Влияние проектной деятельности на социализацию молодежи в возрасте 14-18 лет на примере Местной организации г. Глазова Региональной общественной организации «Удмуртская организация Российского Союза Молодежи»

Автор: педагог дополнительного образования

МБОУ ДО «ДЮЦ» г.Глазова

Никифорова Елена Сергеевна

ВЛИЯНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ПОДРОСТКОВ

(Влияние проектной деятельности на социализацию молодежи

в возрасте 14-18 лет на примере Местной организации г.Глазова Региональной общественной организации «Удмуртская организация Российского Союза Молодежи»)

Сложность современного общества требует от молодежи самостоятельного мышления, умения критически воспринимать разнообразную и насыщенную информацию, уметь адаптироваться и приспосабливаться к изменениям в обществе.

Развитие личности в условиях молодежной общественной организации показывает, что важнейшим социологическим фактором её формирования является установка на ценность социальных отношений. Под социализацией молодого поколения в деятельности молодежных общественных объединений мы понимаем процесс гармонизации отношений молодого человека с окружающим миром, что проявляется в готовности к выполнению различных социальных ролей, в устойчивости социальных связей, в сформированности навыков общения, умения выстраивать отношения с людьми, обществом и самим собой.

Наиболее эффективно процесс социального развития личности происходит в том случае, если молодежь ориентирована на социальное партнерство, если она способна и готова к взаимному доверию, компромиссу, социальному творчеству, если молодежь включена в активное социальное проектирование и выдвигает разнообразные социальные инициативы.

На территории г.Глазова активно работают около 20 детских и молодежных общественных объединения различных организационно-правовых форм. Одной из них является Местная организация Региональной общественной организации «Удмуртская организация Российского Союза Молодежи» (далее Местная организация РОО «УТРО РСМ» г.Глазова).

Такое направление как социальное проектирование в местной организации города Глазова развивается очень успешно и активно. Ребята с удовольствием занимаются разработкой и реализацией проектов. Правда, не все из них являются авторами проектов, но те, кто не пишет проект, принимают активное участие в реализации.

Проектная деятельность это социально значимая, имеющая социальный эффект, результатом которой является создание реального (но не обязательно вещественного) «продукта», имеющего для подростка практическое значение и принципиально, качественно нового в его личном опыте. Она предусматривает прохождение каждым участником трех ступеней развития: пассивный участник (наблюдатель, слушатель); активный участник (исполнитель, аналитик); деятель (инициатор, организатор, руководитель) - кто-то проходит все три ступени, а кто-то одну или две.

В Местной организации РОО «УТРО РСМ» г.Глазоваза 2010-2019 г. из актива выпустилось более 40 чел., более половины прошли все три ступени и направления программы по социальному проектированию.

За этот период ребятами было написано 22 проекта, как крупномасштабных – написание программы, подготовка и проведение городского лагеря актива с дневным пребыванием, так и «одноразовых» - создание буклета о деятельности организации.

В процессе исследования на выявление влияния проектной деятельности на социализацию подростков нами были использованы: метод изучения продуктов творчества и метод письменного опроса.

В качестве продуктов творчества нами были рассмотрены 9 социальных проектов, разработанных ребятами.

Анализ проектов показал, что при их разработке ребята умеют работать с информацией, определять проблемы и варианты их решения, доступными им способами. Из 9 рассмотренных проектов полностью реализовано 6, реализованы частично 2. И лишь один не реализован, т.к. автор проекта не получил поддержку гимназии в связи с ремонтом необходимой техники. Самым успешным проектом, можно считать «Невероятные приключения». Данный проект был реализован еще дважды по просьбе партнеров проекта и заместителей директоров школ по воспитательной работе.

Анализ ответов метода письменного опроса показал, что члены местной организации РОО «УТРО РСМ» г.Глазова видят в социальном проектировании возможности для саморазвития и самореализации путем улучшения существующей действительности.

Благодаря занятиям социальным проектированием, члены Местной организации г.Глазова осознали важность и взаимозависимость целеполагания, планирования и предполагаемых результатов. Ребята стали более уверенными в себе. Они научились излагать свои мысли так, чтобы быть понятыми окружающими. Умеют находить подход к людям разного возраста и социального статуса. Имеют свою точку зрения и умеют ее аргументировано доказывать. Проявляют инициативу, но всегда прислушиваются к мнению других. Способны повести за собой, распределить обязанности и время для достижения оптимального результата. Ребята четко ставят перед собой цели и стремятся к их достижению, трудности не пугают, а дают возможность найти оптимальный вариант решения.

Сложности вызывали лишь страх возможных трудностей и боязнь выглядеть «маленьким» в решении «взрослых» проблем, а также умение работать в команде, состоящей из людей с разным темпераментом, типом мышления и опытом, различного возраста и социального статуса.

Исходя из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что социализацию членов местной организации, имеющих знания и умеющих применить их при разработке и реализации социальных проектов, можно считать достаточно успешной. И вырастая из школьника в студента, а выпускники успешно обучаются в УдГУ, СПбГУ, МГСУ, МГУ и других высших и средних специальных учебных заведениях на факультетах: международный менеджмент, государственное и муниципальное управление, бизнес-информатика, социологии, психологии, лингвистики, менеджмент организации, и т.д. активно, порой неосознанно, используют ранее полученные знания и опыт в своей дальнейшей деятельности.

Таким образом, проведенная нами исследовательская работа, позволяет сделать вывод, что обучение социальному проектированию молодых людей, членов молодежной общественной организации в возрасте 14-18 лет, включение их в активную проектную социально значимую деятельность, является условием успешной социализации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404357-vlijanie-proektnoj-dejatelnosti-na-socializac