Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.04.2020
Нахождение площади фигуры
- Урок я хочу начать словами французского философа Ж. Руссо:
« Вы талантливы, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению.»
Ребята, каждый день вы приходите в школу и на каждом уроке делаете для себя открытие - узнаёте, что то новое. Вот с таких маленьких удач - начинается большой успех.
Улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи.
Мы еще не знаем формулы площади таких фигур?
У НАС ПРОБЛЕМА – НЕ ХВАТАЕТ ЗНАНИЙ!
- Да, это интересный тип задач. Думаю, мы не должны пройти мимо них.
- Попробуйте сформулировать тему урока.
- В тетрадях запишите число, классная работа, тема урока: «Площадь»
(слайд 5)
Ваши предложения по цели сегодняшнего урока?
(Научиться решать задачи)
- А это реально, научиться за 1 урок решать такие задачи?
« Вы талантливы, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению.»
Ребята, каждый день вы приходите в школу и на каждом уроке делаете для себя открытие - узнаёте, что то новое. Вот с таких маленьких удач - начинается большой успех.
Улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи.
Мы еще не знаем формулы площади таких фигур?
У НАС ПРОБЛЕМА – НЕ ХВАТАЕТ ЗНАНИЙ!
- Да, это интересный тип задач. Думаю, мы не должны пройти мимо них.
- Попробуйте сформулировать тему урока.
- В тетрадях запишите число, классная работа, тема урока: «Площадь»
(слайд 5)
Ваши предложения по цели сегодняшнего урока?
(Научиться решать задачи)
- А это реально, научиться за 1 урок решать такие задачи?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Проектирование урока, направленного на формирование проектных компетенций школьниковКонспект урока математики в 5 классе по теме «Площадь»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.