- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Это интересно! 2
Музыкальная разработка
Викторина «Это интересно!- 2»
Подготовила преподаватель МУ ДО «Детская школа искусств»
Рукавишникова Н.Ю.
Глинка Михаил Иванович
1.06.1804 – 15.02.1857
Музыкальный гений М.И.Глинки сочетался с разносторонней художественной одаренностью. Одним из его любимых занятий в самом раннем детстве «было ползать по полу», рисуя мелом деревья и церкви». До нас дошли некоторые его рисунки.
Будущий композитор очень рано научился читать. Он владел семью иностранными языками. Современников Глинки восхищала его поразительная начитанность, его литературное дарование. Он был образованнейшим, передовым человеком своего времени.
Михаил Иванович Глинка был человеком с открытой русской душой. В нем жили детская незащищенность, бесхитростность, непосредственность. Он любил природу, животных.
Когда Ульяныча, старого слугу Михаила Глинки, спрашивали, как у Глинки идут дела, он, считая себя с хозяином одним целым, всегда отвечал: «Дела у нас идут ничего. Вот сегодня закончили один романсик…»
В центре Смоленска, в оном из городских скверов, стоит памятник композитору. Надпись на постаменте гласит: «Глинке – Россия». Памятник был воздвигнут на пожертвования населения и открыт в 1885 году.
С дирижерской палочкой в руке композитор как бы вслушивается в звуки музыки. Вокруг постамента – чугунная решетка, по которой разбросаны нотные знаки – 24 отрывка из произведений Глинки.
Премьеру оперы «Руслан и Людмила», прославившей впоследствии русскую культуру, окружала атмосфера равнодушия, непонимания и невежества. Глинка не скрывал своей горечи: «Несмотря на мучительное чувство, овладевавшее мною всякий раз во время первого представления моих произведений, я еще не терял надежды на успех. Когда опустили занавес, аплодировали очень недружно, между тем усердно шикали…»
Но нашлись люди, сумевшие глубоко постигнуть смысл замечательной оперы и провидеть ее будущее. Одним из таких людей был критик В.Ф.Одоевский, писавший: «О, верьте мне! На русской музыкальной почве вырос роскошный цветок, он ваша радость, ваша слова. Берегите его: он цветок нежный и цветет лишь один раз в столетие».
По поводу премьеры оперы «Иван Сусанин» почитатели Глинки устроили чествование композитора. В честь Глинки друзья сочинили канон. Автором первого куплета был композитор М.Ю. Виельгорский:
Пой в восторге, русский хор,
Вышла новая новинка,
Веселися, Русь! Наш Глинка –
Уж не Глинка, а фарфор!
второго – П.А.Вяземский:
За прекрасную новинку
Славить будет глас молвы
Нашего Орфея Глинку
От Неглинной до Невы.
третьего – В.А.Жуковский:
В честь толь славныя новинки
Грянь, труба и барабан,
Выпьем за здоровье Глинки
Мы глинтвеину стакан.
четвертого – А.С.Пушкин:
Слушая сию новинку,
Зависть, злобой омрачась,
Пусть скрежещет, но уж Глинку
Затоптать не может в грязь.
Одоевский сочинил к ним музыку.
14 декабря 1825 года Глинке был 21год. Он пробыл несколько часов на Сенатской площади в день восстания декабристов и ушел оттуда незадолго до развязки. Ушел только потому, что его мучил голод, он не успел позавтракать.
Михаил Глинка писал в своих «Записках»: «Может быть, это спасло меня от смерти или увечья: вскоре раздались пушечные выстрелы, направленные против мятежников».
К какому явлению русской музыки ни обратись – все нити поведут к Глинке.
Г.В.Свиридов
Если бы гений как творческую силу в ее количественном и качественном отношении можно было измерить и определить в виде какой-нибудь известной величины, то гений оказался бы приблизительно одинаков у Моцарта и у Глинки.
Н.А.Римский-Корсаков
Римский – Корсаков Николай Андреевич
18.03.1844 – 21.06.1908
Римский - Корсаков в 18 лет закончил морской корпус в Петербурге и служил в должности инспектора военно-морских оркестров в течение 22-х лет. В последний год обучения познакомился с Балакиревым и Стасовым и стал членом «Могучей кучки».
В богатой событиями биографии композитора был эпизод, о котором он всегда вспоминал с волнением и гордостью. Ему никогда не забыть людей, которые несли его на руках. Они приветствовали своего профессора, уволенного в 1905 году из консерватории за сочувствие революции, приветствовали созданную им замечательную музыку.
Римский – Корсаков чрезвычайно высоко ценил талант певицы Надежды Ивановна Забелы-Врубель; в расчете на ее исполнение он создал в своих операх партии Марфы, Лебеди и Морской Царевны. Ей он посвятил несколько своих лучших романсов.
Сын Римского – Корсакова писал: «В области сказочного эпоса Забела-Врубель чувствовала себя как дома, в родной стихии». Композитор М.Ф.Гнесин сказал: «Она, казалось, совсем не играла. Она была на сцене Снегурочкой, Лебедью, Морской Царевной».
В опере «Псковитянка» звучит страна, ее история, величие и красота народного характера, мужества и силы.
Б.В.Асафьев
Его из живых русских композиторов я люблю и ценю выше всех других. Он составляет лучшее украшение «новой русской школы».
П.И.Чайковский
Танеев Сергей Иванович
25.11.1856 – 19.06.1915
В 22 года Танеев уже считался преемником Чайковского. Он первым исполнил Первый фортепианный концерт П.И.Чайковского – великий композитор доверил Танееву исполнить свой знаменитый концерт, когда тому было всего 19 лет.
На белом мраморе Доски почета Московской консерватории золотом высечены имена лучших воспитанников, которые составляют гордость русской музыки. Этот славный список открывает имя Сергея Ивановича Танеева, сыгравшего огромную роль в музыкальной жизни Москвы.
Танеев поступил в Московскую консерваторию в 9 лет, в од ее открытия (1866). Вся его последующая жизнь была связана с ней. После окончания консерватории он вместе со скрипачом Ауэроном совершил большое концертное путешествие по городам центральной и южной России. Больше 27 лет С.И.Танеев преподавал в Московской консерватории, из них 5 лет был в ней директором. В 1905 году композитор покинул консерваторию в знак протеста против сложившихся там порядков, вызвав большой общественный резонанс.
Его требовательность к себе была так велика, что из нескольких написанных им симфоний он счел возможным издать лишь последнюю (до-минор) и обозначил ее как первую.
Считаю Вашу симфонию прекраснейшим современным произведением: благородный стиль, прекрасная форма и чудесная разработка всех музыкальных мыслей.
Н.А.Римский-Корсаков (о симфонии до-минор)
Это лучший контрапунктист в России, да не знаю, найдется ли такой и на Западе.
П.И.Чайковский
Для всех нас, его знавших и к нему обращавшихся, это был высший судья, обладавший как таковой мудростью, справедливостью, простотой. Образец во всем, в каждом деянии своем. И смотрели мы все на него как-то снизу вверх! Представлялся он мне всегда той «правдой на земле», которую когда-то отвергал пушкинский Сальери.
С.В.Рахманинов
За необычайную нравственную чистоту С.И.Танеева называли «музыкальной совестью Москвы».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405737-jeto-interesno2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.