- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно -тематическое планирование в младшей гуппе
597
0
Календарно – тематическое планирование в младшей группе «Василек»
с 01.09 2017 по 31.05. 2018 г.
Месяц | Тема месяца | Неделя | Тема недели | Содержание деятельности | Итоговое мероприятие |
Сентябрь | «До свиданья, лето, здравствуй детскийсад!» | 1 1 неделя 1.09 – | «Здравствуй, здравствуй, детский сад!!! Всех детей ты видеть рад!» | Адаптировать детей к условиям детского сада. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватки, игрушки и др. Познакомить с детьми, воспитателем, помощником воспитателя и правилами поведения в саду, взаимоотношения со сверстниками | Экскурсия по д/саду, ситуативная беседа «Что мы видим в д/саду?» |
2 неделя | «Я – человек. Я и мои | Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представление о своем внешнем облике. Развивать грендерные представления. Формировать умение называть свое имя и фамилию. Формировать у детей понятия «я и друзья», «дружба». Учить правилам поведения в д/с . Развивать умения соотносить свои интересы с желаниями и интересами других детей. Воспитывать дружелюбное отношение другу к другу. | НОД по | ||
3 неделя 18.09 - | «Игры и игрушки» | Уточнить с детьми названия игрушек, способы игры с ними; научить выделять составные части, форму, цвет, материал. Активизировать словарь. Формировать у детей эмоционально – эстетическое и бережное отношение к игрушкам. | Выставка детских работ «Наши игрушки» Фотовыставка «Моя любимая игрушка» Конкурс игр на развитие мелкой моторики с родителями. | ||
4 неделя 25.09 – | « Мама, папа, я – дружная семья» | Формировать начальные представления о семье, познакомить с понятиями «семья», «имя», «фамилия». Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу о родных людях. | Кукольный спектакль «Внучка Катя» Выставка «Мое родословное дерево». | ||
Октябрь | «Осень кисточку достала, | 1 неделя 2.10 – 6.10 | «Осень раскрасавица» | Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях природы, буйстве осенних красок. | Выставка детских работ «Осень раскрасавица» Фотогазета «Осень - славная пора!» Развлечение «Путешествие в осенний лес» |
2 неделя 9.10 - | «Деревья, кусты» | Закрепить знания детей о деревьях, кустах, растущих на участке детского сада. Формировать элементарные представления о том, какие изменения происходят с ними осенью, как деревья и кусты готовятся к зиме. | Выставка работ детского творчества на тему «Деревья и кусты нашего участка» | ||
3 неделя 16.10- | «Овощи. | Расширять представления детей об осени как времени сбора урожая, об овощах, где они растут, как за ними ухаживают. Уточнить знания детей о пользе овощей для здоровья человека. Закрепить знания названий овощей. | Совместная выставка работ родителей и детей «Осень дарит нам подарки» Выставка детских работ «Вот какие овощи» | ||
4 неделя 23.10- | «Фрукты. Сад» | Расширять представления детей об осени как времени сбора урожая, познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания детей о том, что фрукты растут в саду. Дать понятие, что человек ухаживает за садом, чтобы получить хороший урожай. | Выставка детских работ «Вот какие фрукты» | ||
Ноябрь | «Мир вокруг нас» | 1неделя 30.10- | «Наши пернатые | Учить детей распознавать птиц по повадкам и внешнему виду. Закрепить знания о перелетных птицах, почему они улетают. Познакомить с зимующими птицами. Воспитывать у детей заботливое отношение к пернатым друзьям. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них, вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам в трудное время. | Развлечение «Синичкин день» Выставка детских работ по теме «Птицы наши друзья». Конкурс кормушек. |
2- 3 7.11- | «Мой дом. Мебель» | Знакомить детей с домом, его строением, необходимой для человека мебелью. Познакомить детей с правилами безопасного поведения дома. Активизировать словарь. | Выставка детских работ по теме «Дом. Мебель». | ||
4 20.11- | «День Матери. Кухня. Посуда» | Дать представление о Дне Матери. Расширять представления детей о кухне, видах посуды, форму, цвет, материал. Активизировать словарь. | Фоторепортаж на тему «Наши мамы» Выставка детского творчества на тему «Красивая посуда» | ||
5неделя 27.11- | «Одежда. | Формировать обобщающие понятия «одежда», обувь, уточнить названия и назначение обуви и одежды; учить группировать одежду и обувь по сезонному признаку. Познакомить с алгоритмом одевания. | Выставка дидактических игр на тему «Одежда, обувь», выполненных родителями | ||
Декабрь | «Ах, ты зимушка- зима! До чего ж ты хороша!» | 1 неделя | «Здравствуй, гостья Зима –снежная красавица!» |
Расширять представления о зиме.
Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ход экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. |
Выставка творческих работ совместно с родителями «Зимняя фантазия»
2
неделя
11.12-
15.12
«Зимующие птицы».
Расширять представления детей о зимующих птицах, как трудно приходится им зимой, воспитывать желание помочь птицам перезимовать.
Конкурс кормушек
3
неделя
18.11-
22.11
«Зимние
забавы».
Закрепить знания детей о зимних развлечениях, о зимних играх на улице. Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы
Спортивное развлечение «В гостях у Зимушки – зимы»
Выставка детских работ по теме «Зимние забавы»
Выставка совместного творчества « Наш друг снеговик»
4
неделя
25.12-
29.12
«Новый год у ворот»
Формировать представления о Новом годе, как веселом и добром празднике (утренники; новогодние спектакли; сказки; каникулы; совместные с семьей новогодние развлечения и поездки; пожелания счастья, здоровья, добра; поздравления и подарки). Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. приобщение детей к русской праздничной культуре, содействие созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.
Новогодний утренник.
Выставка творческих работ совместно с родителями «Новогодние
фантазии»
Выставка детских работ «Здравствуй новый год»
Январь
«В мире животных»
1
неделя
1.01 -
8.01
Зимние
каникулы
2 -3
недели
9.01-
19.01
«Домашние
животные»
Закрепить представление о домашних животных, их голосах, повадках. Учить называть части тела животных. Расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни животных (воздух, вода, питание и т.п.). Воспитывать желание заботиться о домашних животных. Активизировать словарь.
Выставка детских работ по теме «Домашние животные»
Фотовыставка «Домашние питомцы»
4 -5
недели
22.01-
3.02
«Дикие животные. Жизнь животных зимой.»
Расширять представления детей о диких животных леса, об условиях, необходимых для жизни животных (воздух, вода, питание и т.п.),Формировать знания детей о жизни животных зимой. Активизировать словарь.
Выставка детских работ «Лесные жители»
Февраль
«Кем быть?»
2
неделя
5.02 –
9.02
«Я здоровье берегу»
Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровым и вести здоровый образ жизни. Познакомить с профессией врача.
Фотовыставка «Зимний выходной»
3
неделя
1 2.02-
23. 02
«Праздник -
День защитника Отечества. Наша
Познакомить детей с военными профессиями, с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма. Формировать первичные грендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми)
Выставка открыток для пап и дедушек.
Тематическое развлечение «День защитника Отечества».
Выставка «Военная техника» силами родителей.
4
неделя
26.02 -7.03
«8 марта – мамин день»
Познакомить с профессиями мам, бабушек. Сформировать представления детей о роли мамы в их жизни, развивать добрые, нежные чувства к маме. Привлечь к изготовлению подарков для мам, бабушек. Воспитывать уважение к мамам, бабушкам, воспитателям.
Фотовыставка «Я и моя мамочка»
Праздник «Мамин день»
Март
«Весна пришла»
3
неделя
12.03-
17.03
«Транспорт»
Закрепление представлений детей о транспорте. Продолжать знакомить с видами транспорта (наземный, водный, воздушный…), учить сравнивать виды транспорта, учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта и их основные признаки. Познакомить с профессиями людей, работающих на транспорте.
Выставка детских работ «Мы рисуем транспорт»
Кукольный спектакль
«Колобок и дорога»
4
неделя
19.02 –
24.02
«К нам весна шагает быстрыми шагами»
Конкретизировать и углубить представления детей о первых признаках весны (состоянии погоды, неба, растительности, характерных осадках), особенности жизни диких животных весной. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.
Выставка семейного творчесва «Весенние фантазии»
Выставка детского творчесва «Весна красна»
5
неделя
26.03-
30.03
«Комнатные растения»
Закрепление элементарных представлений о комнатных растениях: у растения есть стебель, листья, растение сажают в горшок с землей, закрепить названия комнатных растений, учить отличать комнатные растения от садовых, ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить.
Выставка детских работ «Красивый цветок»
Апрель
«Весна шагает по планете»
1
неделя
2.04-
6.04
«Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает»
У детей расширять представления о хлебе:
что такое хлеб и откуда он берётся (результат труда хлеборобов);
Разнообразие и важность труда хлебороба;
Особенности труда хлеборобов. Уважение к труженикам полей, бережное отношение к хлебу. Практическая ценность природы, созданной людьми (сельскохозяйственные поля).
Развлечение «Хлеб – всему голова»
2
неделя
9.04 -
13.04
«Мы-космонавты!»
Познакомить детей с государственным праздником «Днём космонавтики» Познакомить детей с названием нашей планеты Земля, её особенностями. Расширять представления о профессиях космонавта и конструктора ракет. Воспитывать любовь к родной Земле и чувство гордости за успехи своей Родины в области освоения космоса
Развлечение «Я люблю свою планету».
Выставка семейного творчества «Этот загадочный космос»
3 неделя
16.04-
20.04
«Птицы прилетели»
Уточнить знания детей о перелетных птицах. Учить находить отличительные черты птиц друг от друга. Познакомить детей с жизнью птиц после возвращения с теплых стран. Рассказать о пользе, которую приносят птицы, воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам.
Выставка детского творчества «Птицы – наши друзья»
Май
«Моя Родина - Россия»
1
неделя
30.04-
8.05
«Мой город, моя страна. День Победы»
Познакомить детей с названием города, в котором они живут, его достопримечательностями, названием страны, в которой мы живем. Дать представление о том, что такое Родина. Воспитывать любовь к родной стране. Дать элементарные понятия о Дне Победы,
Фотовыставка «Мы любим свой город»
2
неделя
10.05.-
19.05
«Знакомство с народной культурой»
Формировать у детей интерес к предметам народного творчества, произведениям народного и декоративно – прикладного искусства. Познакомить детей с дымковской игрушкой и матрешкой.
Выставка детских работ «Народная игрушка»
Развлечение «Матрешкины посиделки»
4 неделя
21.05-
25.05
«Дорожная безопасность »
Расширение представлений о элементарных правилах дорожного движения, с названием и значением светофора на дороге. Закрепить сформированные знания, умения и навыки. Воспитывать будущего грамотного гражданина, знающего и соблюдающего правила дорожного движения. Продолжать знакомить с дорожными знаками.
Музыкально – игровое развлечение «Про светофор»
Выставка детских работ по теме
5
неделя
28.05 -
31.05
«Здравствуй, лето красное»
Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениям живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.
Выставка работ детского творчества «Здравствуй, лето»
Праздник « Вот и лето пришло»
Закрепить знания о смене времен года, помочь запомнить названия весенних месяцев; дать представления об изменениях, происходящих ранней и поздней весной в природе; рассматривание разных видов цветов; воспитывать бережное отношение к цветам.
4 неделя 23.10- | «Осенний | Формировать знания детей о лесе расширять представление о лесе, о деревьях, кустарниках и грибах, растущих в лесах. Познакомить с правилами поведения в лесу. | Экологическая игра «Если в лес пришел гулять» Выставка детских работ «Осень в лесу» Кукольный спектакль «Как Маша в лес за калиной ходила» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404533-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-v-mlads
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.