Конспект комплексного занятия по ПДД совместно с родителями «На дорогу ты смотри и в беду не попади!»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

детский сад №200 «Волшебный башмачок»

Конспект комплексного занятия по ПДД

во второй младшей группе

совместно с родителями

«На дорогу ты смотри и в беду не попади!»

Составил:

воспитатель первой квалификационной категории

Губайдуллина Н.Е.

Задачи:

Образовательные: 

Учить детей различать сигналы светофора и подчиняться им; понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора.

Учить детей различать проезжую часть дороги, тротуар.

Закреплять знания о дорожных знаках (пешеходный переход, светофор).

Развивающие: 

Развивать интерес к правилам дорожного движения, знаниям о сигналах для машин и людей.

Развивать зрительное восприятие.

Способствовать развитию у детей осмотрительности и осторожности.

Развивать у детей навыки общения.

Воспитательные: 

Воспитывать способность внимательно слушать взрослых и друг друга.

Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.

Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными в отношении друг к другу.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательная.

Материалы и оборудование: макеты: улица, тротуар, светофор; разрезные картинки дорожных знаков «Пешеходный переход», «Светофор»; рули; музыкальная колонка; коврик «зебра».

Предварительная работа: заучивание песен из мультфильма «Паровозик из Ромашково», «Паровоз по рельсам мчится…»; заучивание стихотворений по ПДД; совместно с родителями составления маршрута движения от дома до детского сада; изготовление макета; книжки-малышки стихов по ПДД, чтение рассказов по ПДД, сюжетно-ролевая игра «На дороге» (водитель и пешеходы) по ПДД.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сейчас отправиться в путешествие по городу на паровозе. Готовы? Тогда поехали.

(Дети строятся друг за другом, как вагончики паровоза, звучит песня «Паровоз по рельсам мчится…»)

На путях встречается котенок (ребёнок старшей группы) с перевязанным хвостом, который не знает правил дорожного движения.

Воспитатель: Ой! Кто это ребятки?

- А что же случилось с ним? (Дети отвечают)

 - А почему случилось такое несчастье с котенком?

Дети: Котенку отдавили хвост, потому что он не соблюдает правила дорожного движения.

Воспитатель: - А вы ребята знаете и соблюдаете правила дорожного движения? (ответы детей)

 - Тогда давайте поможем бедному котенку выучить ПДД.

(Дети с котёнком подходят к макету с изображением улицы и тротуара)

Воспитатель: - Ребята, что изображено на картинке? (улица)

 - Расскажи и покажи Миша, где можно ходить по улице? (по тротуару).

Воспитатель обращается к котенку: Понятно тебе котенок?

Котенок (ребёнок старшей группы): Это почему я должен ходить только по улице и по тротуару?

Воспитатель: - А мы тебе сейчас покажем, давайте поиграем в игру «Машины».

Котенок (ребёнок старшей группы): Давайте, я люблю играть.

(Дети берут рули и двигаются по разным направлениям,

звучит звуковой сигнал машин, а котенок бегает напугано)

Котенок (ребёнок старшей группы): - Ой, как я напугался, машины едут со всех сторон, сигналят, гудят, ой – ой-ой! Как страшно!

Воспитатель: Вот видишь котенок, с тобой опять чуть беда не случилась. Вот поэтому нужно ходить только по тротуару.

Котенок (ребёнок старшей группы): Я теперь все понял.

Воспитатель: Ребята, расскажите пожалуйста котенку, как и где нужно переходить улицу, дорогу.

(дети подходят к макету с изображением пешеходного перехода и рассказывают, как нужно переходить дорогу,

показывают дорожный знак «Пешеходный переход»)

- Этот знак ещё называют по-другому, а как отгадайте загадку:

Что за лошадь вся в полоску

На дороге загорает

Люди едут и идут

А она не убегает? (Зебра)

Воспитатель: Зебра - это участок дороги, где разрешается переходить дорогу, обозначается широкими белыми линиями.

 - Ребята, а что это такое интересное? (Ответы детей)

(в руках у воспитателя светофор).

Котенок послушай стихотворение и запоминай, на какой сигнал светофора можно переходить улицу

1 ребенок: Светофор сказал нам строго:

                   - Осторожно, здесь дорога

Не играйте, не шалите,

Просто стойте и смотрите

2 ребенок: Светофор зажегся красным,

И пошел поток машин,

Значит станет путь опасным!

На дорогу не спеши!

3 ребенок: Ну а после загорится,

Как трава, зеленый цвет!

Нужно снова убедиться,

Что машины рядом нет.

Котенок (ребёнок старшей группы): Спасибо ребята, теперь я знаю, как переходить улицу и на какой сигнал светофора. И хочу вас пригласить потанцевать со мной.

(Звучит детская песенка «Я пушистый беленький котенок» Н. Варечкина)

Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю вам ребята вместе с родителями изготовить дорожные знаки – светофор и пешеходный переход.

(Для аппликации на столах лежат детали дорожных знаков «Светофор» и «Пешеходный переход», дети вместе с родителями приклеивают детали и потом рассказывают, какие дорожные знаки получились).

Воспитатель: Хорошо! Ребята, вы показали отличные знания ПДД. Научили котенка правилам дорожного движения.

- Котёнок ты запомнил все правила дорожного движения? Будешь соблюдать их?

Котенок (ребёнок старшей группы): Да! Ребята спасибо вам, я многое узнал, буду теперь соблюдать ПДД, а теперь мне пора домой, мама-кошка ждет меня. До свидания друзья!

Дети: До свидания!

Воспитатель: - Вот и закончилось наше путешествие. И нам пора возвращаться в детский сад.

Звучит песня из мультфильма «Паровозик из Ромашково».

Книжка-малышка Коллаж «Наш город» Макет дороги

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405639-konspekt-kompleksnogo-zanjatija-po-pdd-sovmes