Играем с детьми дома

И граем с детьми дома

(для детей 4-5 лет).

Уважаемые родители!

Предлагаю вашему вниманию игры и игровые упражнения, которые помогут разностороннему развитию ребенка с учетом возрастных и индивидуальных способностей.

Игры и упражнения можно организовывать с разнообразными предметами, которые находятся у вас под рукой, например, платочки, резинки для волос, с прищепками, грецкими орехами, пуговицами, крышками от бутылочек и т.д. Желательно, в играх с детьми использовать стихи, скороговорки, потешки. Это способствует развитию интереса у детей к совместной деятельности взрослого и ребенка, развитию воображения, творчества.

Для этой игры понадобится только лист бумаги.

Читается стихотворение:

Упражнение «Крутись  карандаш»

Карандаш в руках катаю.

Между пальчиков верчу

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу. (используем ребристый карандаш)

Макароны.
Возьмите макаронины – «трубочки» разных размеров: покрупнее и помельче. Смешайте в одной миске. Пусть ребёнок рассортирует их в разные ёмкости. Затем можно взять обычный шнурок и нанизывать макаронины, чередуя их по размеру.

С резинками для волос.

Игры с пуговицами. 

Разложите на столе пуговицы разных размеров. «Шагайте» по ним вместе с ребёнком указательным и средним пальцами то одной, то другой руки. Читайте стихотворение, приведённое ниже, и на каждый ударный слог делайте «шаг».
Ходит цапля по болоту
На прогулку, на работу — 
Очень нужно цапле там
Взять еду своим птенцам!

* * *

Чтобы игра была увлекательной, в некоторых играх можно предложить ребенку помочь любимой игрушке справиться с заданием. Меняйтесь с ребенком, местами выполняя задания, чтобы он мог заинтересовано участвовать в игре. Подходите к играм с детьми творчески, с хорошим настроением и тогда не будет скучно ни Вам, ни ребенку.

1. Игра «Слева, справа».

Попросите ребенка назвать предметы слева (справа) от него.

2. Игра «Не ошибись».

Взрослых просит ребенка выполнить какое –либо упражнение.

Например:

-вытяни руки вперед, хлопни в ладоши;

- подними руки вверх, посмотри на ладоши;

- правой рукой дотронься до левого колена, а левой - до левого уха;

- встать лицом к окну и назови предметы, которые видишь на улице;

И т.д.

3. Игра «Будь внимательным».

Взрослых раскладывает на столе игрушки (5-6 игрушек). Попросите ребенка их рассмотреть и запомнить. Через 10-12 сек накройте игрушки салфеткой. Попросите ребенка назвать игрушки под салфеткой. За правильное выполнение задания поощряйте ребенка. Например, можно предложить наклейки и т.п. Аналогично можно

Покажите ребенку картинку, на которой изображены знакомые ребенку предметы

(5-6 предметов). Потом переверните ее и попросите назвать картинки, которые были изображены.

4. Игра «Закончи предложения»

Попросите ребенка закончить предложения.

Например:

- Спим мы ночью, а делаем зарядку …(утром)

- Завтракаем мы утром, а обедаем… (днем)

- Обедаем мы днем, а ужинаем … (вечером)

- У курицы две ноги, а у собаки …(четыре). И т .д.

5. Игра «Ответь правильно»

- Что ты делал вчера?

- Что ты делал сегодня?

6. Игра «Высокий – низкий»

Сравниваем предметы, которые видит ребенок дома, на улице.

Шкаф высокий, а стул низкий.

Дом высокий, а забор низкий.

7. Игра «Найди игрушку».

Для игры используется любая игрушка, которую можно спрятать.

Ребенок на время выходит из комнаты. Взрослый, оставшийся в комнате, прячет игрушку и зовет ребенка обратно.

Взрослый дают инструкции, где можно найти игрушку. Например: «Пройди вперед два шага, поверни налево и сделай еще три шага» и т. д.

Игра будет интересней, если еще будет участвовать брат или сестра. Если ребенок усвоил правила игры, можно поменяться ролями – ребенок прячет игрушку, а взрослый ищет.

8. Игра «Счет на слух»

Необходимо подготовить карточки с изображениями предметов (кругов) от 1 до 5, счетные палочки (или пуговицы), дудочка (или барабан, бубен).
Покажите ребенку карточку с картинками и предложите продудеть или постучать столько раз, сколько предметов изображено на карточке. Считайте вслух: «Один, два, три...».
Вы стучите или дудите, а ребенок, считая вслух вместе с вами, выкладывает нужное количество счетных палочек. Вначале палочки выкладываются после каждого удара. Затем усложните задание: сначала ребенок должен прослушать удары, считая их, а затем выложить нужное число счетных палочек.

9. Игра «Много – мало»

Попросите ребенка назвать предметы, которых много, мало или одиночные. Например: стульев много, стол один; книг много, кошка одна.

Ребенок может пересчитывать чашки, тарелки, ложки, помогая вам накрывать на стол или вытирать посуду. Попросите его принести одну луковицу и пять картофелин из холодильника. И т.п.

Дайте ему задание налить в кастрюлю 3 чашки воды.

Вариантов заданий очень много, просто играйте с ребенком, а идеи сами будут приходить вам в голову.

10. Игра «Выполни, что попрошу».

Необходимо подготовить для игры пуговицы (большие и маленькие) и листок бумаги.

Пусть ребенок по вашей инструкции положит пуговицы в нужном месте. Например: «Положи большую пуговицу в центре листка, еще одну — в правом углу, еще — под лист бумаги в середине» и т. д.

11. Игра «Сложи из палочек»

Попросите ребенка сложить из палочек геометрические фигуры или предметы. Например:

* * *

Следующие игровые задания развивают логику, внимание, моторику, речь, развивают познавательные способности. Распечатайте и играйте.

В каждом ряду найди «лишние» фигуры и зачеркни их. Объясни, почему ты их зачеркнул?

«Посчитай слоников». Попросите ребенка ответить, что делают слоники

Образец счета: один слоник, два слоника, три …

«Закрась рисунки».

Вначале помоги ребенку закрасить геометрические фигуры справа (в образце)

Игра «Подскажи словечко».

Предложите ребенку подсказать слово в конце каждого предложения.

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копыта дай резины,

И тогда поднявши пыль,

Побежит …. (автомобиль).

Ездить нужно осторожно,

За рога держаться можно.

Жаль вот только – гривы нет…

Что за конь? …

Дидактическое упражнение

«Закрась столько кружков, сколько колес у велосипеда, автомобиля»

Дидактическое упражнение «Узнай, кто ушел».

Рассмотри картинку с ребенком. Попросите ребенка ответить на вопросы:

- Сколько зверюшек сидит на верхней полке?

Предложите назвать их.

- Какие зверюшки ушли?

Загадки.

Кто зимой холодной,

Ходит злой, голодный? (Волк)

По веткам скачет,

Да не птица,

Рыжая,

Да не лисица. (Белка)

Дидактическое упражнение «Закрась фигуру».

Закрась самый большой треугольник красным карандашом, поменьше – синим, самый маленький зеленым.

Дидактическое упражнение «Раскрась кружки».

Раскрась столько кружков в прямоугольнике, сколько найдешь отличий между собачками.

Дидактическое упражнение «На что похоже».

Соедини линией изображения предмета с геометрической фигурой, на которую он похож.

Дидактическое упражнение «Закрась все круги и скажи какого они размера»

Помоги ракетам долететь до планет.

Учимся резать. Отрежь лист по пунктирным линиям.

Материал подготовлен Инюшкиной Н.Ф.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403915-igraem-s-detmi-doma