Музыкальные портреты «1 класс»

«МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ» 1 КЛАСС

ЦЕЛЬ:учить проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений.ПРОБЛЕМА: Как музыка помогает определить характер героя, его настроение?ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:предметные: научатся проводить интонационно-образный анализ, передавать разговор-диалог героев, настроение пьес, рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений, о своих впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку;метапредметные: регулятивные – преобразовывать практическую задачу в познавательную; познавательные – узнавать, называть и определять героев музыкального произведения; коммуникативные - задавать вопросы, строить понятные для партнёра высказывания;личностные: развитие эмоционального восприятия произведений искусства, интереса к отдельным видам музыкально-практической деятельности.РЕСУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ: фонозаписи -«Болтунья» С. Прокофьева, «Баба Яга» П. Чайковского, «Менуэт» Л. Моцарта, «Баба Яга» А. Градского. Организационный момент.На прошлом уроке мы наслаждались вечерней музыкой и любовались красотой засыпающей природы. Вспомните, какие песни поёт вам мама на сон грядущий? Какие колыбельные песни вы знаете? Исполняют песню «Колыбельная медведицы».Введение в тему. Сегодня на уроке у нас будут происходить различные чудеса. А поможет нам в этом…Музыка. Мы с Вами знаем, что музыка обладает волшебным свойством. Она может рассказать нам о нашей жизни, может передать любое настроение человека, его чувства, переживания. Музыка может нарисовать картины природы. И все это благодаря музыкальному языку. А может ли музыка выразить черты человеческого характера, нарисовать его портрет, как это может сделать художник. Вот об этом и будем сегодня размышлять.

Работа по теме урока. Представьте, что в класс по очереди входят незнакомцы. Их портреты ресует музыка.Сможете ли вы узнать кто они- обычные люди, наши современники или персонажи сказок? Звучит пьеса «Баба Яга» Чайковского.

В каком характере звучит музыка ?

        Как Вы думаете, к нам пришел обычный человек или сказочный персонаж?

        Как он выглядит? Что он может делать под эту музыку?

        Какой характер у этого незнакомца?

(Обобщить ответы детей и подвести к названию пьесы «Баба-Яга»).

Исполнение резкими хлопками ударения-акценты в этой пьесе.Загадка про Бабу Ягу

В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка -
Берет помело, да в ступу садится,

И тут же над лесом взлетает, как птица!

Вокально-хоровая работа.А вы знаете песенки про Бабу Ягу? Организация разучивания и исполнения песни А. Градского «Баба Яга».Встречайте новых героев.

Звучит «Менуэт» Моцарта.

Выберите слова, которые помогут разгадать тайну незнакомцев. Какие слова передают характер звучания музыки? Кто эти незнакомцы?

Менуэ́т (фр. menuet, от menu — маленький, незначительный) — старинный народный французский грациозный танец, названный так вследствие своих мелких шажков на низких полупальцах, па меню (pas menus). Произошёл от медленного вальса (так называемый menuet de la chaîne) — танца провинции Пуату. Пишется в двухколенном складе, в трёхдольном размере (3/4). С середины XVII века — бальный.

Отгадайте, с кем предстоит встреча?Слушают стихотворение А. Барто «Болтунья» и произведение С. Прокофьева .

Какие черты характера вы увидели у девочки Лиды? (болтливая, весёлая, любознательная, трудолюбивая). Как их показал композитор? Какие из них положительные, какие отрицательные?

Были ли повторения в этой песне? Что повторялось? Портрет Лиды-болтуньи композитор нарисовал в музыке, чередуя скрорговорку с размеренными фразами. Такое чередование в музыке определяет в произведении форму рондо.

Итог урока.Сегодня вы смогли угадать незнакомцев, портреты которых нарисовали композитры музыкальными красками.

УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ ДАВТЯН РУБИНА РУБЕНОВНА

МБОУ СОШ №1 Г.О. ПОДОЛЬСК

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404210-muzykalnye-portrety-1-klass