Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Поиск клада».

Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Поиск клада»

Цель: приобщение детей к активному отдыху и всестороннее развитие ребенка .

Задачи:

Образовательная:

- закрепить знания о морских обитателей моря;

Оздоровительные:

- формировать у детей навыки здорового образа жизни;

- продолжать формирование культуры здоровья и физкультурно-спортивных компетенций воспитанников через занятия аэробикой и партерной гимнастикой.

Развивающие:

- развивать познавательно – эмоциональный интерес;

- двигательную активность;

- развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, ловкость;

Воспитательные:

- воспитывать эмоционально- положительное отношение к развлечению, чувство радости и удовольствия от игры;

-воспитывать морально-волевые качества: выдержку, внимание, сосредоточенность, настойчивость в достижении положительных результатов.

Интеграция образовательными областями: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Материалы: видеофильм - презентация, звуки шум моря, раковины ракушки, 2 мешка, 5 кеглей , картинки с изображением морских обителей каждого по количеству детей, гостинцы по количеству детей.

Планируемый результат: вовлечь детей в область физической культуры через спортивное развлечение, создавая положительно эмоциональное состояние детей.

Ход развлечения:

Доброе утро вам!

Всем , физкульт привет!

Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в морское путешествие на остров сокровищ , искать клад .

Я буду капитаном корабля, а вы будете моими моряками. Но чтобы попасть в команду надо показать морскую выправку, то есть я проверю – умеете ли вы понимать команды.

Итак, команда , в одну шеренгу становись!, (Дети выстраиваются).

Представьте себе, что наш физкультурный зал – это море, и в этом море нам с вами надо отыскать клад с сокровищами.

А я, как капитан посмотрю, какие вы бодрые, ловкие, веселые, смелые!

Ну ка, скажите, с чего должно начинаться утро здорового ребёнка?

Дети отвечают - с зарядки

Все здоровы?

Прыгать и играть готовы?

Ну тогда подтянись -

На разминку становись.

Начинам мы зарядку.

(Проводится разминка под музыку)

Танцевально-ритмические движения 

 «Шаги на месте»

— шаги на месте с высоким подниманием бедер

«Шаги вперед и назад»

— шаги вперед и назад с хлопками над головой.

«Приставные шаги в сторону»

— приставные шаги (вправо, влево)

– по два приставных шага в одну сторону

— повторить в другую сторону (несколько повторов)

 «Поднимание колен»

 – правое колено поднять, коснуться локтя левой руки

— левое колено поднять, коснуться локтя правой руки (несколько повторов)

«Ноги в стороны»

— правая нога согнута, поднять вверх в правую сторону

— повторить с левой ногой (попеременно несколько повторов)

«Поднимание рук»

— руки согнуты в локтях – поднять руки прерывисто на каждый счет вверх и вниз

«Вращательные движения плечами»

— руки поднять на плечи – вращательные движения вперед

— повторить назад.

«Прыжки»

— прыжки на двух ногах, руки наверх – хлопки над головой (колени мягкие)

Вдох и выдох (3 раза)

— шаги на месте с высоким подниманием бедер

Молодцы мои хорошие , после такого испытания проведем Посвящение в моряки: одеваем бескозырьки, отправляемся в дальный путь.

Выготовы?

Дети: Да!

Поднимаем якоря,

Уплываем за моря!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма.

Ну , а мы плывем куда-то.

(Дети идут друг за другом , как будто плывут – руки в стороны с припадом) (пока дети плывут раскладываем карточки)

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей.

Осьминог, дельфины, скаты

Прямо к острову плывем,

Тамсокровища найдем.

Давайте поищем, ничего не видно?

(движение ,как будто смотрим все в бинокль)

А теперь,я хочу вас проверить на вашу внимательность ведь моряки должны быть очень внимательными. Сейчас я буду в разброс говорить команды, а вы будете выполнять их и строить соответствующие фигуры. Запоминайте команды:

"КАПИТАН" – подносите руку ко лбу

"СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ" – встаете по двое и беретесь за руки

"БОЧКА" – собираетесь в группу по 3 человека и кладете друг другу руки на плечи.

- Молодцы! Справились! Добро пожаловать на борт! Теперь вы все члены моей команды

(Построение)

Молодцы,Свистать всех на вверх! Отправляемся на поиски клада!

(звучит шум моря ,с криком чаек)

Игра-имитация«Повтори движение»

«право руля!»-команда поднимает правую руку вверх;

«лево руля!»- левая рука вверх;

«кругом»- поворот вокруг;

«поднять паруса»-команда поднимает вверх обе руки ;

«нос корабля» - шаг назад;

«капитан на борту» - все замирают.

(делаем движения, под музыку называя команды в различном порядке)

Внимание, внимание, за нами увязались большие зубастые акулы! Надо их прогнать, а то мы не сможем выйти на берег!

Конкурс «Акулы»

Участники берут мешочек из корзины, идут по гимнастической скамейке, бросают в изображение акулы, возвращаются по прямой к команде.

(мешочки, 2 скамейки, 2 изображения Акулы)

Молодцы, мои матросы. С акулами справились! Теперь можно причаливать к острову, вон он виднеется! Внимание! Мы прибыли на остров сокровищ!

Высадились на острове! Теперь на карте сказано, что мы должны пробраться через непроходимый лес! Будьте внимательны! Вам нужно пробежать между деревьями, перейти по камням через реку и перепрыгнуть ущелье!

2.Конкурс «Через непроходимый лес»

Участники должны пробежать «змейкой» между ориентирами, попрыгать по следам, перепрыгнуть через «ущелье». Пройдя препятствия, вернуться к команде.

(ориентиры, следы,)

Не устали? Настало время подкрепиться! Ой, припасы-то мы забыли! Что же делать? (ответы) правильно! Давайте соберем фрукты, которые растут на острове, и хорошенько подкрепимся!

3.Конкурс «Сбор припасов»

Участники должны добежать до большой корзины с фруктами, и перенести в свою корзину ,которая стоит рядом с командой. У кого больше собирётся фруктов.

Фрукты, 2 карзины, большой обруч

Припасы собрали, и молодцы, съедим их позже, а сейчас нам пора отправляться дальше! Клад ждет!

4. Игра «Быстрый краб» 

Участники должны проскакать в мешочках до ориентира и так же вернуться

2 мяча, 2 ориентира

Молодцы наши ребята.

Дружно справились вы все.

А теперь на поиск клада

Отправляемся быстрей.

И так в путь!

По карте - «ориентировка в пространстве»(5 шагов прямо. 3 шага налево.4 шага вперёд)

Что я вижу? Сундучок,

Позолоченный бочок.

Клад, конечно в нём лежит,

Как же нам его открыть?

(Дети находят клад. Сундук открывается.).

Релаксация :

А теперь моим морякам следует немного отдохнуть . Моряки лежат на берегу и дышат морским воздухом. Звучит шум моря и дети расслабляются.

Рефлексия: Ребята, где мы с вами были? Кого мы видели в нашем морском путешествии, а что делали? Встреча, с каким морским обитателем вам понравилась больше всего?

Наш праздник закончился, желаем всем здоровья!

Мои моряки , давайте угостим наших гостей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404882-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-dlja-det