- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционные техники ИЗО деятельности
МБОУ ДОД «Дом детского творчества»
г. Вельск, Архангельская область
Педагог дополнительного образования
Нейолова
Екатерина
Николаевна
Иструкционно-технологические карты
по изобразительной деятельности
г.Вельск 2012
Иструкционно-технологическая карта
по рисованию солёным тесном («Клоун»)
Материалы и инструменты необходимые для работы: потолочная плитка, канцелярский нож, линейка, гуашь, кисти, баночка для воды, палитра, простой карандаш, ластик, гель с блёстками и контур в тюбиках, солёное тесто(1:1муки и соли+клей ПВА+вода) довести до густоты сметаны.
Ход работы:
Из потолочной плитки, с помощью канцелярского ножа и линейки, вырезаем заготовку и рамку.
Затем на заготовке простым карандашом наносим рисунок клоуна.
Определившись с основной цветовой гаммой рисунка, на палитре добавляем в тесто необходимые цвета и хорошо перемешиваем.
Теперь, необходимого размера, кисточками раскрашиваем клоуна, так что бы просветов не оставалось.
Пока основная работа подсыхает, можно, таким же образом, украсить рамку небольшими элементами (шариками или мячиками).
Когда работа полностью высохла наносим на некоторые элементы блеск и контур.
Иструкционно-технологическая карта
по росписи камней («Морские рыбки»)
Материалы и инструменты необходимые для работы: потолочная плитка, канцелярский нож, линейка, гладкие камни различной формы, палитра, гуашь, тонкие кисти, прозрачный лак, прозрачный клей.
Ход работы
Из потолочной плитки, с помощью канцелярского ножа и линейки, вырезаем основу (например, в виде квадрата или овала).
Рассмотрев образцы и иллюстрации различных рыб, приступаем к росписи камней.
Расписанные камни покрываем прозрачным лаком.
Пока лак подсыхает, основу можно раскрасить, с помощью гуашевых красок, под морское дно (нарисовав кораллы, камни, водоросли).
Теперь можно приклеить, с помощью прозрачного клея, расписных рыбок на основу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2536-netradicionnye-tehniki-izo-dejatelnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.