Методическая разработка "Азбука вежливости".

Методическая разработка

Познавательно- развлекательное мероприятие для детей

младшего школьного возраста

« Азбука вежливости».

Составитель: Рябова Галина Ивановна

Педагог дополнительного образования

СП «ЦВР» ГБОУ СОШ с.Шигоны Самарская область

Цель: Вспомнить с детьми правила вежливости в коллективе, дома, в гостях.

Научить детей быть вежливыми.

Развивать мышление, воображение, внимание.

Звучит весёлая музыка.

1-гном: За чистым-чистым полем,

За дремучим- дремучим лесом,

За дальной дорогой,

За сахарной горой

Есть «Азбука вежливости».

2-гном: Ах, если б, друзья, по моему хотению, по вашему велению, смогли мы в попасть в «Азбуку вежливости».

1-гном:Сколько интересного смогли бы узнать!

2- гном: Ребята! У моего деда осталась карта сказочного города « Азбука вежливости», и ,если, сказать волшебные слова, то можно очутиться в сказочной стране- стране « Азбука вежливости». Для этого необходимо закрыть глаза и сказать волшебные слова.

Дети: Да.

2-гном- Тогда повторяйте за мной: «Раз! Два! Три! Кривле-кривле бумс!

Фея. Здравствуйте, друзья! Я рада приветствовать Вас в сказочном городе «Азбука вежливости». Вот Вам пригласительные билеты, с помощью которых Вы сможете побывать в интересных местах моего города, узнать очень много интересного, создать свой сказочный город!( Звучит музыка , фея вручает пригласительные билеты капитанам).

Команды отправляются в путешествие по сказочному городу.

В азбуку вежливости входит три этапа:

Вежливые слова.

В гостях у Кролика.

Весёлый трамвай.

1 этап « Вежливые слова»

Фея: Здравствуйте ребята! Далеко, близко ли вот путь, что хотите вы узнать и увидеть, в нашем городе. (дети рассказывают о путешествии в сказочном городе ) Я могу вам показать, где строили сказочные города, но вам необходимо выполнить одно условие: сдать экзамен на вежливого человека. У меня в кармане лежат вопросы, вы по очереди будете доставать вопросы и отвечать на них.

Вопросы:

1.Что за слова «Спасибо», «Пожалуйста?»

2.Как нужно вести себя за столом?

3.Какие вежливые слова ты знаешь?

4.Что необходимо говорить:

а)когда встречаешь друга?

б) старшего человека?

5.Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-то дом или квартиру?

6.Как нужно встречать гостей, а так-же своих близких с работы?

7.Нужно ли снимать шапку, когда пришёл в гости, в театр или детскую библиотеку?

8. Почему настоящий вежливый человек никогда не будет лгать, хвастаться и грубить другим людям?

9.Зачем быть честным?

10. Если ты съел конфету, то что ты делаешь с фантиком?

а)бросаешь на землю

б)бросаешь в урну

в) отдаешь маме

2 этап «В гостях у Кролика».

Проводится игра мы ходим в гости.

Вопросы конкурса:

1.Можно ли садиться за стол в шапке, шляпе?

2. Можно ли разговаривать за столом, в гостях?

3. Необходимо правильно подарить подарок?

4.Как необходимо есть торт, пирожное и другие сладкие блюда с кремом?

5.Как правильно помешать ложкой сахар в стакане с чаем?

6. За стол приглашают мальчика и двух девочек. В вазу кладутся разнообразные фрукты. Необходимо оценить действия детей.

3 этап « Весёлый трамвай»

Фея: Путь вот далёк, но к вам на помощь пришёл «Весёлый трамвай», на котором мы сможем быстро вернуться домой.

Вопросы:

1.На какой свет светофора можно переходить улицу?

2.В каком месте можно переходить проезжую часть дороги?

3.С какой стороны необходимо обходить автобус, трамвай?

4.Как необходимо вести себя в транспорте?

5. Можно ли разговаривать в транспорте?

6. На какие свободные места можно садиться?

Ну вот и закончилось наше сказочное путешествие, и нам пора возвращаться домой, нам необходимо повторить ещё раз: Раз, два,три. Кривле-кривле бумс. Вот мы и дома. Теперь вы многое вспомнили, думаю, что-нибудь взяли для себя нового. Мы всегда рады видеть вас в центре внешкольной работы . До новых встреч.!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403834-metodicheskaja-razrabotka-azbuka-vezhlivosti