- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Альбом по жанрам живописи
1117
0
Альбом по жанрам живописи
П ейзаж
Жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображенная человеком природа.
Федор Александрович Васильев «Мокрый луг» (1872)
Клевер Юлий «Закат солнца зимой»
Натюрморт
( фр. Naturemorte «мертвая природа») – изображение неодушевленных предметов в изобразительном искусстве, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики.
Поль Сезанн «Персики и груши» (1895)
П. Кончаловский «Сирень» (1939)
Портрет
Описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе художественными средствами.
Леонардо да Винчи «Джаконда»
Томас Гейнборо «Дама в голубом»
Анималистический стиль
Жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные, главным образом в живописи, фотографии, скульптуре, графике и реже в декоративном искусстве.
Иван Шишкин «Утро в сосновом лесу» (1889)
Алексей Степанов «Волки в зимнем лесу» (1900-1910)
Бытовой жанр
Жанр изобразительного искусства, посвященный повседневной, частной и общественной жизни, обычно современному искусству.
Федор Павлович Решетников «Опять двойка» (1952)
В.А. Тропинина «Кружевница» (1823)
Мифологический жанр
( от гр. Mythos – предание) – жанр изобразительного искусства, посвященный событиям и героям, о которых рассказывают мифы древних народов.
Сандро Боттичелли «Рождение Венеры» (1482-1486)
Ванлоо Карл «Амур, стреляющий из лука»
Исторический жанр
Один из основных жанров изобразительного искусства, посвящен историческим событиям прошлого и современности, социально значимым явлениям в истории народов.
Василий Суриков «Утро стрелецкой казни»
Хесс Петер «Сражение при Бородино» (1812)
Батальный жанр
( от фр. Bataille – битва ) – жанр изобразительного искусства, посвященный темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сухопутных, морских сражений и военных походов.
Николай Николаевич Каразин «Переправа»
Зауервейд Алескандр Иванович «Сражение при Лейпциге» (1844)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405604-albom-po-zhanram-zhivopisi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.