Беседа для коррекционной школы «Реки Мордовии»

Беседа «Реки Мордовии» Цели:- дать представление о значении воды в жизни человека; - формировать навыки экологической культуры; Задачи:- формировать экологические знания о проблемах реки Исса; -формировать умения предвидеть последствия действий людей по отношению к окружающей среде; - формировать у детей желание заботиться о природе, охранять её. совершенствовать знания детей о реке Исса; -расширить представления детей о природном разнообразии и богатстве родного края. Материал: Иллюстрации с изображением видов Инсара; заготовки к аппликации, разрезные картинки, картинки рыб, цветов, птиц, деревьев, аудио запись «Гимна Мордовии» Ход беседы : Звучит куплет и припев песни «гимн Мордовии» - О каком городе поется в этой песне? Какая река протекает в нашем городе - Посмотрите, какая замечательная наша река «Исса»!(На экране появляется эскиз реки Исса (серого цвета) -Посмотрите, ребята, почему наша река такого цвета? Как вы думаете, что с ней случилось? (ответы детей) - Давайте попробуем разобраться, что же случилось? А для этого послушайте сказку «Жила была речка Исса. Своими водами поила и кормила всех окружающих. На реке и по берегам росли прекрасные цветы. В лесах пели свои веселые песни птицы. В воде водилось множество рыб. И всем было хорошо. Исса всех принимала и радовала своей прохладной водицей. Она была очень весёлой и любила, когда к ней приходили гости. «Посмотрите, какая я чистая, прохладная, красивая. Как много жильцов в моей воде; и рыбы, и раки, и птицы, и жуки. Я приглашаю Вас в гости, приходите искупаться, отдохнуть. Я буду Вам рада!»- говорила Речка. Однажды на берег реки пришла семья. Они расположились на берегу и начали отдыхать…. Мама нарвала большой букет цветов, но цветы скоро завяли, и она выбросила их в реку. Мальчик наловил улиток и начал их ломать, чтобы посмотреть, что у них внутри, а затем взял и растоптал их ногой. Потом наловил бабочек и посадил их в банку, и крышку закрыл, чтобы они не улетели. После того, как пикник был закончен, папа собрал остатки еды и выбросил в реку, а пакеты и бумагу бросил под куст. А бабочки так и остались в банке. Посмотрела Исса на это безобразие и обиделась на людей. Потемнела ее вода. Спрятались цветы и бабочки. Замолкли птицы.»

-Какой была речка до прихода людей?

-Как семья обидела речку?

-Почему нельзя бросать мусор в речку?

- Дети, а Вы знаете, что семья обидела речку не потому, что хотела, а просто не знала правила поведения на отдыхе и не задумывались над тем, что к реке надо бережно относиться. Если люди будут знать, что речку нельзя обижать, то реки на Земле будут всегда чистыми.

- Давайте, поможем нашей реке снова стать красивой, яркой, чистой!

3. Игра «Собери картинку»

- Чтобы мы быстро это сделали, мы с вами разделимся на команды. Для этого сейчас каждый из вас возьмет по фигурке на столе. Затем фигурки одного цвета нужно перевернуть и собрать картинку.

- Кто у вас получится? (камыш, карась.)

- Как вы думаете, что объединяет эти картинки? ( Все они живут на нашей реке Исса.)

- А еще живут насекомые, которые занесены в красную книгу.

- Что такое Красная книга? (ответы детей)

Сейчас мы с вами поиграем в игру: Игра «Назови правило»

- На столах картинки, рассмотрите и назовите правило.

«Убирайте мусор после отдыха»

«Не рвите цветы»

«Берегите воду!»

(На экране открывается фрагмент  реки Исса)

-Ребята, вы хорошо знаете правила поведения в природе. Посмотрите, наша река снова становится чистой.

Физ.минутка:

- Мы немного с вами устали.

Я знаю очень интересную игру, но чтобы в неё играть – надо быть очень внимательными.

Игра «Рыбы, птицы и цветы»

Для игры мы разделимся на 3 команды. Одна команда- рыбы, другая- птицы и третья- цветы. Мы гуляем с вами пока звучит музыка, но как только музыка закончилась вы встаете . Я раскладываю ваши эмблемы в разных местах. Как только прозвучат слова- 1,2,3, свой знак найди! Нужно быстро встать к своему знаку..

- Исса почти полностью открыла нам свой чудесный вид.

Физ.минутка:

Рыбки в озере живут

Вверх и вниз они снуют

По команде 1,2,3

Выпускают пузыри.

И кружатся и шалят,

И хвостами шевелят.

Аппликация «Укрась берег»

- Наш берег и вода снова стали чистыми.

- А что надо сделать, чтобы берега Иссы снова стали красивыми?

- Давайте посадим деревья и цветы, птиц и рыб.

-Команда цветов будут сажать деревья, команда- рыб поселит рыб в реку, а команда птиц- поселит птиц на деревья.

-Посмотрите, ребята, наша река Исса снова стала чистой!

Воспитатель рассказывает стихотворение:

Меж болот из мелкого колодца

Ручеек, не умолкая, льется.

Неприметен чистый ручеек,

Не широк, не звонок, не глубок.

Перейдешь его через дощечку,

А глядишь – ручей разлился в речку.

Перед нею путь большой и долгий

Из лесного края в край степной.

И зовут ее рекою

Матушкой, кормилицей родной!

Исса- матушка-река

Омывает берега.

Ею кормится земля,

Орошаются поля.

Мы должны её любить,

Чистоту её хранить. Заключительная часть.

-Ребята, какой вывод можно сделать?

- Мы живем на берегу прекрасной реки. И какой она будет, зависит и от нас с вами!

-Спасибо, вы молодцы! И теперь вы знаете, как себя вести, когда придёте отдохнуть к реке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405479-beseda-dlja-korrekcionnoj-shkoly-reki-mordovi