через разработку критериев «оценочной рубрики», на примере оценивания предполагаемого проекта;
содействовать формированию мотивации на внедрение подходящих инструментов формирующего оценивания как «оценивания для обучения»;
создание атмосферы открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация опыта «Портфолио учителя-методиста»Эссе педагога: в чем счастье учителя и как его обрести
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Курсы переподготовки
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.